学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体,是否正确?

【正确】
本题考查的是对学生属性的理解。学生在教学过程中既是客体也是主体，所以学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。了解和研究学生的本质、地位和特点是教育工作的出发点和归宿。
故表述正确。

学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,其主体作用的最高表现...
答：【答案】：D 【答案】D。解析：学生主观能动性表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性。其中，创造性是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。

现代教育观认为,学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,( )都...
答：故正确答案为ABC。

学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,其主体作用的最高表现...
答：答案要点：(1)学生是教育的对象(客体)，因为第一，从教师方面看，由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生就是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者。第二，从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。(2)学生是自我教育和发展的主体，因为第一，学生是具有主观能动...

学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体。 ( )
答：学生不仅仅是受教育者或在校学习的人，同时又是自我教育和发展的主体。

学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,是否正确?
答：【正确】本题考查的是对学生属性的理解。学生在教学过程中既是客体也是主体，所以学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。了解和研究学生的本质、地位和特点是教育工作的出发点和归宿。故表述正确。

学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是( )。
答：【答案】：D 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式是创造性。创造性是以探索和求新为特征的，它是个人主体性的最高表现和最高层次．是人之主体性的灵魂。独立性、自觉性、发展性均不符合，故选D。

学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,是否正确?
答：是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。学生又是自我教育和发展的主体，因为学生是具有主观能动性的人，学生在接受教育的过程中，也具有一定的素质，可以进行自我教育。因此，学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。故表述正确。

...教育机构中学习的人,他们既是教育的对象又是教育的主体,是否正确...
答：在教育过程中，学生是教育的对象，学生处于客体地位。同时，学生是处于发展中的，具有主观能动性。学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。因此，学生既是教育的对象又是...

学生是教育的对象还是教育的客体?
答：特点：一、学生是教育的对象 二、学生是自我教育和发展的主体 三、学生是发展中的人 依据：一、学生是教育的对象 1.从教师层面来说，教师是教育过程中的教育者、组织者、引导者，而学生是教育过程中的对象和客体，是被教育者、被组织者、被引导者。2.从学生自身特点层面来说，学生具有可塑性、依赖...

为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?
答：学生是具有发展潜能和发展需要的人，答：1、学生是教育的对象，学生在学校的学习具有特殊性，具体表现在：第一、学生以学习为主要任务。海二、学生在教育的指导下学习。第三、学生的参加的是一种规范化的学习。2、学生是自我教育和发展的主体，一方面是由教育的最终目的是促进学生的成长与发展决定的;另...