邱天道的著作有哪些?
一、从现实入手，回望历史历史尽管是过去的事情，但是和现实都有着密切的联系。历史是人类的记忆，现实是历史的发展、延伸，任何现实问题都能从历史中找到根源。我们学习历史决不只是单纯为了猎奇而去翻检陈年旧帐，而是要立足现实，面向未来。学习中如果我们能从现实问题入手，就找到了一个适当的切入点，就能在我们的脑海中激活相应的那段历史，获得更加深刻的印象和真切的感悟，感受到历史学习的兴趣与价值。那么如何找到好的突破口呢？一是利用纪念性活动。对一些重大历史事件或人物，经常会有周年性的纪念，届时电视、报纸等新闻媒体都会有大量报道，还会提供许多背景资料，这就为我们学习历史提供了极好的条件和氛围。比如，今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年，各种记念活动很多，我们在这个特殊的时候去回望那段历史，肯定会有和平时不一样的感觉。二是通过现实中的一些现象，追溯历史，类似于文学上的倒叙。比如，美国是当今世界唯一的超级大国，它在全球范围内推行霸权主义和强权政治，许多不安定的地方都能看到它的影响，那么这样一个实力强大的国家是怎么发展起来的呢？我们可以沿着这个思路去回顾美国200多年的历程，总结、认识它的起步、发展。 二、倡导有思想的历史学习面对众多的历史事件、人物，有些同学感到特别的无从下手、难以把握。其实盲目地沉到琐碎的历史片断中去自然会无所适从，同学们可以尝试整理一些相关的史实，形成自己的观点，用观点去统帅史实。这样可以让琐碎的知识获得一种生命力，让死的内容活起来。并且还要学会用清晰的思路，把自己的想法有理有据地表达出来。比如，对一些影响较大的著名人物，我们可以把散见于各课的内容组织起来，写出一篇关于他的人物传记，并且得出你对此人的看法和评价，对重大事件也可以用同样的方法对待。在这样的过程中，多种能力都得到了锻炼。
三、注重挖掘历史事件彼此之间的相互联系历史不可能是孤立的，而逐课的学习有意无意中将历史割裂开来，变成了一个个的片段。这就要求我们在学习中始终要有一种整体的观念，要突破“课”的限制，挖掘事件之间的相互关系。在历史的发展中，总是前面的事件引出后面的事件，后面的事件呼应前面的事件，环环相扣，连续不断，历史是不可能停顿、中断的。在总复习阶段要学会自己总结归纳，把知识按一定的学习主题重新整合起来，把看似零散的知识立起来、活起来，把隐含的关系挖掘出来。有人说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解，这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。 比如前面提到的在“美国的历程”的归纳中，我们会看到“独立战争有利于美国资本主义的发展”这样的叙述，那么它如何体现出来呢？在几课之后，可以找到“18世纪90年代，美国开始了工业革命，北部的资本主义工业迅速发展”。在南北战争的影响中说到“为以后经济的迅速发展创造了条件”，这又如何印证呢？实际上就是几年以后的“第二次工业革命中，美国高速发展，成为头号资本主义工业大国”。单从时间上就可以看出奥妙，我们的思维只需要往前跨出一小步，把它们之间隐含的内在关系揭示出来，就可以形成整体的认识。 联系对比可以是多方面的，横向可比同一时代不同国家、地区间的差异，纵向可看同一国家、地区的发展轨迹。角度不同，更能折射出历史的迷人之处和魅力所在，只有从更多角度的细致观察才有可能获得更加全面、准确、客观的认识。因此，我们要特别注重从不同角度梳理历史。比如在美国发展的每一阶段，我们还可以对比一下当时的世界形势、当时中国的状况等。 四、放宽视野观察历史，才能思路开阔历史学习和研究，总是以后人的眼光看待前人的事情，因为有了时空的距离，才使我们能够更加方便全面地去考察特定时代的人和事。我们在学习中要充分利用这种优势和便利，尤其是在总复习阶段，要以更加宽阔的视野去重新审视历史，把事件放到更加广阔的背景、环境中去观察认识，得到更加理性的判断，提高自己思想的境界与层次，摆脱浅陋与狭隘。比如从1840年开始列强发动的五次侵华战争，单个看、综合起来看、放在中国近代史范围中看、放在东亚范围看、放在世界范围看，是不同的视野，也会有不同的但是更加准确、客观、清晰、完整的认识。 