求一篇微生物的纯系分离及保藏的实验报告。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-07
接种技术与微生物的分离纯化的实验报告怎么写?
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~分离~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
分离技术主要是稀释和选择培养。稀释是在液体中或在固体表面上高度稀释微生物群体，使单位体积或单位面积仅存留一个单细胞，并使此单细胞增殖为一个新的群体。最常用的为平板划线法。如果所要分离的微生物在混杂的微生物群体中数量极少或者增殖过慢而难以稀释分离时，需要结合使用选择培养法，即选用仅适合于所要分离的微生物生长繁殖的特殊培养条件来培养混杂菌体，改变群体中各类微生物的比例，以达到分离的目的。为保证分离到的微生物是纯培养，分离时必须用。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~保种~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
定期移植法 将菌种接种于所要求的培养基上，在最适温度中培养，至静止期或产生成熟的孢子时，置入 5℃的冰箱(或冰库)保存。在培养和保存的过程中，由于代谢产物的累积而改变了原菌的生活条件，结果菌落群体中的个体就不断衰老和死亡，因此每5～15天或 1～4个月重新移植一次，具体间隔时间因种而异。凡能人工培养的微生物都可用此法保存。此法不需特殊设备，但烦琐，费时，而且经常移植容易引起菌种退化。
矿油封藏法
将化学纯的液体石蜡(矿油)经高压蒸气灭菌，放在40℃恒温箱中蒸发其中的水分，然后注入斜面培养物中，使液面高出斜面约 1厘米。将试管直立，放在15～20℃室温中保存。由于在斜面培养物上覆盖一层液体，既能隔绝空气，又能防止培养基因水分蒸发而干燥，可以延长菌种保藏的时间。但注入的液体必须不与培养基混溶、对菌种无毒，不易被利用和挥发。此法适用于酵母菌、芽孢杆菌；不适用于固氮菌、乳酸杆菌、明串珠菌、法门氏菌和毛霉目中的大多数属种。此法简便易行，但必须注意防火和污染。
沙土管法
将沙或土过筛、烘干、装管、灭菌、然后将菌种制成孢子悬液滴入其中混匀，放到盛氯化钙的干燥器里吸除水分，干燥后保存或用火焰封管后保存。吸附在干燥沙土上的孢子因缺水而处于休眠状态，可保存较长时期。此法适用于芽孢杆菌、梭状芽孢杆菌、放线菌、镰刀菌等。
麸皮法
将麸皮制成培养基，培养要保存的菌种，待生长良好后，置干燥器中保存。这是根据中国酿造酒、醋、酱时制麴的经验所采用的一种保藏方法，适用于谷物微生物区系中的种类。
L－干燥法
又称液体干燥法或真空干燥法，用含3％谷氨酸钠的0．1M磷酸缓冲溶液 (pH7.0)做分散媒，将待保藏的微生物制成高浓度的细胞悬液，滴入无菌安瓿瓶中，每管0.05毫升；将安瓿瓶固定在多歧管上，并以水浴保持安瓿瓶内样品温度为10℃，在 13.3～1.3帕的真空度下干燥，火焰封管保存。此法不经冻结，用真实泵迅速抽乾，可避免菌种的冻伤或死亡。广泛应用于病毒、噬菌体、细菌、酵母菌、蓝藻、原生动物等。
梭氏法
将容有 1滴细胞悬液的小管，置于盛有氢氧化钾或五氧化二磷吸水剂的大试管中，用真空泵抽至1.3帕时，将大试管密封保存。这是为减少细胞死亡率而采取的一种不经冻结、缓慢脱水的干燥保藏法，适用于多种细菌、真菌。
冷冻真空干燥法
