幼儿集体活动中，提问技巧是什么？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-29
幼儿园的活动细节很多，比如入园时观察孩子，包括孩子是否带危险物品入园，观察孩子是否生病，晨练时注意孩子的运动量，出汗后及时给孩子擦汗，照顾体弱的孩子。在活动中，要注重集体教育和个体教育，关注幼儿的个体差异。幼儿园有很多细节。可以看看《幼儿园知道纲要》中第三部分——的组织实施，很多内容都和这些有关，孩子一天的所有活动都是教育活动。
教师对一日活动的安排和组织要紧紧围绕一日活动的目标，做到一天内多项活动可以实现一个目标，一项活动可以实现多个目标。在设计具体的教育活动时，也要有明确具体的活动目标；有必要弄清楚这个活动为什么安排在这个时候，让孩子通过这个活动获得有益的体验和影响，以及如何让活动和形式紧密相关，从而达到活动的目的。
教育活动应当符合儿童的年龄特点和身心发展水平。以游戏为基本活动。在安排活动时，也要注意交替运动和放松，让孩子能够精神饱满地参加各种活动。努力让活动多样化，让孩子获得尽可能多的体验。提问问题，就是把教的东西分解成问题，一个接一个系统地问孩子。提问的特点是教师提问的语气迅速，提问之间的间隙时间短，可以培养孩子敏捷灵活的思维品质。提问可以保持孩子注意力的稳定，激发孩子积极思考，帮助孩子充分理解内容，掌握知识的内在联系。
比如在教绘本《分萝卜》的课文时，为了检查孩子听和读课文的效果，应设计了这样一套问题：谁给他们萝卜的？他们为什么分萝卜？他们怎么分萝卜？你在这个故事中找到并理解了什么原因？正是因为老师对问题的不懈追求，帮助孩子理解了课文的内容和价值取向。这项活动精彩而有节奏。同时对问题的“不懈追求”避免了满堂乱问的现象，有效提高了教学效率，保证了教学目标的顺利实现。
可以站在孩子的角度上进行提问，一定要照顾到所有孩子的心情，千万不要引发矛盾，一定要让孩子更开心，一定要调整好氛围。
提问的技巧就是一定要有针对性，而且在提问的时候也应该注意趣味性，并且在提问的时候也应该注意方式方法，一定要简单明了，而且一定要确保孩子能够明白这个问题。
可以去看一下孩子的表现以及性格，如果性格上面比较活泼的话，就应该去提问孩子可以让孩子变得特别有自信，但是有的孩子性格比较内向的话，就应该去提问他们一些简单的问题，也不会让他们感觉到尴尬。
首先就是要让孩子们自由回答问题，而且也可以鼓励优先回答的人，问题也不要太过于刁钻，一定要适应孩子们的年龄段，然后一定要提一些积极正能量的问题。
答：3、关注教学中的提问 提问是集体教学活动的核心。 集体教学活动中,教师 提问目的是为了促进幼儿积极思考,但作为教师应该思 的是自己所提出的问题是否能激发幼儿的思考?在多大 度上激发了幼儿的思考?就像日本著名教育家斋滕喜博 认为:提问是“教学的生命”,不合理的提问会抑制幼儿 维的积极性和创造性,降低教学的...
答：由于没有有效的反馈方式，幼师不知道孩子在干什么。有的老师认为互动提问交流模式下教学，孩子是集体课的主体，幼师就完全在集体课上“失声”，缺少集体课评价和及时的点拨。三、幼儿园集体课教学活动中幼师互动提问形式的展开 （一）问题的类型应多样化 问题的划分方法很多，可以分为：封闭型问题，开放型...
答：在目前幼儿园普遍存在较大班额的现实背景下,集体教学在幼儿园教学活动中仍占一定的地位,也是我国幼儿园较为普遍的一种教学形式,确保教学的有效性是所有幼儿教育工作者的目标,也是当前幼儿教育面临的难题。在幼儿园集体教学活动中,既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼...
答：幼儿回答:“可以在叶子下躲雨,在亭子里躲雨,飞到房子里躲雨……”,通过这样一系列的问题,孩子们的思维变得更丰富了。 4. 紧追式提问,让孩子学会表达 在活动中,教师提出问题后,孩子的回答往往是出人意料的,这会使我们青年教师很着急,尤其是在集体活动中,有的教师会临时乱了阵脚。碰到这样的情况,有的教师干脆...
答：语言训练无处不在。语言训练最有效的途径是在每个领域的活动中学习语言。教师要引导听障儿童仔细观察生活，结合实际，精心准备，通过示范、提示，教会听障儿童语言表达的方法，充分调动听障儿童多种感官，观察思考。这样既培养了他们的语言表达能力、观察能力，又发挥了他们的想象力和创造力。4 掌握提问技巧，...
答：帮助教师提高教学质量和水平，促进幼儿思维发展和学习兴趣。1、帮助教师提高教学质量和水平。在幼儿园集体活动中，教师提问是一种常见的教学方法，通过研究教师提问的有效性，可以帮助教师更好地掌握提问技巧和策略，提高提问的针对性和有效性，从而提高教学质量和水平。2、促进幼儿思维发展和学习兴趣。教师提问...
答：[ 摘要 ]提问是教师组织教学活动的重要手段和师生沟通的重要方式,针对幼儿园小班绘本教学中教师提问的不足,比如低认知水平问题为主、图文结合的提问较少、候答时间过短、单一机械的应答方式,本研究提出了提高教学效率和改善课堂气氛的提问策略,使教师提问有助于幼儿的思维发展。 [ 关键词 ]幼儿园;绘本教学;提问 提...
答：中完全按预设好的问题实施却不一定起到好的效果。所以组织教学活动,需要根据实际的情况,适时、适当地调整预设的问题,而提问的适切性直接影响着教学活动品质的高低。因此,教师根据教学现场的实际情况,通过巧问和追问引导幼儿针对各种问题进行思考,有效调控教学现场。在去年我在大班主题“我是中国人”中,执教了集体教学...