五、多分析揣摩出题人思路，掌握一定考试技巧我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的同时中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析，这就需要用到读书时积累的那套功夫，当然此外也还有一些技巧，例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析，只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于材料问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析，通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。其实，我们每个人都离不开历史，也都有着自己的历史。过去是古人的历史，现在是今人的历史，未来是后人的历史。真诚希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。
说一句现实点的话，现在是应试教育，你只需要会背就好了，以后根本用不着这些东西。
1、以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
邱天道研究员凭借精湛的医术在20世纪80年代曾轰动三军，共和国开国上将、国务委员兼国防部长张爱萍题词赞扬他是“中国士兵的骄傲”，以此为题《解放军报》1988年12月6日头版头条整版报道了邱天道为民行医的先进事迹。他于1989年发明“邱天道膏药”系列，经过多年研制，发明“邱天道泥灸”系列百余种，其中“邱氏膏药”、“心泰贴”、“癌敌膏”等系列产品荣获北京发明协会金奖，首届中国中医药文化博览会神农杯奖，中国科学技术博览会金奖，法国第八十五届世界发明大会金奖，第四十七届世界发明大会尤里卡金奖。出版专著多部，主要代表作有《本草外用指南》、《实用结石病学》、《三联医学外治理论与实践丛书》、《内病外治、外病外治独特新疗法丛书》、《新兴膏药应用指南》等。曾任解放军某部驻牛街军民共建门诊部主任，解放军51052部队分院院长，解放军某部瘫痪病专科医院院长，解放军白求恩和平医院内病外治门诊特邀专家，总后新兴膏药研究室主任，中医外治杂志名誉社长，中国医药技术国际发展委员会外治专家委员会主任委员，深圳国际内病外治临床研究中心主任，鼎鑫堂（北京）国际中医药科学研究院院长，鼎鑫堂（北京）国际针灸医学研究院院长，东方圣草（北京）国际肿瘤医学研究院院长，香港天医星医药集团有限公司董事长，中国泥灸集团有限公司董事长等。他研制的外治系列产品具有独特、创新、高效的特点，且疗效显著，收效迅速，简便廉验，立竿见影，病人用后顿感病魔离身。在治疗疑难病症方面取得的疗效令医学界刮目相看，受到国际医学界的广泛关注。从小跟随父亲学习针灸、膏药，18岁闻名乡里。入伍后，在驻军当地跟随张家口名医李春茂、宁晓光和针灸大师史致祥学习中医和针灸，凭着良好的悟性和刻苦的钻研，以精湛的医术轰动三军。时任国务委员兼国防部长张爱萍上将为他题词：“中国士兵的骄傲”，以此为题《解放军报》头版头条整版介绍他为民行医的先进事迹；由解放军八一电影制片厂和中央电视台拍摄的《医坛新秀邱天道》在中央电视台人民子弟兵节目中播出，《解放军画报》、《战友报》、《空军报》等多家军队新闻单位争相报道他的事迹。之后，邱天道被保送到北京中医学院和中国中医研究院研究生班学习中医，并跟随中医名家董建华、刘渡舟、赵绍琴、关幼波、程莘农、贺普仁教授等学习，被北京中医药大学博士生导师鲁兆麟教授收为入门弟子学习中医，同时又被首届30位国医大师之一贺普仁教授收为弟子学习针灸。《人民日报》、《健康报》、《中国青年报》、中央人民广播电台等数家报刊杂志、电台、电视台相继报道他为民行医的事迹。他的事迹被载入了《中国人物年鉴》、《中国当代中医名人志》、《中国名医妙药》、《中国当代名医大辞典》等书。中国著名作家王宗仁、刘书良为邱天道撰写了长篇纪实报告文学《天道传奇》、《医缘》、《中国士兵的骄傲》、《邱天道和他的膏药》。在外治医学事业上他常常告诫人们：理论如果不落实在实践上，理念不落实在行动上，那只是一堆废纸。做任何事，必须有所突破，没有突破，就等于没做。其座右铭为：博学、深思、立新、明医。
答：《本草外用指南》、《实用结石病学》、《三联医学外治理论与实践丛书》、《内病外治、外病外治独特新疗法丛书》、《新兴膏药应用指南》邱天道研究员凭借精湛的医术在20世纪80年代曾轰动三军，共和国开国上将、国务委员兼国防部长张爱萍题词赞扬他是“中国士兵的骄傲”，以此为题《解放军报》1988年12月6...
