学习完《窦娥冤》后。学生对文中窦娥的三桩誓愿进行总结，以下总结不恰当的一项是（　　）。

【答案】：D

【知识点】本题考查对课文内容的理解。

【答案】D。

【解析】“乐观态度”错误。三桩誓愿表现窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗。

学习完《窦娥冤》后。学生对文中窦娥的三桩誓愿进行总结,以下总结不恰 ...
答：【答案】D。【解析】“乐观态度”错误。三桩誓愿表现窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗。

如何评价《窦娥冤》中的窦娥
答：《窦娥冤》是中国古典四大悲剧之一，作者关汉卿塑造了窦娥这一平民妇女的典型形象。窦娥这个人物在世界文学历史上是一个典型的悲剧代表。他笔下的窦娥是一个很丰满的形象，不甘屈辱，不畏强暴，善良又质朴对亲人细致体贴；原本是封建社会中一个安分守己的普通妇女，她把自己的不幸遭遇归之于命运，她希望能...

读《窦娥冤》有感
答：已经不记得什么时候第一次听到《窦娥冤》这个故事了，但当时听到这个冤鬼复仇的故事时那种略带恐惧的快意却记忆犹新。上中学后，经过老师慷慨激昂的解读，窦娥在我的心目中成为具有强烈反抗精神的坚强女性，而今我为了作业再三读这部作品时，窦娥身上的光环开始逐渐消退。我悲哀地意识到其实窦娥的反抗远没有...

《窦娥冤》教学反思
答：鉴于此,我根据《高中语文课程标准》中阅读与鉴赏的要求,学习鉴赏中外文学作品能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,以及《窦娥冤》的文体特点和高中生阅读中国古代戏曲时所存在的一些问题,我在设计《窦娥冤》的课堂教学步骤及教学目标、重难点时,我以“品味精彩而富有表现力的戏剧语言,感受窦娥形象...

《窦娥冤》读书报告
答：古代文学史课上元杂剧的学习更是让我对《窦娥冤》这部经典悲剧之作心生兴趣。一、内容概述 元杂剧《窦娥冤》共四折一楔子。窦娥出生于一个贫苦家庭，自幼丧母，父亲窦天章曾欠下蔡婆婆二十两银子，如今连本带利需还予蔡婆婆四十两银子。窦天章本身穷困潦倒，进京赶考仍需盘费，恰逢蔡婆婆有个儿子尚未...

急求急求!! 高一学生。最近上了《窦娥冤》。 老师要求写一篇作文...
答：《窦娥冤》是中国古典四大悲剧之一，作者关汉卿塑造了窦娥这一平民妇女的典型形象。窦娥这个人物在世界文学历史上是一个典型的悲剧代表。他笔下的窦娥是一个很丰满的形象，不甘屈辱，不畏强暴，善良又质朴对亲人细致体贴；原本是封建社会中一个安分守己的普通妇女，她把自己的不幸遭遇归之于命运，她希望能...

结合关汉卿的《窦娥冤》分析窦娥形象,急求!!!
答：除此之外,窦娥的三桩誓愿中的最后一个誓愿也体现了她的略为狭隘的一面,即为了个人恩怨就立誓让楚州地方三年大旱,没有为当地百姓考虑后果。 总体来讲,《窦娥冤》这部作品通过塑造窦娥这样一个善良、有原则、多愁善感、坚韧、聪明有心计和勇于反抗封建势力的女子形象,表现了作者对在封建制度下被压迫者的深切同情和...

高中《窦娥冤》课堂实录和点评
答：师:本节课我们共同来阅读一出元杂剧——《窦娥冤》课前,我已请了我们班的几位“大腕”把课本节选部分的内容排演了一下,下面有请我们的演员上场(同学们热烈鼓掌四位学生表演课本剧,其他同学观看表演表演刚结束) 师:袁子青!(该同学一惊)人家窦娥这么冤,我怎么看你在观看表演的过程中不住地笑呀?(生笑) 袁子...

...窦娥冤 拿来主义 父母与孩子之间的爱 短文三
答：很久以前就听说过这个故事,通过这次的学习,对窦娥有了更加深层次的了解.初读课文只不过觉得这人很惨,帮助婆婆竟落的个这步田地,诉说怨苦却无人理解.她指着天地却另有目的的指责昏庸的官吏,借天地来表达自己内心的强烈不满.她的哭诉哀哀怨怨与前面的愤怒控诉形成鲜明的对比揭露了当时封建社会里“官吏的...

高中语文人教版《窦娥冤》问题探究与探究思路:高中语文必修四窦娥冤
答：高中语文人教版《窦娥冤》问题探究 《窦娥冤》有许多问题值得深入探讨，现提出两个问题：第一个问题：剧中的窦娥是一个有着鲜明性格的戏剧形象。有人说，剧作塑造窦娥的形象在于“对传统封建制度以及维护这个制度的思想、道德、习俗表示抗争”，窦娥的形象是反封建的英雄形象，是对封建制度...