我国古代的学前教育以什么为主

古代的学前教育以家庭教育为主。

拓展知识：

1、家庭传承教育

古代学前教育主要由家庭承担，父母亲扮演着最为重要的角色。他们通过亲身示范和言传身教的方式，将家族的价值观、道德规范、社会礼仪等知识传授给孩子。

2、师傅传承

在一些手工艺行业中，学前教育也通过师傅进行传承。孩子从小跟随师傅学习技艺，通过观摩、模仿和实践，逐渐掌握相关技能。

3、社区集体教育

在古代社区中，邻里之间相互帮助、互相照顾的文化氛围比较浓厚。在这种环境中，孩子们可以通过与其他孩子一起玩耍、交流，学习到一些基本的社交技巧和生活常识。

4、游戏教育

古代的学前教育注重通过游戏的方式进行教育。孩子们在玩耍中，不仅能够锻炼身体，还可以培养观察力、想象力和动手能力，同时也能学习到一些生活常识、道德规范等。

5、经典启蒙

古代学前教育中还有经典启蒙的方式。孩子们从小就开始接触经典著作，如《论语》、《孟子》等，通过讲解、背诵和解读，潜移默化地熏陶着孩子的心灵。

6、教育的目标和内容

古代学前教育的目标是培养孩子的基本品德、社交能力和生活技能。重视道德教育，让孩子从小明白什么是对与错、好与坏，培养孩子的正直、守纪律、尊敬长辈等品质。同时，注重社交能力的培养，让孩子学会与人相处、友善待人，培养孩子的合作意识和团队精神。

7、乐器和音乐教育

古代学前教育中，乐器和音乐教育也占据重要地位。家庭和社区中常常有吹箫、弹琴等音乐活动，孩子们通过观摩和模仿，逐渐掌握一些基本的音乐知识和技巧。这不仅培养了孩子们的审美能力和音乐表达能力，还能促进身体素质的发展。

8、自然环境的教育

古代学前教育注重让孩子们亲近自然环境，培养对自然的敬畏和对生命的尊重。孩子们经常在户外活动，观察花草树木、动物昆虫，体验自然界的变化。通过与大自然的亲密接触，孩子们学会了珍惜资源、爱护环境的重要性。

9、民间艺术教育

古代学前教育中还有一些民间艺术教育的内容，如戏曲、舞蹈、绘画等。孩子们通过观看和模仿，学习一些基本的表演技巧和艺术表达方式，培养他们的审美能力和创造力。

10、阅读和书法教育

古代学前教育中，阅读和书法也是重要的内容之一。孩子们通过朗读经典著作、背诵诗词散文，培养语言表达能力和文学欣赏能力。同时，书法教育也被重视，让孩子们学习书写汉字，锻炼笔墨功夫和美感。

总结：

古代学前教育注重培养孩子的品德、社交能力和生活技能。教育的目标包括道德教育、社交能力的培养和生活技能的掌握。乐器和音乐教育、自然环境教育、民间艺术教育、阅读和书法教育等也是其中的重要内容。

通过这些教育形式，古代学前教育帮助孩子们全面发展，为他们的成长奠定了良好的基础。