孙权劝学中这些人物说话的语气有什么不同

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-10
孙权劝学中三个人物说话的语气有什么不同(能否详细点!)

鲁肃表示对吕蒙的进步感到惊讶,而孙权是对吕蒙的直接教导

1、坚定,有劝说的语气2、反问。3、无奈、4、欣赏5、赞赏
答得不是很好。。。希望可以采纳

孙权:中肯,劝说,责备(卿言多务,孰若孤)
吕蒙:不情愿(乃始就学)自豪(士别三日,即更刮目相看)
鲁肃:惊赞(卿今者才略,非复吴下阿蒙)

孙权:中肯,劝说,责备(卿言多务,孰若孤)
吕蒙:自豪(士别三日,即更刮目相看)
鲁肃:惊赞(卿今者才略,非复吴下阿蒙)

有些稳重而镇定

本公司是集科工贸于一体的高新技术企业,专业生产销售金属表面处理剂系列产品、环保化学品及其他精细化工产品、助焊剂系列及其助剂产品。公司生产基地位于斗门白蕉工业园(占地9千平方米)。下属子公司有珠海市智汇工贸有限公司、珠海智帝环保技术有限公司. 珠海市。河洲精细化工有限公司

本公司具有尖端技术,并引进独特的专利技术和配方,制造和销售符合欧盟Rohs标准的、高品质的产品共50余种。金属表面处理系列产品应用于汽车、电器、灯具、五金制品、玩具、电镀、建材等行业,无论是涂装还是电泳都能提高漆膜的耐候性和附着性;助焊剂系列广泛用于计算机、信息通讯、家用电器、仪器仪表等电子行业。

本公司专业生产金属表面前处理类:磷化剂、除油剂、除油粉、除锈剂、防锈剂、铬化剂、钝化剂、脱膝剂等。
化工原料类: 硫酸,盐酸,硝酸,烧碱,纯碱,元明粉,铬酸酐,氟硅酸,聚合氯化铝,漂白水,磷酸,甲酸,冰醋酸,氨水,硫化碱,三聚,三钠,苯磺酸,6502,Tx-10,氧化锌,氢氟酸,消泡剂,钛白粉,草酸,双氧水,漂白粉,聚丙烯酰胺,乳化剂,荧光粉,活性炭,甘油,丙二醇,乙二醇,二甘醇,溶剂油,甲苯,二甲苯香蕉水,天那水,洗网水,白电油,甲醇,甲醛,酒精,柠檬酸,甜菜碱,硫酸亚铁,三氯乙烯,碳酸钠,氢氧化钠,硬脂酸,次氯酸钠,液碱,大苏打,硼酸,CMC纤维素,各种化工原料 化学试剂,仪器仪表等。

孙权的语气是认真相劝,而鲁肃与吕蒙的话则有调侃的意味,二者的情调是不同的

  • 孙权劝学中三个人物说话的语气有什么不同(能否详细点!)
    答:(孙权)卿今当涂掌事,不可不学!——语气果断。孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。——责备、恼怒的语气,语重心长,言辞恳切。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。——委婉批评,亲切中肯。(鲁肃)卿今者才略,非复吴下阿蒙!——惊讶、赞叹、敬佩的语气。(吕蒙)士别...
  • 孙权劝学中这些人物说话的语气有什么不同
    答:孙权:中肯,劝说,责备(卿言多务,孰若孤)吕蒙:不情愿(乃始就学)自豪(士别三日,即更刮目相看)鲁肃:惊赞(卿今者才略,非复吴下阿蒙)
  • 求孙权劝学里孙权、吕蒙、鲁肃的说话语气和人物形象?
    答:孙权 语气坚决,不可置否严厉 中又可见关心、厚望 ——不悦神情和责备——语重心长,言辞恳切 爱才善劝 吕蒙(学后)自信。虚心接受他人正确意见,自信刻苦。鲁肃 惊奇赞叹。敬佩有才之人。参考资料:安慧科技
  • 孙权劝学的特殊句式
    答:孙权劝学的特殊句式:1.蒙辞以军中多务(倒装句---状语后置)2.孤岂欲卿治经为博士邪! (邪:表示反问语气,可译为“吗”。)3.但当涉猎,见往事耳。 (耳:表示限止语气,可译为“罢了”。)4.大兄何见事之晚乎! (乎:表示感叹语气,可译为“啊”。)...
  • 孙权劝学文中的人物的对话有哪些特点?这些对话变现人物怎样的关系?
    答:”用自己的亲身感受来劝导吕蒙——读书大有益。孙权丝毫未摆当权者的架子,不以威压的方式逼迫吕蒙去读书,这一番娓娓道来的谈话却更令人信服。他的谈话是亲切的,朋友式的,具有长者而非王者的风范。 再看吕蒙。读书使吕蒙的言谈大有智慧,所以鲁肃的语气重在惊叹:‘卿今者才略,非复吴下阿蒙!”...
  • 孙权劝学
    答:1.孤岂欲卿治经为博士邪!邪:表示反问语气,可译为“吗”。2.但当涉猎,见往事耳。耳:表示限止语气,可译为“罢了”。3.大兄何见事之晚乎!乎:表示感叹语气,可译为“啊”。教学建议 一、根据本文以对话为主的特点,引导学生反复朗读,体会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理,最好...
  • 孙权劝学的语气词 乎表现了说话者怎样的语气
    答:劝学的语气。。。
  • 孙权劝学 鲁肃说话的神态和语气
    答:鲁肃是喜爱、敬佩的心理,惊讶的语气,赞赏的神态,侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。本人专利,仿冒必究!!!参考资料:自己的大脑
  • 孙权劝学的特点体现在哪
    答:本文注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,富于情趣。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。人物特点:孙:爱护部下 平易,为人坦诚,为人豁达 吕:知错就改,听劝 语言特点:“不可不学!”——用双重否定的形式,语气坚决,不可置否,表现了孙权对吕蒙要求严格,同时...
  • 孙权劝学
    答:对话言简意丰,生动传神,富于情趣。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。 孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以...