蝴蝶一一仿写《燕子》作文
仿写白鹭作文，小燕子
答：
窗外的燕子，自由自在，给人的感觉活泼可爱，就像我家的燕子。
我家也有一只“燕”，就是在下的妹妹，不知是否因名字中的"燕"字，给予了她燕子般的性格。
每天早晨，不用人叫醒，自己自动起床，而且能给晚起的我汇报电视中的各种节目；在最闷热的天气，她总像勤劳的燕子那样（其实是勤劳的懒燕子，即“笑看风云“的闲人，而且还是“笑看千夫指“的燕子！！），飞来飞去，这可苦了我！每当我一做作业，妹妹总在一旁指导（起不了任何作用）一边批评，一边忙着说闲话；但过不了多久，她又恢复燕子的本性：早睡。而且是那种一碰床就睡得像死猪的懒燕子。
我家的燕子确实“燕子“，一抓到“战例品“便乐得第一时间大报喜；有一次，她的一首诗登上了报纸，她乐得一回家就说个不停（我一句话都插不进去呃）；连我们要说的份她也帮忙＂道＂完了；末了，还说我们没给予鼓励没给予帮助……云云；我们气昏！
窗外的燕子，自由自在，给人的感觉活泼可爱，我家的燕子就是这样．
小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。 学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。那么，作文兴趣如何培养？首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。 如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。 要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。 总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
一身洁白如雪的绒毛，一对招风的大耳朵，加上短短的小尾巴，凑成了蹦蹦跳跳的小兔子。微风轻轻地吹拂着早已笑红脸的桃花，桃花轻轻地摆动着柔软的身躯，仿佛在整理它那美丽的花瓣。几只小兔子从洞中钻出来，有的在草地上玩耍，有的在追赶蝴蝶，有的在草地上嬉戏打闹，还有的在蹦蹦跳跳的挑拣青草吃，为明媚的春光增添了许多生机。
在阳光中，兔子们玩累了，有的在草地上懒洋洋的晒太阳，有的趴在枯树叶的下面睡觉。旁边的小花小草在微风中摇头晃脑，仿佛再给小兔子唱催眠曲。
这时，几只调皮的小鸽子从树上飞下来和兔子玩耍，有几只鸽子啄醒了正在睡觉的小兔子，睡眼朦胧的小兔子去追小鸽子，可是顽皮的鸽子飞到了空中，剩下生气的小兔子；有几只小兔子在和鸽子一起玩儿捉迷藏；还有的是兔子走到哪里，鸽子就跟到哪里。
玩够了，鸽子们飞回了树上，小兔子们也饿了，他们三个一群，五个一伙的吃起青草来。他们边吃边跳，像是在跳着一支春天的舞蹈。
答：一身洁白如雪的绒毛，一对招风的大耳朵，加上短短的小尾巴，凑成了蹦蹦跳跳的小兔子。微风轻轻地吹拂着早已笑红脸的桃花，桃花轻轻地摆动着柔软的身躯，仿佛在整理它那美丽的花瓣。几只小兔子从洞中钻出来，有的在草地上玩耍，有的在追赶蝴蝶，有的在草地上嬉戏打闹，还有的在蹦蹦跳跳的挑拣青草吃，...
答：1. 3年级作文燕子仿写,300字 春天来了,小燕子从南方飞来了。 有一天,我到外婆家吃饭,发现有两只小燕子在外婆家的屋檐下飞来飞去。我想:这些燕子肯定要在外婆家的屋檐下做巢。没过几天,我果然看见屋檐下有一个巢。又过了很多天,我又发现巢上伸出几个毛绒绒的小头,这时我在明白老燕子的“儿女”以经出世了。
答：自从小燕子出世以后,我看见老燕子整天忙个不停。通过观察,我发现老燕子是在捉虫给小燕子吃。每次老燕子飞到巢边小燕子就叽叽的叫好象在等老燕子来喂它。又过几天小燕子的翅膀的羽毛长长了,背上的毛也长了出来。小燕子的羽毛长得很快,不几天就长齐了。小燕子开始学飞了。 2. 我是小燕子作文怎么写(两百字)...
答：1.一身翠绿光亮的羽毛，一对透亮灵活的眼睛，一张又尖又长如钓鱼竿似的嘴巴，加上一双红色的爪子，凑成了小巧玲珑的翠鸟。2、一身雪白的羽毛，一双长长的大耳朵，四只奔跑时飞快有力的腿，加上毛茸茸的小尾巴，凑成了十分机警可爱的小兔子。3、一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼...
答：又过几天小燕子的翅膀的羽毛长长了,背上的毛也长了出来。小燕子的羽毛长得很快,不几天就长齐了。小燕子开始学飞了。 3. 仿写 的作文 姥姥家的小狗“宝宝” 四条强壮有力的短腿,一身雪白雪白的毛,一对迷人的眼睛,(明妈:“迷人”写出了明儿对小狗的喜爱,用的好)加上来回摆动的尾巴,拼出来一只活泼可爱...
答：1. 小学3年级人教版语文第一课《燕子》第一段仿写 一身雪白的茸毛，一对俊俏的红眼睛， 加上毛球般的尾巴， 凑成了活泼可爱的小白兔。才下过几阵绵绵的细雨， 微风吹拂着刚刚睡醒的大地。突出重围的嫩草， 刚刚发芽的绿叶， 含苞待放的鲜花， 都像聚会似地赶来， 形成了生机盎然的春天， 小...
答：l?tj=1。 2. 写一篇燕子的作文 一身乌黑的羽毛,一对剪刀似的尾巴,一对刚劲轻快的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。 小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油,白肚皮就像是穿着一件白衬衣。 燕子飞行的时候,漂亮极了。那狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美。 嫩蓝的天空,...
答：1. 写动物的作文400字 仿写语文4年级下册第3课燕子来写 小狗“思思” “思思”是表姐家养的一只小狗,和它的名字一样,小狗也非常讨人喜欢。 思思”是白色的,那打着卷儿的长毛裹在身上,就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着,就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。 我想一定是它不好意...
答：1. 仿照第一课燕子来描写春景的作文 描写燕子的作文 燕子喜欢停在电线杆上,一双深灰色的爪子,紧紧的抓住电线。 它的羽毛特别黑像百一件黑皮大衣,腹部的羽毛雪白雪白像一件白衬衫,它还有小巧机灵的眼睛尖尖的小嘴。 燕子的飞行本度领特别高。 它常爱贴着地面飞,一眨眼就直上高处。俗话说:“燕子不吃落地的食...
答：1. 仿照燕子一课写一篇关于小猫的作文448个字 我家养了一只可爱的小猫，我给它起了一个好听的名字——花花。远远看去，花花像一个毛绒绒的小雪球。它全身都长着雪白的毛，没有沾上一点儿杂色。它长着两只如同三角形的耳朵，闪闪发亮的绿眼睛和那张小三瓣嘴，更特别的是，它那几根长长的胡须，...
