简述我国中小学常用的教学原则有哪些

我国中小学常用的教学原则有哪些?

我国中小学常用的教学原则有:直观性、启发性、循序渐进性、巩固性和量力性。

1、直观性 直观是学生认识事物的重要手段,在小学数学中,教师应尽量采用实物教具或模型教具等,使抽象的数学概念具体化,形象化,以利于学生理解和掌握。

2、启发性 启发式教学,就是教师在课堂教学过程中,根据教材的特点和学生的实际,运用各种方法充分调动学生的学习主动性与积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地获取知识,发展能力的教学方式。 

3、循序渐进 循序渐进的教学,要求从浅入深,从简单到复杂,从易到难,由表及里,让学生逐步理解,逐步掌握,切忌一步登天。 

4、巩固性和量力而行 "温故知新"是人们学习的一种规律。因此,在学习新课前,必须复习旧课,把新旧知识有机结合起来,使学生在理解的基础上,进一步加深对新知识的理解。同时,还要注意控制好练习的数量和时间,做到适度。

5、量力而行 提倡因材施教,对不同的学生提出不同的目标要求。既要看到成绩好的学生的优点,又要看到他们的不足,要善于发现他们的特长,发挥他们的优势,鼓励他们继续努力,不断进取。 6、理论联系实际 在学习中,要引导学生将书本上的知识和生产生活实践中的经验联系起来,从而加深对所学知识的理解。