幼儿园教师评课优缺点有哪些？

大家排好队评课优缺点如下：

例1

优点：教具充足，操作性强，幼儿参与热情高；知道营业员的用词。 会用礼貌用语 进行交流。 在设置难度时，教师设计的适宜。提问问题语言亲切到位。活动过程清晰。

缺点：教师提出的要求较多，幼儿不能完全做到。操作过程幼儿缺乏材料，做法单调。

例2

优点：能充分调动了幼儿的积极性。幼儿积极性高，能交代拼的礼物事前的注意好事项。教具出示调动了孩子的积极性；所选内容符合幼儿年龄特点，教态自然大方。操作性强，有利于提高动手能力。幼儿积极性高。

缺点：幼儿人数少，活动区域设置多，游戏过程太清静；有些幼儿主动性未体现出来。

幼儿园教师该如何听课和评课

听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学 经验 交流、 教学 方法 探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此，听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效途径。

第一个问题：教师该如何听课

盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备工作。

(1)熟悉教材，了解这节课编者的意图，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重难点。

(2)明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师教学的完成情况。

(3)针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课提供一个参照体系。

(4)听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。再回忆是否听过这节课。