提出“教学具有教育性”观点的教育家是谁？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-11
世界上第一个提出教育学具有教育性的教育家是谁
问题2是:苏格拉底
问题3是:布鲁姆把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类
6.环境 7.个人本位论 10.1904年癸卯学制12.可接受性原则 14.陶冶教育法或情感陶冶法
提出“教育性教学”思想的教育家是
答：提出“教育性教学”思想的教育家是 A.杜威 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.罗杰斯 查看答案解析 【正确答案】 C 【答案解析】 赫尔巴特提出“教育性教学”思想的教育家。
最早提出教学具有教育性的教育家是( )。
答：赫尔巴特的教育观点有：（1）教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”；（2）将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；（3）强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点；（4）提出“四阶段教学”理论...
教育具有教育性是谁提出的
答：教育具有教育性是德国著名教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的。教学具有教育性”是德国著名教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的，他对现代教育的发展做出了十分重要的贡献，在西方的教育史上，赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”，世界教育史上更是尊其为“现代教育学之父。作为“教育科学之父”，...
教学具有教育性是谁提出来的
答：“教学具有教育性”是德国著名教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的。赫尔巴特，德国著名教育家，代表作1806年《普通教育学》，标志着教育学正式成为一门独立的规范学科。1. 一本书。《普通教育学》出版，标志着教育学终于真正独立起来了！2. 两大基础。撰写《普通教育学》依据了哲学伦理学和心理学两大...
世界上第一个提出教育学具有教育性的教育家是谁
答：世界上第一个提出教育学具有教育性的教育家是约翰·弗里德里希·赫尔巴特。赫尔巴特提出了著名的教育性教学原则，把教育和教学融为一体，统一在整个教育活动中，认为智育是培养道德的基础，因理性、情感和意志都源于观念，道德意识和行为应以掌握一定知识为基础，“无知即无欲！”。虽然约翰·弗里德里希·...
提出“教学具有教育性”观点的教育家是谁?
答：问题1是:德国教育家赫尔巴特 问题2是:苏格拉底 问题3是:布鲁姆把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类
教学具有教育性是哪一位教育学家率先提出的
答：狭义的教育目的：是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。2.陶冶教育法——（情感陶冶法）指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法3.发掘学生的潜能,发挥学生的长处,补救学生的缺陷。4.发展性教学是以...
赫尔巴特提出,教学永远具有教育性。对吗?
答：【正确】本题考查教育学家的教育观点。赫尔巴特提出，教学永远具有教育性。它主要体现在以下几个方面：（1）从社会要求看，教学活动是按照一定社会或阶级的要求来开展的，受社会意识形态的制约，并服务于一定社会的政治制度；（2）从教学内容看，科学知识本身具有思想品德教育的因素；（3）从教学手段看，...
教学永远具有教育性是谁提出来的
答：认为教学过程不能脱离教育目标，教育性和教学是密不可分的。赫尔巴特的这一理念奠定了“教育性教学”的原则，主张在传授知识的同时培养学生的道德品质，提出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学”。这一观点对后世的教育理论和实践产生了深远的影响。
教学永远具有教育性是谁提出的
答：约翰·弗里德里希·赫尔巴特。他是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”"现代教育学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。其思想理念归纳为“...
世界上第一个提出教育学具有教育性的教育家是约翰·弗里德里希·赫尔巴特。赫尔巴特提出了著名的教育性教学原则，把教育和教学融为一体，统一在整个教育活动中，认为智育是培养道德的基础，因理性、情感和意志都源于观念，道德意识和行为应以掌握一定知识为基础，“无知即无欲！”。
虽然约翰·弗里德里希·赫尔巴特仅把教学看成德育手段有失片面，但其教育性教学理论对教学论的发展具有积极意义，反映了教育过程的客观规律。赫尔巴特是使教育学成为一门独立科学的先驱，是“教育性教学”的首创者和教学形式阶段的发明者，在西方近代教育史上的地位举足轻重。
扩展资料：
赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。在赫尔巴特之前，教育学家们通常把道德教育和教学分开进行研究和阐述，教育和教学通常被赋予不同目的和任务。赫尔巴特的开创性贡献在于阐明了教育教学之间的联系。
他明确指出：“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’”，“德育问题是不能同整个教育分离开来的，而是同其他教育问题必然地、广泛深远地联系在一起的”。
参考资料：百度百科-约翰·弗里德里希·赫尔巴特
德国教育家赫尔巴特
问题1是:德国教育家赫尔巴特问题2是:苏格拉底
问题3是:布鲁姆把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类
6.环境 7.个人本位论 10.1904年癸卯学制12.可接受性原则 14.陶冶教育法或情感陶冶法
答：提出“教育性教学”思想的教育家是 A.杜威 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.罗杰斯 查看答案解析 【正确答案】 C 【答案解析】 赫尔巴特提出“教育性教学”思想的教育家。
答：赫尔巴特的教育观点有：（1）教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”；（2）将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；（3）强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点；（4）提出“四阶段教学”理论...
答：教育具有教育性是德国著名教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的。教学具有教育性”是德国著名教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的，他对现代教育的发展做出了十分重要的贡献，在西方的教育史上，赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”，世界教育史上更是尊其为“现代教育学之父。作为“教育科学之父”，...
答：“教学具有教育性”是德国著名教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的。赫尔巴特，德国著名教育家，代表作1806年《普通教育学》，标志着教育学正式成为一门独立的规范学科。1. 一本书。《普通教育学》出版，标志着教育学终于真正独立起来了！2. 两大基础。撰写《普通教育学》依据了哲学伦理学和心理学两大...
答：世界上第一个提出教育学具有教育性的教育家是约翰·弗里德里希·赫尔巴特。赫尔巴特提出了著名的教育性教学原则，把教育和教学融为一体，统一在整个教育活动中，认为智育是培养道德的基础，因理性、情感和意志都源于观念，道德意识和行为应以掌握一定知识为基础，“无知即无欲！”。虽然约翰·弗里德里希·...
答：问题1是:德国教育家赫尔巴特 问题2是:苏格拉底 问题3是:布鲁姆把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类
答：狭义的教育目的：是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。2.陶冶教育法——（情感陶冶法）指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法3.发掘学生的潜能,发挥学生的长处,补救学生的缺陷。4.发展性教学是以...
答：【正确】本题考查教育学家的教育观点。赫尔巴特提出，教学永远具有教育性。它主要体现在以下几个方面：（1）从社会要求看，教学活动是按照一定社会或阶级的要求来开展的，受社会意识形态的制约，并服务于一定社会的政治制度；（2）从教学内容看，科学知识本身具有思想品德教育的因素；（3）从教学手段看，...
答：认为教学过程不能脱离教育目标，教育性和教学是密不可分的。赫尔巴特的这一理念奠定了“教育性教学”的原则，主张在传授知识的同时培养学生的道德品质，提出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学”。这一观点对后世的教育理论和实践产生了深远的影响。
答：约翰·弗里德里希·赫尔巴特。他是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”"现代教育学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。其思想理念归纳为“...
