教育的三要素是什么，受教育者有哪些？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-29
受教育者包括既包括在校学习的学生，也包括各种形式成人教育中的学习者。
教育的三个基本要素：教育者、受教育者(学习者) 和教育媒介(教育影响) 。
教育者：在社会教育活动中,有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。(教育者是主导性的因素,他是教育活动的组织者和领导者)
受教育者：在社会教育活动中,在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影响，从事学习的人，统称为受教育者。
教育媒介：指建构于教育者和受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。
主体地位
（1）受教育者作为一个独立的个体的人，他们有自己的主动性、选择性、需要性和意志性，他们可以依靠自己的独立思考主导自己的行为；
（2）受教育者在学习人类优秀文化遗产的同时，除了继承、吸取以外，还有重组、创新、开拓的能力；
（3）受教育者在学习过程中，不但受智力因素的制约，也受非智力因素的影响。这两种因素都制约着受教育者教育活动的进行速度、效益和质量。
教育三要素：
教育者;受教育者(学习者);教育影响(教育中介系统，教育措施，教育媒介)
(1)教育者：在受教育者知识技能思想品德等方面产生影响的人。
答：解析：教育者、受教育者（学习者）和教育影响是教育活动的基本要素，不同类型和不同层次的教育均包含这三个基本要素。教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员，并不是有知识的人...
答：关于教育学的基本构成要素比较有代表性的有三要素、四要素、五要素和六要素说：三要素说：南京师大教育系编的《教育学》认为，教育活动的要素有教育者、受教育者和教育影响；王道俊、王汉澜主编的《教育学》把教育活动的基本要素分为教育者、受教育者和教育措施；陈桂生先生在其著作《教育原理》中把教育...
答：可促进受教育者个性素质的全面发展。受教育者是指各种教育活动中从事学习的人，受教育者既是教育的对象又是学习的主体。教育中介系统是教育者与受教育者联系与互动的纽带，是开展教育活动的内容和方式。教育内容是教育者用来作用于受教育者的影响物，它是根据教育目的，经过挑选和加工，最有教育价值的，...
答：3、教育措施(教育影响)——教育者与受教育者进行教育活动时所依赖的一切事物的总和。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育即学校教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。它根据一定社会的...
答：（1）教育者、受教育者（学习者）和教育影响是教育的三个构成要素。三者之间既相互独立又密切联系，共同构成了一个完整的实践活动系统。（2）教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，...
答：教育的基本要素（三要素版本一）：包括教育者、受教育者和教育影响。教育的基本要素（三要素版本二）：包括教育者、受教育者和教育中介系统。教育的基本要素（四要素说）：包括教育者、受教育者、教育内容和教育手段(教育活动方式)。教育的基本要素（五要素说）：包括教育者、受教育者、教育方法、教育内容...
答：一是三要素说：南京师大教育系编的《教育学》认为，教育活动的要素有教育者(是教育实践活动的主体)、受教育者(是教育实践活动的对象)和教育影响(是教育实践活动的手段);王道俊、王汉澜主编的《教育学》把教育活动的基本要素分为教育者、受教育者和教育措施(包括教育的内容和手段);陈桂生先生在其著作《...
答：1、教育者，就是教师，是受社会的委托，在教育机构中对学生的身心施加特定影响的专门人员。2、受教育者，就是学生。学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把...
答：3. 教育措施 教育措施是为了实现教育目标而采用的方法和手段，包括教育内容和教育手段。教育内容是教育者传授的知识和技能的载体，如教科书、电视影像资料等。教育手段则是教育活动中使用的方式和方法，包括教学工具和设备等。4. 三要素之间的关系 教育者、受教育者和教育措施三者之间存在密切而复杂的关系...
