大班幼儿进餐问题及应对策略
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-22
1. 帮助大班幼儿营造轻松的环境。
教师在幼儿进餐的时候放一些轻音乐，为幼儿创造一个轻松、自由的氛围，让他们能够更放轻松地进行进餐，感觉在幼儿园有如在家里一样，这样愉快轻松的状态，会让他们更好地完成进餐任务。
2. 进餐常规培养。
教师可组织几次关于如何进餐的教育活动，并以图片的形式贴在活动室制定的地方，以便在每次进餐时提醒幼儿该如何去做。幼儿只有在一次又一次按照进餐规则完成进餐任务，才能培养更好地进餐常规。
3. 榜样的作用。
大班的幼儿好胜心也是相当强的，如将挑食的幼儿放到不挑食的幼儿身边，会感染他，将吃饭不认真爱说话的幼儿放到吃饭认真不说话的幼儿身边，让他感受到他们的氛围，在潜移默化中学习。
4. 激励的力量。
一句口头表扬，一个小星星的奖励，一次小值日生的机会等等，这些对大班幼儿来说都是非常重要的精神奖励，会起到意想不到的作用。比如，教师先观察今天幼儿们进餐的情况，然后选择表现好的幼儿来当班长和小组长等，以此来激励大班幼儿养成良好的进餐习惯。
5. 激发食欲。
大班幼儿进餐的欲望受餐前的思想活动影响，尤其是进餐前愉快的心情。当然，经常变化的菜谱，色香味俱全的食物，更能激发大班幼儿进餐的热情，也保持了大班幼儿的新鲜感。比如，在进餐前，老师刻意让孩子们先看一看今天吃的饭和菜，说一说这些菜的名称，再闻一闻这些菜的味道，以此来激发起孩子们对食物的兴趣，并乐意去接受这些菜。
6. 家园合作。
教师要经常和家长交流幼儿在园、在家进餐情况，对幼儿进餐的点点滴滴给予关注，针对大班幼儿进餐情况给家长一些指导性建议，进行家园合作，保持家园同步、一致。
幼儿进餐教师采用哪些方法
答：（2）同伴榜样 有时，孩子和孩子之间的交往起着成人无法取代的作用。因此，我们在孩子进餐环节中要充分利用同伴之间的影响关系。让孩子在别人的表扬声中知道怎样做才是正确的，并激发他们乐意向别人学习的欲望。比如在大班，孩子饭前的正确洗手，虽然老师已经用儿歌等趣味游戏来引导孩子，但是如何来巩固呢？
问答题如何培养幼儿良好的进歺习惯
答：进餐的环境要安静、卫生、秩序良好，使幼儿心情愉快，思想集中，让幼儿从小养成专心进餐的习惯，切忌边吃边玩，成人不要在进餐时训斥幼儿，应把问题放在其他时间处理。二、培养幼儿吃多种多样的食物 培养幼儿吃多种多样的食物。避免挑食、偏食及吃单一食物，在安排幼儿膳食时应注意粗细搭配，肉、鱼、奶类、...
孩子在幼儿园,是怎么吃饭的?家长想了解的幼儿园进餐解析
答：幼儿园进餐是幼儿园一日活动中很重要的环节,进餐也是幼儿 健康 的保障。为了保证幼儿进餐环节有序进行,提高孩子们的进餐质量,幼儿园有一整套完善的进餐规章制度,幼儿进餐时老师有严格的进餐组织流程,以及对幼儿进餐的常规要求。 为了确保孩子们吃饱吃好,各班级老师们需要严格按照幼儿进餐流程,组织幼儿进餐。 一,幼儿园...
如何培养大班幼儿良好的进餐习惯 育儿分享 大一班
答：幼儿期是习惯养成的关键期，这一段时间好的习惯将影响孩子今后一生的发展，进餐是幼儿日常生活中不可缺少的重要环节，培养幼儿良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。小班幼儿进餐习惯是非常重要的。首先，餐前活动的组织很重要，餐前可做安静活动，帮助幼儿调节情绪，让幼儿在良好和愉快的情绪下进餐是餐...
