幼儿园课堂教学提问技巧
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-27
1、提问必须有针对性和启发性。
2、提问的语言要符合幼儿的年龄特点。
3、问题设计必须遵循幼儿的身心规律。
4、提问时要遵循因人而异的原则。
5、不妨换一种方式提问。
6、提问要灵活应变。
7、提问是一项比较复杂的教育技能。恰到好处的课堂提问有助于激发幼儿的求知欲，有利于培养幼儿思维的积极性和主动性，使我们的宝宝在愉悦中获取知识，给我们的课堂增添无穷的魅力。课堂教学提问的设计技巧，在课上看似随机应变，实际上功夫在“课堂”外，它要求教师既备教材、教法，又要备学生，是教师认真学习教育科学理论、按照教学规律不断改进课堂教学的结果。因此，我们不仅要在提问的目标，提问的形式、提问的方式、技巧上进行精心研究。更要对我们的教育对象潜心研究，这样才会使我们的课堂提问更精彩。
更多关于幼儿园课堂教学提问技巧，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/95a0401616108656.html?zd查看更多内容
如何使课堂提问更有效呢?
答：如何有效的提高幼儿园课堂教学提问的效果，值得我们认真思考。只有以学生的发展为本，认真研读教材，敏锐捕捉学情，才能在恰当的时候提出恰当的问题，做到有效提问。 一、钻研教材，把握目标，设计问题 钻研教材是我们设计问题的首要任务。备教材时要理解教材，分清哪些问题是基础性的问题，我们就可以用“是...
浅析幼儿园语言教育中的提问策略
答：直接导致幼儿教学内容存在过多或过难的情况，影响了幼儿的学习积极性，最终导致教学质量下降，有些幼儿园的这种盲目遵循教学大纲目标的做法，不仅忽视了对不同年龄阶段幼儿发展特点的关注，而且影响了幼儿自然发展与成长。同时当前在语言教育活动中，课堂中所涉及的一些问题开放性不够，教师所提问的问题大多是...
幼儿集体活动中,提问技巧是什么?
答：幼儿园的活动细节很多，比如入园时观察孩子，包括孩子是否带危险物品入园，观察孩子是否生病，晨练时注意孩子的运动量，出汗后及时给孩子擦汗，照顾体弱的孩子。在活动中，要注重集体教育和个体教育，关注幼儿的个体差异。幼儿园有很多细节。可以看看《幼儿园知道纲要》中第三部分——的组织实施，很多内容都和...
对于大班教学,有哪些提问技巧?
答：在幼儿园大班的教学过程中，幼儿园老师通过提问来检查宝宝的学习情况，同时也可以促进幼儿的思考和对知识的理解，在一个大班里面，学习的孩子有很多，老师在提问的时候一定要兼顾到每个孩子，更要对这些孩子有启发性，提问技能水平的高低，也会影响孩子学习的积极性，避免孩子在回答的时候出现不知道或者停顿...
浅谈如何做好幼儿园中班课堂的有效提问
答：如何提高幼儿园课堂教学的有效性 1、课前反思，积极备课 要做到教学的有效性，教师还要做好课前反思，即 备课的过程多从学生的角度思考：怎样设计教案更能 发学生的兴趣，更容易被学生接受？活动过程中学生 能会出现几种状况？教师怎样应对学生的表现？做到 中有学生，心中有教案。 2、重视选材，关注...
培养幼儿的提问能力的方法
答：五、培养提问的技巧，使幼儿会问有价值的问题 美国教育学家布鲁巴克指出：“最精湛的教育艺术遵循的最高准则就是让学生提出问题。”幼儿园的幼儿年龄小，因语言发展及生活经验不够丰富等问题，常常有疑问却不知道如何提出，为此，教师在幼儿一日生活中要注意教给幼儿提问的技巧。教学过程中，...
如何做好幼儿园中班课堂的有效提问
答：如何提高幼儿园课堂教学的有效性 1、课前反思，积极备课 要做到教学的有效性，教师还要做好课前反思，即 备课的过程多从学生的角度思考：怎样设计教案更能 发学生的兴趣，更容易被学生接受？活动过程中学生 能会出现几种状况？教师怎样应对学生的表现？做到 中有学生，心中有教案。 2、重视选材，关注...
如何培养幼儿的提问能力
答：教师要依据幼儿的年龄特征抓住幼儿思维问题的特殊性进行有效教学,充分尊重幼儿特性,耐心,认真的听取幼儿的提问,并对幼儿的提问给予鼓励和支持,保护好幼儿的探究性和求知欲,对积极提问的幼儿,要采取口头表扬,奖励小红花等形式给予赞扬,激发幼儿提问的兴趣,锻炼幼儿思考能力,比如:在培养幼儿的支持善问时,教师为了吸引幼儿...
如何优化语言教学活动中的提问
答：3.教师在提出问题后缺少理答的技巧 当教师提出问题，幼儿给出正确的答案后，教师一般都给予了充分的肯定，但是当幼儿的回答错误时，教师不能直接点明，要考虑到幼儿的自尊心问题，找其他的幼儿来解答问题。就目前的幼儿园课堂教学情况来看，教师对幼儿的错误缺乏耐心，没有进行良好的追问或者提示，也没有...
