简述角色游戏活动中教师的观察要点
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-24
【简答题】简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
答案解析
角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望,以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地表生活体验的一种自主游戏活动。
教师对角色游戏的观察是对游戏实施有效指导的重要前提。察的目的就在于关注幼儿角色游戏的动态和进展情况,了解和掌握幼儿已有的游戏经验和发水平,捕捉和把握教育的时机,适时适度地介入指导。 对于不同年龄班幼儿的角色游戏,教师的观察要点也不一样。
1小班角色游戏的观察要点是幼儿是否具有角色意识、游戏内容是否重复操作摆弄玩具、是否单一等,旨在引导幼儿逐步明确角色,能独立开展游戏活动。
2中班角色游戏的观察要点是游戏主题是否稳定、是否能与同伴合作、是否能遵守游戏规,旨在引导幼儿不断丰富游戏内容和情节,提高游戏的合作性。
3大班角色游戏的观察要点是幼儿是否能合理计划游戏并组织实施,是否能创造性地解题,旨在丰富幼儿的游戏经验,培养幼儿的创造性 。
答:2.提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料,为学前儿童开展角色游戏创造物质条件。 3.提供充足的自由活动时间,保证学前儿童角色游戏的深入开展。 (二)游戏的过程 1.观察学前儿童在游戏中的表现,为有针对性教育提供依据。 2.观察儿童游戏活动,了解儿童真实的游戏水平,为评价、指导学前儿童游戏提供依据。 3.针对各...
答:最后,在角色游戏中,言语也得到了发展。 (2)角色游戏具有游戏发展价值的全面性。角色游戏是幼儿获得动作、语言、情感、认知社会性等各方面发展的综合性实践活动,全面推动着游戏发展价值的实现。 思考题:简述我所理解的角色游戏。 任务2 角色游戏的组织与指导 一、 角色游戏的组织 (一)游戏的准备 1.丰富学前儿童的...
答:1.丰富学前儿童的生活经验,增加现实生活的印象,拓宽角色游戏的内容来源。 2.提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料,为学前儿童开展角色游戏创造物质条件。 3.提供充足的自由活动时间,保证学前儿童角色游戏的深入开展。 (二)游戏的过程 1.观察学前儿童在游戏中的表现,为有针对性教育提供依据。 2.观察儿童游戏...
答:(2)教师介入游戏的注意点 ①分层次指导 不同年龄段,幼儿游戏的发展水平各不相同,教师指导的侧重点也应有所不同。②慎扮“现实代言人”角色 当儿童游戏与现实不太吻合时,成人往往会介入提出一些现实性的问题,或试图加入教育因素,即扮演“现实代言人”角色。这种成人以现实为导向的评议和提问有时会...
答:作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我为大家收集的角色游戏教案7篇,欢迎阅读与收藏。 角色游戏教案 篇1 教材分析: 通过教学活动,幼儿已经对超市有所了解,而游戏是幼儿最好的学习方式,让幼儿继续在实践中学习,在游戏中模...
答:1、各种口味的蛋糕、面包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活动: 时间:20xx年6月8日(周五)下午指导要点: 1、游戏前简单的导入,激发兴趣2、幼儿自主开展,观察与指导重点: (1)帮助幼儿一起布置游戏场地。 (2)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。 (3)教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言...
答:四、幼儿游戏,教师巡回指导。 教师以“顾客”“服务员”等身份参与游戏,观察游戏进展情况,及时帮助。 幼儿丰富游戏的情节,促进角色间的交流合作。如在游戏中给幼儿出“难题”,启发幼儿思考解决,如:我想点两人套餐,吃里面的汉堡,可是我不喜欢喝可乐,怎么办?重点观察幼儿的交往能力和解决困难的能力。 五、游戏结束,组...
答:作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我整理的角色游戏教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 角色游戏教案 篇1 一、情况分析 经历了近一年的游戏,小班未期的孩子对角色游戏已经有着浓厚的兴趣。整个游戏过程中,他们会沉浸...
答:但是在游戏中幼儿对于自己扮演的角色职责还不是十分清晰,容易出现角色分工不清,如“招待员”有时会不记得将小吃端给“顾客”,而厨师有时会跑到其他小吃店中进行游戏等,在下次的游戏中会重点指导幼儿能更加明确自己所扮演的角色的分工和职责,并能较逼真地表现出不同角色的工作情况。 游戏反思: 在活动中幼儿能积极...
答:在游戏活动中,儿童的心理过程和个性品质发展能够得到更快地发展。而幼儿在游戏时又离不开教师的指导,那么教师应该怎样去指导幼儿才能充分发挥游戏的作用,才能更好地去展示游戏自己的舞台呢?以下几点我想可以供教师们去参考学习。一、在幼儿游戏的过程中进行有计划的观察 维果茨基指出,游戏创造了幼儿的...