大班幼儿挑食行为的研究方法
答：一、问题的提出 幼儿从家庭进入幼儿园，很多方面都不适应，会碰到各种各样的困难。如果与爸爸妈妈分开和其他幼儿相处、大小便自理、独自睡觉、在没有父母的陪同下吃饭、接受知识等。而吃饭是最难过的一关，也是家长最担心的问题。在家长接送幼儿时，总会向老师询问幼儿的就餐情况。在幼儿进餐过程中，挑食是...
幼儿进餐要求
答：让幼儿逐步自觉调整用餐时间。小班幼儿是用勺子进餐，中大班是用筷子进餐，在小班主要是教给幼儿进餐各环节的方法和要求，如先在椅子上坐端正，一手扶碗一手拿调羹，饭往嘴巴喂时，下面要用碗接住掉下来的饭粒等等。到了中大班就是学习怎样使用筷子正确进餐。2. 规范幼儿端饭线路，确保进餐中的安全 在...
面对幼儿挑食家长溺爱让别管,教师该出什么策略
答：然而,孩子长期的挑食会造成营养摄取不均衡,甚至体弱多病,还可能导致贫血等等一系列问题。幼儿挑食、偏食都是非常不良的进餐行为习惯,对生长发育非常不利。幼儿如果在园、在家都没有养成良好的进餐行为习惯,对他们的身体健康会有很大的危害。著名教育家陈鹤琴老先生认为,儿童健康是幼稚园课程第一重要的。强国需先强种,...
试述正确组织儿童进餐应做好哪些准备工作?
答：(8)保育员抹桌子，第一遍清水、第二遍消毒液、第三遍清水，保育员抹完桌子后，可在每张餐桌上放一个消毒好的餐盘，里面放上本桌就餐人员的筷子或小勺，以便幼儿从餐盘中拿餐具。中、大班幼儿也可以由幼儿值日生发餐具，值日生必须先洗手，然后按照消毒好的桌子顺序分发。中班的下学期开始用筷子。
大班进餐目标和指导要点
答：大班进餐目标和指导要点如下：一、活动目标。1、感受白天鹅和朋友们的心情变化。知道生活中不能随便讽刺嘲笑他人。2、通过与同伴共同表演，懂得赞美别人可以让大家都快乐起来。3、体验与同伴共同表演的乐趣。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的...
教师在幼儿进餐的时候放一些轻音乐，为幼儿创造一个轻松、自由的氛围，让他们能够更放轻松地进行进餐，感觉在幼儿园有如在家里一样，这样愉快轻松的状态，会让他们更好地完成进餐任务。
2. 进餐常规培养。
教师可组织几次关于如何进餐的教育活动，并以图片的形式贴在活动室制定的地方，以便在每次进餐时提醒幼儿该如何去做。幼儿只有在一次又一次按照进餐规则完成进餐任务，才能培养更好地进餐常规。
3. 榜样的作用。
大班的幼儿好胜心也是相当强的，如将挑食的幼儿放到不挑食的幼儿身边，会感染他，将吃饭不认真爱说话的幼儿放到吃饭认真不说话的幼儿身边，让他感受到他们的氛围，在潜移默化中学习。
4. 激励的力量。
一句口头表扬，一个小星星的奖励，一次小值日生的机会等等，这些对大班幼儿来说都是非常重要的精神奖励，会起到意想不到的作用。比如，教师先观察今天幼儿们进餐的情况，然后选择表现好的幼儿来当班长和小组长等，以此来激励大班幼儿养成良好的进餐习惯。
5. 激发食欲。
大班幼儿进餐的欲望受餐前的思想活动影响，尤其是进餐前愉快的心情。当然，经常变化的菜谱，色香味俱全的食物，更能激发大班幼儿进餐的热情，也保持了大班幼儿的新鲜感。比如，在进餐前，老师刻意让孩子们先看一看今天吃的饭和菜，说一说这些菜的名称，再闻一闻这些菜的味道，以此来激发起孩子们对食物的兴趣，并乐意去接受这些菜。
6. 家园合作。
教师要经常和家长交流幼儿在园、在家进餐情况，对幼儿进餐的点点滴滴给予关注，针对大班幼儿进餐情况给家长一些指导性建议，进行家园合作，保持家园同步、一致。
答：（2）同伴榜样 有时，孩子和孩子之间的交往起着成人无法取代的作用。因此，我们在孩子进餐环节中要充分利用同伴之间的影响关系。让孩子在别人的表扬声中知道怎样做才是正确的，并激发他们乐意向别人学习的欲望。比如在大班，孩子饭前的正确洗手，虽然老师已经用儿歌等趣味游戏来引导孩子，但是如何来巩固呢？
答：进餐的环境要安静、卫生、秩序良好，使幼儿心情愉快，思想集中，让幼儿从小养成专心进餐的习惯，切忌边吃边玩，成人不要在进餐时训斥幼儿，应把问题放在其他时间处理。二、培养幼儿吃多种多样的食物 培养幼儿吃多种多样的食物。避免挑食、偏食及吃单一食物，在安排幼儿膳食时应注意粗细搭配，肉、鱼、奶类、...
