我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!用多么的词语造句
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-09
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽呀！改为比喻句？
难道要和我们一起坐船到外祖父家去吗？怎么造句？
我看见一只色彩斑斓的鹦鹉，多么美丽啊!
你看，那里有一个小孩子在和他的父母玩耍，多么可爱啊。
我看见一只彩色小鸟站在船头,多么美丽啊!(改为比喻句)
答：我看见一只彩色小鸟站在船头，像彩虹一样，多么美丽啊！比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
搭船的鸟后来雨停了这一段描写了鸟的什么和什么
答：雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。这是课文原文，这一段写了鸟的模样和动作。
搭船的鸟作者按照什么什么顺序写鸟的漂亮?
答：搭船的鸟作者按照鸟的长嘴、羽毛、翅膀的顺序来写鸟的漂亮。原文：雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文...
搭船的鸟中第二段表现作者对它情感的语句是什么?
答：表现情感的句子：“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！”我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着...
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
答：仿写句子：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！（两个动词分别是看和站）。原句“它站在船头一口把小鱼吞了下去”运用拟人的修辞手法。“它”应该是指动物，动物用“吞”字来表示动作，把它写得和人一样，形象生动的写出了它吃东西囫囵的姿态，使文章更加生动活泼。动词特点 动词：是表示动作...
搭船的鸟易文章我认识了一只美丽的小鸟我仔细观察了他的啥?
答：翅膀和长嘴的颜色，写出了翠鸟美丽的样子。通过观察翠鸟捕鱼的动作，写出了翠鸟捕鱼速度的快，动作的敏捷。我们要学习作者“我”留心周围的事物，仔细观察的好习惯。原文：我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
搭船的鸟倒数第二段填的都是什么
答：搭船的鸟倒数第二段填的都是鸟的各种形态。课文内容：后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
仿写句子我看见一只彩色的小鸟站在船头多么美丽啊?
答：看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。这句话是用先总后分的方式来写的。这是怎样一只“彩色”的小鸟呢？看了后面部分就知道它有“翠绿”的羽毛、“蓝色”的翅膀、“红色”的长嘴。仿写：（1）秋天是五彩斑斓的，...
我看见一只美丽的小鸟站在船头,多么美丽啊!改为陈述句?
答：原句：我看见一只美丽的小鸟站在船头，多么美丽啊！改为陈述句：我看见一只彩色小鸟站在船头很美丽。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽,表达了作者的什么感情?
答：孔雀开屏，表达了作者开心，美好，愉悦的心情。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽呀！改为比喻句？
可以改为:一只小鸟站在船头上就像一道彩色的彩虹
改为感叹句，
我看见一只彩色的小鸟站在船头上，
它实在是太美丽了！
造句：
1、海滨的夜色多么美好，多么宁静！
2、节日之夜，同学们又唱歌又跳舞，心情多么欢畅！
3、幼儿园的小朋友边唱边跳,多么天真烂漫啊。
4、那时候的我们是多么的气势恢宏，壮志凌云。
5、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
6、这对孪生姐妹同时考上了大学，多么令人羡慕！
7、得到妈妈的爱抚是多么幸福啊！
8、不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按时到校。
9、她那双明媚的大眼睛多么美丽动人！
10、无论多么大的困难，也动摇不了我们的决心。
11、不难想象，哥哥接到清华大学录取通知书时，心情是多么激动。
12、红军北上抗日的道路多么漫长！
13、假如人类没有战争,世界将多么和平。
14、你的手艺没有学成就不学了，半途而废多么可惜啊！
15、我们的暑假生活，过得多么快乐啊！
扩展资料：
多么：
【拼音】[ duō me ]
【解释】：
1、用在疑问句里，问程度。
2、用在感叹句里，表示程度很高。
3、指较深的程度。
【出处】《儿女英雄传》第六回：“你大概也不知道你小大师傅的少林拳，有多么霸道！”
【示例】茅盾 《林家铺子》七：“ 阿大 的爷呀，你丢下我去了，你知道我是多么苦啊！”
【语法】副词，表程度深。
难道要和我们一起坐船到外祖父家去吗？怎么造句？
我看见一只色彩斑斓的鹦鹉，多么美丽啊!
你看，那里有一个小孩子在和他的父母玩耍，多么可爱啊。
答：我看见一只彩色小鸟站在船头，像彩虹一样，多么美丽啊！比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
答：雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。这是课文原文，这一段写了鸟的模样和动作。
答：搭船的鸟作者按照鸟的长嘴、羽毛、翅膀的顺序来写鸟的漂亮。原文：雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文...
答：表现情感的句子：“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！”我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着...
答：仿写句子：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！（两个动词分别是看和站）。原句“它站在船头一口把小鱼吞了下去”运用拟人的修辞手法。“它”应该是指动物，动物用“吞”字来表示动作，把它写得和人一样，形象生动的写出了它吃东西囫囵的姿态，使文章更加生动活泼。动词特点 动词：是表示动作...
答：翅膀和长嘴的颜色，写出了翠鸟美丽的样子。通过观察翠鸟捕鱼的动作，写出了翠鸟捕鱼速度的快，动作的敏捷。我们要学习作者“我”留心周围的事物，仔细观察的好习惯。原文：我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
答：搭船的鸟倒数第二段填的都是鸟的各种形态。课文内容：后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
答：看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。这句话是用先总后分的方式来写的。这是怎样一只“彩色”的小鸟呢？看了后面部分就知道它有“翠绿”的羽毛、“蓝色”的翅膀、“红色”的长嘴。仿写：（1）秋天是五彩斑斓的，...
答：原句：我看见一只美丽的小鸟站在船头，多么美丽啊！改为陈述句：我看见一只彩色小鸟站在船头很美丽。
答：孔雀开屏，表达了作者开心，美好，愉悦的心情。
