教师资格面试有哪些容易失分的点？

教资面试可能会挂的行为如下：

1、没有用心备考，相信裸考也能过的心理。

教资面试是一项综合测试，除了专业教学技能，情绪调控、言语表达、心理素质、仪表仪态、分析能力、应变能力通通都是考察点，总有备考教资的宝宝们考前有因为种种原因没学没看也没练习。听信裸考也能过的侥幸的心理当场体验，从而直接挂掉。

2、仪容仪表等细节出现问题。

穿着方面，更要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着就要符合这两身份：不要太低龄或太性感，也不能太过暴露、太过花哨等等。总之从服饰发型仪容到站姿步态表情手势这些都需要认真准备。

3、过度紧张不自信。

很多人因为过度紧张，虽然之前努力做了很多的精心准备，临场脑海却一片空白，无处安放的双手，颤抖的双腿；失常的状态，全程磕磕绊绊直接导致扣分的必然。

4、准备知识储备不足。

学科知识、职业理解教学技能、教学理念。无论结构化、试讲还是答辩;知识积累都是答题基础，如果知识储备不足，就很难在考场临场发挥、发散思维、对答自如更别提到抗压和应变，又是直接导致扣分的必然。

5、被忽略开场的关键。

其实这个开场非常重要，是你的一个亮相，是给考官的第一印象，也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好，会引起晕轮效应。所以，大家不容忽视这一亮相。

6、答非所问。

这是很多考生的通病。没有听清问题很容易造成误解，从而出现答非所问的情况。

7、严重缺时。

这主要体现在试讲环节。试讲的时间是十分钟，如果考生在五分钟之内就结束了自己的试讲，考官可以直接判定不合格。因此，考生要特别注重时间的把握。建议时间观念不强的考生戴个手表去考场。

8、新课导入过于平淡无奇。

要做好漂亮的导入技能，就是设计一个新颖的导入能引起学生兴趣激发学生的学习欲望。一个好的导入甚至可以让你不用讲正文就直接通过。所以导入一定要花心思提前设计不能太过随意。

9、没有互动，考官感受不到课堂氛围。

模拟试讲，没有学生但要当做有学生即此时无生胜有生。试讲需要有很强的表演性，要让评委感觉你就是在给学生上课。课堂的热烈气氛学生的反应等都要表现出来。

10、对学生的反馈千篇一律没有创新。

对学生的反馈千篇一律都是：“回答的很好，请坐”，这种评价不仅单调而且不太符合实际情况。要把学生的回答先预设好再转述出来，同时学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好不能让人觉得每个学生都回答的很完美。

11、试讲时间10分钟，没有计划性。

这样，肯定会影响分数。不管你打算讲多少内容整个试讲环节是需要有完整性的。试讲环节基本包括这五个方面：导入环节、新授环节、巩固环节、小结环节、布置作业环节。

12、发现讲错知识点，便打断了教学回头重新讲。

讲错知识点时，不要慌张，这时候可以引导学生来思考自己的讲述，然后提问圆场。

13、违背规则。

试讲的要求在试题清单上面会写明，例如需要适当的板书、需要设计互动环节、全英授课等等。如果考生在试讲过程中漏了试题清单明文规定须展示的某个环节，这势必会造成比较严重的扣分。

14、频频冷场。

在考场上，绝大多数考生都会紧张。毕竟考官不会配合考生的试讲，甚至会摆出很严肃的表情。考生需要调整好心态，不必去琢磨考官的心思。

15、生搬硬套。

有些考生为了投机取巧，在网上或某些参考资料书上寻找所谓的“万能”段子并背了下来。到了考场不顾实际问题，生搬硬套。殊不知，考官最反感这类迷失自我的考生。一旦被考官抓住把柄，面试结果往往都会不合格。

16、板书太乱。

板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西，所以不能太平凡或者太丑整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。还是那句话字好多写字丑少写，工整最重要。