答：幼儿园进餐是幼儿园一日活动中很重要的环节,进餐也是幼儿 健康 的保障。为了保证幼儿进餐环节有序进行,提高孩子们的进餐质量,幼儿园有一整套完善的进餐规章制度,幼儿进餐时老师有严格的进餐组织流程,以及对幼儿进餐的常规要求。 为了确保孩子们吃饱吃好,各班级老师们需要严格按照幼儿进餐流程,组织幼儿进餐。 一,幼儿园...
答：幼儿期是习惯养成的关键期，这一段时间好的习惯将影响孩子今后一生的发展，进餐是幼儿日常生活中不可缺少的重要环节，培养幼儿良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。小班幼儿进餐习惯是非常重要的。首先，餐前活动的组织很重要，餐前可做安静活动，帮助幼儿调节情绪，让幼儿在良好和愉快的情绪下进餐是餐...
答：一、问题的提出 幼儿从家庭进入幼儿园，很多方面都不适应，会碰到各种各样的困难。如果与爸爸妈妈分开和其他幼儿相处、大小便自理、独自睡觉、在没有父母的陪同下吃饭、接受知识等。而吃饭是最难过的一关，也是家长最担心的问题。在家长接送幼儿时，总会向老师询问幼儿的就餐情况。在幼儿进餐过程中，挑食是...
答：让幼儿逐步自觉调整用餐时间。小班幼儿是用勺子进餐，中大班是用筷子进餐，在小班主要是教给幼儿进餐各环节的方法和要求，如先在椅子上坐端正，一手扶碗一手拿调羹，饭往嘴巴喂时，下面要用碗接住掉下来的饭粒等等。到了中大班就是学习怎样使用筷子正确进餐。2. 规范幼儿端饭线路，确保进餐中的安全 在...
答：然而,孩子长期的挑食会造成营养摄取不均衡,甚至体弱多病,还可能导致贫血等等一系列问题。幼儿挑食、偏食都是非常不良的进餐行为习惯,对生长发育非常不利。幼儿如果在园、在家都没有养成良好的进餐行为习惯,对他们的身体健康会有很大的危害。著名教育家陈鹤琴老先生认为,儿童健康是幼稚园课程第一重要的。强国需先强种,...
答：(8)保育员抹桌子，第一遍清水、第二遍消毒液、第三遍清水，保育员抹完桌子后，可在每张餐桌上放一个消毒好的餐盘，里面放上本桌就餐人员的筷子或小勺，以便幼儿从餐盘中拿餐具。中、大班幼儿也可以由幼儿值日生发餐具，值日生必须先洗手，然后按照消毒好的桌子顺序分发。中班的下学期开始用筷子。
答：大班进餐目标和指导要点如下：一、活动目标。1、感受白天鹅和朋友们的心情变化。知道生活中不能随便讽刺嘲笑他人。2、通过与同伴共同表演，懂得赞美别人可以让大家都快乐起来。3、体验与同伴共同表演的乐趣。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的...
