简述陶冶教育法的含义及运用这一方法的要求。

【答案】：陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。运用这一方法的要求：创设良好的情境；与启发说服相结合；引导学生参与情境的创设。

简述陶冶教育法的含义及运用这一方法的要求。
答：【答案】：陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。运用这一方法的要求：创设良好的情境；与启发说服相结合；引导学生参与情境的创设。

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是...
答：本题考查德育方法。陶冶教育法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。B项正确。A...

“学校让每一棵树每一面墙都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育...
答：陶冶教育法又称为情感陶冶法，是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。陶冶教育包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中，“...

陶冶教育法的实施方法
答：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳熏目染中受到感化的方法。德育渗透在实施素质教育过程中进行德育渗透,充分利用素质教育的主阵地——课堂,对实施素质教育的主体——学生,进行思想渗透和灌输。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 复...

“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育...
答：【答案】：C 陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。

(2021年下半年真题)简述学校德育陶冶法及其要求
答：【答案】：德育陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。德育陶冶法主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用情感陶冶法应...

什么是陶冶教育法?运用陶冶教育法的要求有哪些?
答：陶冶教育法也称情感陶冶法，是教育者有目的的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。陶冶教育法的基本要求：1、创设良好的情景。2、与启发说服相结合。3、引导学生参与情景的创设。

什么是陶冶教育法?运用陶冶教育法的要求有哪些
答：陶冶教育法是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。这一方法的特点是寓丰富的教育因素于各种有益的活动情境中，不是教育者通过说理直接影响学生，而是教育者利用事先有意选择和安排的情境对学生给予无言、...

“让学校的一草一木,一砖一瓦都开口说话”运用的德育方法是()。
答：【答案】：A 陶冶教育法是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。“让学校的一草一木，一砖一瓦都开口说话”是对陶冶教育法的运用。

...开口说说话”,苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。
答：【答案】：A 解析：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。题干中“让每一面墙都开口说话”就是要利用学校的物质文化陶冶学生的情操。