4等于多少？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-01
只能等于96。
根据所给等式并结合规律“2×4=8，3×8=24”可得：当等号前选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果。所以4=4×24=96。
注意：不能认为“4=1，因为前面说了1=4”。
原因：等号前的数字与等号后的数字必须表示不同的含义，即为两类不同的数，否则等式不成立（显然，等号前后的数字意义相同时，1≠4）。题中没有说明“4等于多少”中4的含义与哪一类数字含义相同，因此根据“4”所处位置，应该默认4的含义与等号前数字的数字相同。
4等于多少?
答：4等于96 。解题思路是：1=4 2=8 3=24 从这组数据中我们可以看到前面的数字规律是1、2、3、4...是N+1 ，后面对应的数字4、8、24...由此可以得出结论，用后一组开头的数字乘以前一组的结尾的数字得到后一组的结尾数字，因此4=96。
4应该等于多少?
答：4=1 第一式
4等于多少?
答：4等于96。根据题目可知：1=4；2=8；3=24 2=8是由第一个列式的结果4×2得到8，同理3=24，也是前面的8×3得到24。根据这样的规律，可得4=24×4=96。
4等于几???
答：既然1=4，那必然4=1，就这么简单。很多事情其实都能很简单，但总有人把它想的很复杂。我想哈佛大学正是想告诉人们这一点，不要把简单的东西变的很复杂
1=4 2=5 3=6请问4等于多少
答：1=4 2=5 3=6 4等于1
四等于几呀?
答：16
4等于多少?
答：只能等于96。根据所给等式并结合规律“2×4=8，3×8=24”可得：当等号前选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果。所以4=4×24=96。注意：不能认为“4=1，因为前面说了1=4”。原因：等号前的数字与等号后的数字必须表示不同的含义，即为两类不同的数，否则等式不成立（显然，等号...
4等于多少 求大神解答
答：1、2式是×4 3式×8 所以4式也要×8 4×8=32
1=4 2=8 3=16 那么4等于多少
答：按题目的问题，4等于多少，将题干里的符号也看做等于号，那么，题目里1=4，所以4=1。但是，这和常识相悖，即题目有误1≠4，那么，这个答案也就毫无意义了。再者，如果题干和问题不相干，那么，4等于4。如果，题目修改为“1=4 2=8 3=16 那么4=？”即，在前面的运算法则下，4=？此时，“=...
4等于多少?
答：96
根据所给等式并结合规律“2×4=8，3×8=24”可得：当等号前选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果。所以4=4×24=96。
注意：不能认为“4=1，因为前面说了1=4”。
原因：等号前的数字与等号后的数字必须表示不同的含义，即为两类不同的数，否则等式不成立（显然，等号前后的数字意义相同时，1≠4）。题中没有说明“4等于多少”中4的含义与哪一类数字含义相同，因此根据“4”所处位置，应该默认4的含义与等号前数字的数字相同。
答：4等于96 。解题思路是：1=4 2=8 3=24 从这组数据中我们可以看到前面的数字规律是1、2、3、4...是N+1 ，后面对应的数字4、8、24...由此可以得出结论，用后一组开头的数字乘以前一组的结尾的数字得到后一组的结尾数字，因此4=96。
答：4=1 第一式
答：4等于96。根据题目可知：1=4；2=8；3=24 2=8是由第一个列式的结果4×2得到8，同理3=24，也是前面的8×3得到24。根据这样的规律，可得4=24×4=96。
答：既然1=4，那必然4=1，就这么简单。很多事情其实都能很简单，但总有人把它想的很复杂。我想哈佛大学正是想告诉人们这一点，不要把简单的东西变的很复杂
答：1=4 2=5 3=6 4等于1
答：16
答：只能等于96。根据所给等式并结合规律“2×4=8，3×8=24”可得：当等号前选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果。所以4=4×24=96。注意：不能认为“4=1，因为前面说了1=4”。原因：等号前的数字与等号后的数字必须表示不同的含义，即为两类不同的数，否则等式不成立（显然，等号...
答：1、2式是×4 3式×8 所以4式也要×8 4×8=32
答：按题目的问题，4等于多少，将题干里的符号也看做等于号，那么，题目里1=4，所以4=1。但是，这和常识相悖，即题目有误1≠4，那么，这个答案也就毫无意义了。再者，如果题干和问题不相干，那么，4等于4。如果，题目修改为“1=4 2=8 3=16 那么4=？”即，在前面的运算法则下，4=？此时，“=...
答：96