将细胞悬液每0.1～0.2毫升注入一无菌安瓿瓶，于-40℃预冻1小时，再于-20～30℃、真空度为13.3帕的条件下脱水。在脱水过程后期，安瓿瓶外温度可逐渐升至25℃。脱水后的样品含水量应在 3％以下。最后，将安瓿瓶保持真空度 1.3帕，用火焰溶封，置10℃保存。为防止细胞在冻结和脱水过程中损伤或死亡，要用保护剂制备细胞悬液。保护剂有脱脂牛奶、血清、10％蔗糖或葡萄糖溶液等，其作用是通过氧和离子键对水和细胞所产生的亲合力来稳定细胞成分的构型。此法适用于病毒、衣原体、枝原体、细菌、放线菌、酵母菌、丝状真菌等的长期保存，是当前保藏菌种的一个重要方法。但是，盐杆菌、发光杆菌、黏杆菌、阿舒囊霉、多囊霉、担子菌中的大多数属种不适用于此法保存。
液态氮超低温冻结法
用甘油或二甲亚(DMSO)作保护剂制备细胞悬液，分装入无菌安瓿瓶，每管0.2毫升，在控制温度下降速率为1℃/分钟的条件下预冻至-40℃，然后立即放入液氮生物贮存罐中气相(-150℃)保存。恢复培养时，先直接侵入38℃水浴中解冻 5～10分钟，再种植于适宜培养基内培养。这是根据在低于-130℃时一切生化反应处于停止状态、微生物也不能进行代谢活动而设计的冻结法。为避免冻死、冻伤和细胞内形成大量冰晶，用保护剂制备悬液并控制预冻时的冷却速率和解冻时融化速率。微生物的大多数属种适于慢速冻结和快速解冻。此法适用于病毒、枝原体、各种细菌、放线菌、酵母菌、丝状真菌、蓝藻等。
微生物有哪些实验
答：微生物的分离与纯化实验 这一实验的目标是从复杂的微生物群体中分离出单一的微生物种类。通常使用的技术包括涂布平板法、划线分离法等。这些技术可以帮助研究者了解微生物的生长特性，并进一步对其进行研究。通过分离与纯化，可以研究微生物的生理特性、药物敏感性等，为工业生产和医学应用提供重要依据。微生物...
分离纯培养9微生物的关键是什么?
答：分离纯培养9微生物的关键是防止外来杂菌入侵，灭菌，消毒。分离纯化大肠杆菌的关键步骤是接种，该步骤常用的方法有两种：平板划线法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固定培养基的表面进行培养。释义 纯培养最重要的是在于微生物的...
微生物分离纯化的原理
答：1、选择适合于待分离微生物的生长条件，如营养，酸碱度，温度和氧等要求或加入某种抑制造成只剩于该微生物生长，而抑制其他微生物生长的环境，从而淘汰一些不需要的微生物。2、微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落可以是由一个细胞繁殖而成的集合体。
分离和纯化微生物选用的选择性培养方法和技术,对实验结果有何影响_百度...
答：影响微生物纯系分离的因素：1.其它细菌侵害；2.生长过程中变异；3.温度和湿度要适宜。简介：微生物的纯系分离：通过某些方法设法把某种细胞挑选出来达到“菌落线”或“菌株线”的水平的选种方法。微生物的纯系分离的方法：（1）稀释平板分离 将待检样品按照一定方法逐级稀释成一定浓度梯度，选择适合稀释...
分离和纯化微生物选用的选择性培养方法和技术,对实验结果有何影响_百度...
答：影响微生物纯系分离的因素：1.其它细菌侵害；2.生长过程中变异；3.温度和湿度要适宜。简介：微生物的纯系分离：通过某些方法设法把某种细胞挑选出来达到“菌落线”或“菌株线”的水平的选种方法。微生物的纯系分离的方法：（1）稀释平板分离 将待检样品按照一定方法逐级稀释成一定浓度梯度，选择适合稀释...
土壤分离纯化真菌失败的原因
答：答:土壤分离纯化真菌失败的原因是在自然条件下，微生物常常在各种生态系统中群居杂聚。为了研究某种微生物的特性，或者大量培养和利用某一种微生物，必须事先从有关的生态环境中分离出所需的菌株，获得纯培养。获得纯培养的方法称为微生物的纯种分离法。这一过程称为微生物的分离纯化。本文将提取泥土中所...