幼儿园教师提问中存在的问题及对策
答：导语：提问是幼儿园教学活动中的重要手段，通过提问可以促进教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动合作。考虑到幼儿园的具体特点，幼儿都是初入课堂的孩子，很难在课堂上集中注意力，如果老师只是单纯的讲课，很难获得较高的教学效果。所以非常需要通过提问来提起幼儿的兴趣，让好动的孩子能够集中注意力对老师...
2、提问的语言要符合幼儿的年龄特点。
3、问题设计必须遵循幼儿的身心规律。
4、提问时要遵循因人而异的原则。
5、不妨换一种方式提问。
6、提问要灵活应变。
7、提问是一项比较复杂的教育技能。恰到好处的课堂提问有助于激发幼儿的求知欲，有利于培养幼儿思维的积极性和主动性，使我们的宝宝在愉悦中获取知识，给我们的课堂增添无穷的魅力。课堂教学提问的设计技巧，在课上看似随机应变，实际上功夫在“课堂”外，它要求教师既备教材、教法，又要备学生，是教师认真学习教育科学理论、按照教学规律不断改进课堂教学的结果。因此，我们不仅要在提问的目标，提问的形式、提问的方式、技巧上进行精心研究。更要对我们的教育对象潜心研究，这样才会使我们的课堂提问更精彩。
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答：如何有效的提高幼儿园课堂教学提问的效果，值得我们认真思考。只有以学生的发展为本，认真研读教材，敏锐捕捉学情，才能在恰当的时候提出恰当的问题，做到有效提问。 一、钻研教材，把握目标，设计问题 钻研教材是我们设计问题的首要任务。备教材时要理解教材，分清哪些问题是基础性的问题，我们就可以用“是...
答：直接导致幼儿教学内容存在过多或过难的情况，影响了幼儿的学习积极性，最终导致教学质量下降，有些幼儿园的这种盲目遵循教学大纲目标的做法，不仅忽视了对不同年龄阶段幼儿发展特点的关注，而且影响了幼儿自然发展与成长。同时当前在语言教育活动中，课堂中所涉及的一些问题开放性不够，教师所提问的问题大多是...
答：幼儿园的活动细节很多，比如入园时观察孩子，包括孩子是否带危险物品入园，观察孩子是否生病，晨练时注意孩子的运动量，出汗后及时给孩子擦汗，照顾体弱的孩子。在活动中，要注重集体教育和个体教育，关注幼儿的个体差异。幼儿园有很多细节。可以看看《幼儿园知道纲要》中第三部分——的组织实施，很多内容都和...
答：在幼儿园大班的教学过程中，幼儿园老师通过提问来检查宝宝的学习情况，同时也可以促进幼儿的思考和对知识的理解，在一个大班里面，学习的孩子有很多，老师在提问的时候一定要兼顾到每个孩子，更要对这些孩子有启发性，提问技能水平的高低，也会影响孩子学习的积极性，避免孩子在回答的时候出现不知道或者停顿...
答：如何提高幼儿园课堂教学的有效性 1、课前反思，积极备课 要做到教学的有效性，教师还要做好课前反思，即 备课的过程多从学生的角度思考：怎样设计教案更能 发学生的兴趣，更容易被学生接受？活动过程中学生 能会出现几种状况？教师怎样应对学生的表现？做到 中有学生，心中有教案。 2、重视选材，关注...
答：五、培养提问的技巧，使幼儿会问有价值的问题 美国教育学家布鲁巴克指出：“最精湛的教育艺术遵循的最高准则就是让学生提出问题。”幼儿园的幼儿年龄小，因语言发展及生活经验不够丰富等问题，常常有疑问却不知道如何提出，为此，教师在幼儿一日生活中要注意教给幼儿提问的技巧。教学过程中，...
答：如何提高幼儿园课堂教学的有效性 1、课前反思，积极备课 要做到教学的有效性，教师还要做好课前反思，即 备课的过程多从学生的角度思考：怎样设计教案更能 发学生的兴趣，更容易被学生接受？活动过程中学生 能会出现几种状况？教师怎样应对学生的表现？做到 中有学生，心中有教案。 2、重视选材，关注...
答：教师要依据幼儿的年龄特征抓住幼儿思维问题的特殊性进行有效教学,充分尊重幼儿特性,耐心,认真的听取幼儿的提问,并对幼儿的提问给予鼓励和支持,保护好幼儿的探究性和求知欲,对积极提问的幼儿,要采取口头表扬,奖励小红花等形式给予赞扬,激发幼儿提问的兴趣,锻炼幼儿思考能力,比如:在培养幼儿的支持善问时,教师为了吸引幼儿...
答：3.教师在提出问题后缺少理答的技巧 当教师提出问题，幼儿给出正确的答案后，教师一般都给予了充分的肯定，但是当幼儿的回答错误时，教师不能直接点明，要考虑到幼儿的自尊心问题，找其他的幼儿来解答问题。就目前的幼儿园课堂教学情况来看，教师对幼儿的错误缺乏耐心，没有进行良好的追问或者提示，也没有...
答：导语：提问是幼儿园教学活动中的重要手段，通过提问可以促进教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动合作。考虑到幼儿园的具体特点，幼儿都是初入课堂的孩子，很难在课堂上集中注意力，如果老师只是单纯的讲课，很难获得较高的教学效果。所以非常需要通过提问来提起幼儿的兴趣，让好动的孩子能够集中注意力对老师...