答：《汉书·艺文志》著录此派著作二十一种,已全部散佚。成于战国后期的《礼记·月令》,有人说是阴阳家的作品。《管子》中有些篇亦属阴阳家之作,《吕氏春秋·应同》、《淮南子·齐俗训》、《史记·秦始皇本纪》中保留一些阴阳家的材料。 七、纵横家:代表人物:苏秦、张仪。主要言论传于《战国策》 纵横家是中国战...
答：孔子的言论主要记录在《论语》中。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。4、王处一 王处一(公元1142--1217)号玉阳子，宁海(今山东乳山)人。金大定八年...
答：2、全真道：全真道兴盛于金元时代，是宋元新道派中最大也是最重要的一派。代表人物王重阳，丘处机。全真道讲求清修，其道士必须出家、吃素。其道观，一般被称作为“十方丛林”。全真道又有南宗和北宗之分。支派也有很多，如龙门派，遇仙派，南无派，随山派，嵛山派，华山派，清静派等。3、真大道教：...
答：东晋建武元年,葛洪对战国以来的神仙家理论进行了系统地论述,著作了《抱朴子》,是道教理论的第一次系统化,丰富了道教的思想内容。南北朝时,寇谦之在北魏太武帝支持下建立了“北天师道”,陆修静建立了“南天师道”。 到了唐宋,唐高祖李渊认老子李耳为祖先,宋真宗、宋徽宗也极其崇信道教,道教因而备受尊崇,成为国教。
答：我下面就列一下我看过的书,且只是狠人的书,或许作者有多本著作,毕竟经历有限,我只举例几本,我看过的或是我认为的精品,没看过的,会专门说一声的。仅是个人意见,望行家和牛人评论和补充另注:个人认为,看书也要有素质,不能作者写的不对你心思,就到书评区去乱骂,强烈鄙视一番看完盗贴还跑到书评区抽风的混蛋...
答：老子说略》、《仪礼郑注句读》等。50,张择端：诸城人，字正道，北宋风俗画家，代表作有《清明上河图》。51, 张养浩：济南人，1270—1329，字希孟，号云庄，元代散曲家，作品有《云庄休居自适 小东府》、《云庄类稿》。52,穆修：东平人，979—1032，字伯长，北宋散文家，有《穆参军集》传世。
答：有著作《徂徕集》流传于世。 26,宋江 (?——约1122年) 北宋末年农民起义领袖。今山东郓城县人。 27,荀子,山东莒南县人(这个拿不准) 28,李清照 (1084——约1151),宋代著名女词人,今山东济南人。 29,辛弃疾 (1140——1207年),南宋著名词人,今山东济南人。 30,邱处机 (1148——1227),金、蒙时期,道教...
答：乾隆十三年(1748),黄元御游幕至清江阳邱,阳邱风景秀美,黄元御亦心清气廓。期间,他南游会稽山,拜谒禹陵,自谓:“身登会稽,亲探禹穴,目睹越国江山乃有著作斐然之志。”同年四月,他开始撰著《伤寒悬解》,七月三日草成,计十五卷。八月下旬又撰成《金匮悬解》二十二卷,时年四十四岁。乾隆十四年春(1749),黄元御初...
答：有《水龙经》、《天元五歌》、《地里辨正》等风水著作存世。 幼年时,随父安溪公习形家风水,常遇不得其解之案。至明亡后,习无极子玄空精要、吴天柱水龙法、武夷道人阳宅法,游历十载,印证所学,终至茅塞顿开,堪舆大成,时人赞为一代地仙。晚年定居绍兴稽山耶溪,创蒋盘罗经,传徒:会稽姜垚、丹阳张仲馨、丹徒...