.进行微生物的培养与观察时怎样记录结果?
答：记录菌落的特征，包括形状、大小、颜色等。
如何在分离纯化中贯彻无菌操作的原则
答：因此可通过挑取单菌落而获得一种纯培养。获取单个菌落的方法可通过稀释涂布平板或平板划线等技术完成。值得指出的是，从微生物群体中经分离生长在平板上的单个菌落并不一定保证是纯培养。因此，纯培养的确定除观察其菌落特征外，还要结合显微镜检测个体形态特征后才能确定，有些微生物的纯培养要经过一系列分离...
请设计一系列实验来分离获得对某一特定有机污染物具高效降解能力的降解...
答：【答案】：分离获取对特定有机C污染物高效降解菌的系列实验包括下列实验过程。(1)采样：采集受特定污染物污染区域内的污泥、淤泥作为分离高效降解菌株的微生物源。(2)富集培养：配制营养培养基，接入一定量的样品，富集培养，使具有分解特定污染物的微生物得到良好生长，数量达到较高水平。(3)驯化选择培养...
微生物问题,请教一下
答：对青霉素有抗性就是抗Amp 1.设定不同浓度梯度的Amp，与你需要的培养基混合均匀，倒平板（Amp是不能高温高压灭菌的，也不能用紫外灭菌，只能用过滤除菌的哦，记住，如果不是就失效了）2.将你要分离目的细菌的混合液取少量，在上述平板上用涂布器涂布均匀，合适温度培养。3.选取能长出少量单菌落的平板...
这个是微生物实验对吧，我才写完。
分成六个部分，依次是
目的要求
实验原理
实验材料
试验程序
实验结果
实验讨论
具体的前三个 书上找 不要照抄，没必要，总结下，尽量精炼
实验程序以课上做的为主
结果记录你菌体的形状颜色特点等观察到的东西 如果想分数高点什么的 可以把拍下的照片打印出来贴在上面 若果做了菌株计数的话填上相应的数据 要真实
讨论，可以讨论出现的不该出现的结果，比如不出现菌，或者出现许多杂菌，可以思考下解决办法，老师最喜欢的就是学生独立思考而不是照抄，当然如果实在找不到写的，可以做书上的思考题……我的意见
如果满意，请采纳~~~~
影响微生物纯系分离的因素：
1.其它细菌侵害；
2.生长过程中变异；
3.温度和湿度要适宜。
简介：
微生物的纯系分离：通过某些方法设法把某种细胞挑选出来达到“菌落线”或“菌株线”的水平的选种方法。
微生物的纯系分离的方法：
（1）稀释平板分离
将待检样品按照一定方法逐级稀释成一定浓度梯度，选择适合稀释浓度样品，并接种，培养一定时间，可获得微生物 菌落。
（2）平板划线分离
用接种工具挑取适量样品（微生物混合样），按照一定方法在培养基平板上划线，经过一定时间的培养，可获得微生 物菌落，进而获得微生物纯培养体。
（3）选择培养分离
根据所培养的微生物的独特生理特性，采用针对性强的选择性培养基进行培养。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~分离~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
分离技术主要是稀释和选择培养。稀释是在液体中或在固体表面上高度稀释微生物群体，使单位体积或单位面积仅存留一个单细胞，并使此单细胞增殖为一个新的群体。最常用的为平板划线法。如果所要分离的微生物在混杂的微生物群体中数量极少或者增殖过慢而难以稀释分离时，需要结合使用选择培养法，即选用仅适合于所要分离的微生物生长繁殖的特殊培养条件来培养混杂菌体，改变群体中各类微生物的比例，以达到分离的目的。为保证分离到的微生物是纯培养，分离时必须用。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~保种~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
