调动学生体育课学习积极性，有哪些好的做法呢？
调动学生体育课学习积极性，好的做法有以下3点：
一是要让体育课有趣味性。体育课务必让学生感到有趣。学生只有感到有趣了，才乐意上体育课。比如：讲打篮球。如何运球？如何上篮？如何用腿的动作？如何做手势？要做有趣的解释，还要有示范。而不是老师站在那儿滔滔不绝，满堂灌。怎么算有趣呢？可以先让同学们看个有关打篮球的视频解说。更具直观性，同时体育老师做示范动作，动作之后，布置学生再做动作，学生做动作之时，其他同学进行评判。然后，分组训练，一个小组一个球，大家就兴趣盎然了！
二是要进行小组合作教学。老师不能唱独角戏。要根据学生特点，把学生分成多个学习小组。一个班级50人，一班分成10个小组，5个人一组。分小组的时候，男女搭配，这样学生合作起来更带劲；如果小组成员都是男生或者都是女生，他们合作的积极性就会降低。同时也要根据日常学科学习成绩分组，按照其他学科学习成绩的好差，把他们分散结合。同时要设立组长、副组长。在进行教学的过程之中，主要由小组长负责，老师只是布置任务，站在一边监督检查。这样自主，合作，探究式教学，同学们有很高的积极性，比老师单独教授强多了！毕竟体育课是个特别注重动手能力的课堂。
三是教学内容不要太单一，要丰富多彩。一堂课最少要有三种活动方式。除去准备活动之外，一要有球类活动；二要有体操类活动；三要有跑步类活动……甚至穿插一些武术类活动、棋类活动……紧密联系教材。在教材的基础上进行有效拓展！这样同学们在体育课上，就不会感到单调，进而积极练习……学习体育的兴趣越老越浓。
总之，体育老师一定要让体育课充实，丰富多彩，千万不要满堂灌！更不要当甩手掌柜，而让学生自由活动。务必小组合作，自主探究教学，在老师的监督指导下完成任务。激发孩子们学习体育的兴趣，进而提高体育课的教学效率，让同学们爱上体育课！
只要体育老师俯下身子，认真上课，随时注重与学生互动，就会把体育课上的有声有色！
我们可以给学生们看一些关于体育方面的电影，也可以给学生们看一些关于体育方面的视频，并且也可以给学生们讲一些关于体育方面的故事，而且也可以经常给学生们讲一些关于体育方面的知识。如果有空闲时间的话，也可以经常举办一些关于体育方面的活动。
首先就是可以告诉孩子上了体育课之后会获得一个怎么样的表扬还有就是也可以告诉孩子，如果体育课获得了名次的话，会有什么收获之类的。这样的话就可以调动孩子的积极性，孩子上体育课的时候就会非常的开心。
提高课程的趣味性、丰富教学内容、分组教学；可以让整堂体育课变得有趣味性，这样学生们的积极性就会自动被调高；教学的内容不要太单调，孩子们会很喜欢多样性的课程；可以根据学生们各自擅长的东西进行分组教学
做法主要包括，应该调动学生主动学习体育的精神，并且也应该让学生对于体育的主动性加强，还应该去培养学生进行自主训练，同时也应该调动学生的体育互动性。
答：1、练习法。练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练习时，安排自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等...
答：1.创设有趣的活动：设计各种有趣的体育游戏和竞赛，让学生在参与中感受到乐趣和挑战，激发他们的积极性。2.引导学生参与决策：给学生一定的自主权，让他们参与到课程的规划和组织中，例如选择喜欢的运动项目、制定比赛规则等，增加他们的参与感和责任感。3.鼓励团队合作：体育课可以设置小组活动，让学生在...
答：三是教学内容不要太单一，要丰富多彩。一堂课最少要有三种活动方式。除去准备活动之外，一要有球类活动；二要有体操类活动；三要有跑步类活动……甚至穿插一些武术类活动、棋类活动……紧密联系教材。在教材的基础上进行有效拓展！这样同学们在体育课上，就不会感到单调，进而积极练习……学习体育的兴趣...
答：音乐和舞蹈：使用音乐和舞蹈元素来增加体育课的活力。音乐可以提高学生的能量水平，而舞蹈则可以作为一种有趣的身体锻炼方式。角色模仿：让学生模仿专业运动员或教练的角色，进行特定的训练或比赛。这种方法可以提高学生的参与度，并让他们更好地理解运动技巧。反馈和改进：在活动结束后，与学生讨论他们的表现...
答：三、培养学生的运动兴趣《义务教育体育与健康课程标准》指出：“学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。
答：体育课表演的技巧性、和谐性和美感愉悦性的特点，就是教师内在的人格显露。教师的表演同演员一样在声、神、行等方面具有艺术修养，向学生展示自己的能力和真实情感，只不过不象演员那样自我罢了。我认为学生对体育课缺乏兴趣，与其责怪学生，不如反问自己。要使体育教学有实效，第一要紧的是要把学生的心...
答：收藏推荐 许多资料表明,当代大学生对体育学习的态度是好的,动机是正确的,但也应看到,在为数不少的学生中,的确存在着对体育课学习积极性不高的行为,主要表现在:上课无精打采,注意力不集中,畏难情绪较大,借故请假较多,完成任务勉强,考核只求及格,课外活动较少参加,没有喜爱的活动项目,怕出汗等.1从...
答：提高学生对体育锻炼的积极性，首先要树立以学生为本位的教学思想，注重每一位学生的发展。其次是要积极创设良好的体育教学环境，营造良好的体育学习氛围。平时要经常鼓励学生，使学生树立学习体育的信心。要让学生树立体育锻炼意识，将体育锻炼贯穿于体育教学的始终。通过探究使学生更深入地了解体育、学习体育...
答：如何调动学生体育课学习的积极性 要想激发学生在体育课上的学习积极性，首先就要让学生对体育课感兴趣。什么才会让孩子感兴趣呢？“快乐”的事情！“快乐体育”在小学体育课实施中，因其自身的特点，特别良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发强烈的好奇心的萌发，也是保持旺盛学习动机的重要...
答：一、多样性导入，调动学生的积极性一堂好的体育课一定要重视课的导入。俗话说，好的开始是成功的一半。体育课也和其他课程一样，需要好的导入。但许多老师认为体育课没有必要说那么多，不与以重视。导入过于简单，甚至学生还没明白这节课学习目的，就开始进行下一个环节了。这种做法没有激发学生的兴趣...