定期移植法 将菌种接种于所要求的培养基上，在最适温度中培养，至静止期或产生成熟的孢子时，置入 5℃的冰箱(或冰库)保存。在培养和保存的过程中，由于代谢产物的累积而改变了原菌的生活条件，结果菌落群体中的个体就不断衰老和死亡，因此每5～15天或 1～4个月重新移植一次，具体间隔时间因种而异。凡能人工培养的微生物都可用此法保存。此法不需特殊设备，但烦琐，费时，而且经常移植容易引起菌种退化。
矿油封藏法
将化学纯的液体石蜡(矿油)经高压蒸气灭菌，放在40℃恒温箱中蒸发其中的水分，然后注入斜面培养物中，使液面高出斜面约 1厘米。将试管直立，放在15～20℃室温中保存。由于在斜面培养物上覆盖一层液体，既能隔绝空气，又能防止培养基因水分蒸发而干燥，可以延长菌种保藏的时间。但注入的液体必须不与培养基混溶、对菌种无毒，不易被利用和挥发。此法适用于酵母菌、芽孢杆菌；不适用于固氮菌、乳酸杆菌、明串珠菌、法门氏菌和毛霉目中的大多数属种。此法简便易行，但必须注意防火和污染。
沙土管法
将沙或土过筛、烘干、装管、灭菌、然后将菌种制成孢子悬液滴入其中混匀，放到盛氯化钙的干燥器里吸除水分，干燥后保存或用火焰封管后保存。吸附在干燥沙土上的孢子因缺水而处于休眠状态，可保存较长时期。此法适用于芽孢杆菌、梭状芽孢杆菌、放线菌、镰刀菌等。
麸皮法
将麸皮制成培养基，培养要保存的菌种，待生长良好后，置干燥器中保存。这是根据中国酿造酒、醋、酱时制麴的经验所采用的一种保藏方法，适用于谷物微生物区系中的种类。
L－干燥法
又称液体干燥法或真空干燥法，用含3％谷氨酸钠的0．1M磷酸缓冲溶液 (pH7.0)做分散媒，将待保藏的微生物制成高浓度的细胞悬液，滴入无菌安瓿瓶中，每管0.05毫升；将安瓿瓶固定在多歧管上，并以水浴保持安瓿瓶内样品温度为10℃，在 13.3～1.3帕的真空度下干燥，火焰封管保存。此法不经冻结，用真实泵迅速抽乾，可避免菌种的冻伤或死亡。广泛应用于病毒、噬菌体、细菌、酵母菌、蓝藻、原生动物等。
梭氏法
将容有 1滴细胞悬液的小管，置于盛有氢氧化钾或五氧化二磷吸水剂的大试管中，用真空泵抽至1.3帕时，将大试管密封保存。这是为减少细胞死亡率而采取的一种不经冻结、缓慢脱水的干燥保藏法，适用于多种细菌、真菌。
冷冻真空干燥法
将细胞悬液每0.1～0.2毫升注入一无菌安瓿瓶，于-40℃预冻1小时，再于-20～30℃、真空度为13.3帕的条件下脱水。在脱水过程后期，安瓿瓶外温度可逐渐升至25℃。脱水后的样品含水量应在 3％以下。最后，将安瓿瓶保持真空度 1.3帕，用火焰溶封，置10℃保存。为防止细胞在冻结和脱水过程中损伤或死亡，要用保护剂制备细胞悬液。保护剂有脱脂牛奶、血清、10％蔗糖或葡萄糖溶液等，其作用是通过氧和离子键对水和细胞所产生的亲合力来稳定细胞成分的构型。此法适用于病毒、衣原体、枝原体、细菌、放线菌、酵母菌、丝状真菌等的长期保存，是当前保藏菌种的一个重要方法。但是，盐杆菌、发光杆菌、黏杆菌、阿舒囊霉、多囊霉、担子菌中的大多数属种不适用于此法保存。
液态氮超低温冻结法
用甘油或二甲亚(DMSO)作保护剂制备细胞悬液，分装入无菌安瓿瓶，每管0.2毫升，在控制温度下降速率为1℃/分钟的条件下预冻至-40℃，然后立即放入液氮生物贮存罐中气相(-150℃)保存。恢复培养时，先直接侵入38℃水浴中解冻 5～10分钟，再种植于适宜培养基内培养。这是根据在低于-130℃时一切生化反应处于停止状态、微生物也不能进行代谢活动而设计的冻结法。为避免冻死、冻伤和细胞内形成大量冰晶，用保护剂制备悬液并控制预冻时的冷却速率和解冻时融化速率。微生物的大多数属种适于慢速冻结和快速解冻。此法适用于病毒、枝原体、各种细菌、放线菌、酵母菌、丝状真菌、蓝藻等。
答：微生物的分离与纯化实验 这一实验的目标是从复杂的微生物群体中分离出单一的微生物种类。通常使用的技术包括涂布平板法、划线分离法等。这些技术可以帮助研究者了解微生物的生长特性，并进一步对其进行研究。通过分离与纯化，可以研究微生物的生理特性、药物敏感性等，为工业生产和医学应用提供重要依据。微生物...
答：分离纯培养9微生物的关键是防止外来杂菌入侵，灭菌，消毒。分离纯化大肠杆菌的关键步骤是接种，该步骤常用的方法有两种：平板划线法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固定培养基的表面进行培养。释义 纯培养最重要的是在于微生物的...
答：1、选择适合于待分离微生物的生长条件，如营养，酸碱度，温度和氧等要求或加入某种抑制造成只剩于该微生物生长，而抑制其他微生物生长的环境，从而淘汰一些不需要的微生物。2、微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落可以是由一个细胞繁殖而成的集合体。
答：影响微生物纯系分离的因素：1.其它细菌侵害；2.生长过程中变异；3.温度和湿度要适宜。简介：微生物的纯系分离：通过某些方法设法把某种细胞挑选出来达到“菌落线”或“菌株线”的水平的选种方法。微生物的纯系分离的方法：（1）稀释平板分离 将待检样品按照一定方法逐级稀释成一定浓度梯度，选择适合稀释...
答：影响微生物纯系分离的因素：1.其它细菌侵害；2.生长过程中变异；3.温度和湿度要适宜。简介：微生物的纯系分离：通过某些方法设法把某种细胞挑选出来达到“菌落线”或“菌株线”的水平的选种方法。微生物的纯系分离的方法：（1）稀释平板分离 将待检样品按照一定方法逐级稀释成一定浓度梯度，选择适合稀释...
答：答:土壤分离纯化真菌失败的原因是在自然条件下，微生物常常在各种生态系统中群居杂聚。为了研究某种微生物的特性，或者大量培养和利用某一种微生物，必须事先从有关的生态环境中分离出所需的菌株，获得纯培养。获得纯培养的方法称为微生物的纯种分离法。这一过程称为微生物的分离纯化。本文将提取泥土中所...
答：记录菌落的特征，包括形状、大小、颜色等。
答：因此可通过挑取单菌落而获得一种纯培养。获取单个菌落的方法可通过稀释涂布平板或平板划线等技术完成。值得指出的是，从微生物群体中经分离生长在平板上的单个菌落并不一定保证是纯培养。因此，纯培养的确定除观察其菌落特征外，还要结合显微镜检测个体形态特征后才能确定，有些微生物的纯培养要经过一系列分离...
答：【答案】：分离获取对特定有机C污染物高效降解菌的系列实验包括下列实验过程。(1)采样：采集受特定污染物污染区域内的污泥、淤泥作为分离高效降解菌株的微生物源。(2)富集培养：配制营养培养基，接入一定量的样品，富集培养，使具有分解特定污染物的微生物得到良好生长，数量达到较高水平。(3)驯化选择培养...
答：对青霉素有抗性就是抗Amp 1.设定不同浓度梯度的Amp，与你需要的培养基混合均匀，倒平板（Amp是不能高温高压灭菌的，也不能用紫外灭菌，只能用过滤除菌的哦，记住，如果不是就失效了）2.将你要分离目的细菌的混合液取少量，在上述平板上用涂布器涂布均匀，合适温度培养。3.选取能长出少量单菌落的平板...
