有人说价值观没有对错之分,请结合真理与价值的辩证法关系谈谈你对这个问题的认识,并思考树
价值观有对错之分。杀盗淫泛滥正是错误价值观所致。。推荐参考大安法师开示。当我们人生遇到种种选择的三岔路口的时候，我们选择的标准是什么？“欲知山中路，须问过来人”，不要自己胡思乱想，一定要向圣人讨教，向善知识讨教。《涅槃经》里也说：“愿作心师，不师于心”。意思是，不要把这个感觉系统的心作为自己的老师，而一定要控制住它，要作心师。因为凡夫难以凭借自己心意识的思维推理，建立正确的世界观和价值观，一定要学习经典。就好像我们写书法，你不可能拿起笔就写自己的东西，如果这样，十有八九是会失败的。首先要临摹。临摹就是把自己脑海当中的字形、笔画全都放弃，字帖怎么写，就循规蹈矩地去模仿。临摹得越像，就越有进步。在这过程中，对字的感觉以及审美价值观就建立起来了。我们做人也是要通过学习圣人的经典，建立一套正确的人生价值观，所谓的正知正见。不要自己瞎琢磨，走到一半，不行又回头。
现在社会上都在追求财富、权力，以此为生命的价值和意义。要知道这些东西，是你的福报。命中有，自然会有，命中没有，你打破头也没有，这是因果的法则。通过学习佛法，你就可以了解因果轮回，了解生命的本质和万物运行的规律，了解诸法的空性；就能找寻到生命的价值和意义，建立正确的人生价值观；也能开拓一种无我的胸怀，情商也会提高。做人做事就不只考虑自己，也会考虑周边的人。孝养父母，帮助同学，努力学习，尽到自己相应的社会责任。以平常心做事，万事随缘，活在当下。同时以出世的精神从事入世的事业，锲而不舍地努力，再注意福德智慧的修习，就能万事顺缘，吉祥如意。当代大学生出生、成长在我国改革开放时期，具有浓郁的现代意识，思想活跃敏锐，求知欲强，刻苦耐劳，有许多良好的品性。然而生长在这个市场与科技为主干的现代社会，面临着越来越强的竞争压力，内心的焦虑、迷茫以及程度不同的失落也严重存在。大学生心理障碍乃至自杀事件，呈上升趋势。所以，当代大学生以佛法来调适心理，健全人格，甚为必需。兹略述四点，聊备当代大学生参考：
1、相信因果报应。一个人命运的穷通贵贱，不是偶然的，中间贯穿着善恶对应回报的因果链。布施得财富报，放生得健康长寿报，嗔恚得相貌丑陋报等，所以对自己的命运要有正确的观念。命中没有福禄，费尽心机也得不到，命中有的好处，你不想要也不行，这叫“求之不可得，却之不可免”。这样，人生观便会达观，逆来顺受即是知天，进德修业始名立命。存好心，说好话，做好事，命运便会向好的方面转化。
2、对世间现象要有空慧的正见。了知世间一切都是缘生法，并无实体，缘聚则有，缘散即空，如梦如幻。由业力感招的世相，多有逼恼。如是吾人处世，随缘任运，素富贵行乎富贵，素贫贱行乎贫贱，无适无莫，则无往而不受益。
3、由智慧生起积极的人生态度，完善自己，服务社会。要使自己成为一个对社会有用的人才，得全方位提升自己的道德与智慧素质，以儒家仁、义、礼、智、信五常作为自己做人的准则，力行孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻之八德。在现行教育体制下，注重自我教育，要有特立独行的精神，对物欲、私欲要理性化，不可膨胀。淡然处之，心平气和，反而能获得应得的需求。君子乐得做君子，小人冤枉做小人，我们何不做一个君子呢？乐天知命、少欲知足，又能够面对社会积极进取，使自己成为服务社会的优秀人才。
1真理和价值的辩证关系
一、区别：
①真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性；
②真理原则主要表明人的活动中的客观制约性，价值原则主要表明人的活动中的目的性；
③真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性。
二、联系：
真理和价值统一于人类的实践活动之中。
人类在自己的实践活动中，要把真理原则和价值原则结合起来，通过一定的自我调节来解决真理和价值的冲突，实现真理与价值的统一。
①首先，成功的实践必然是以真理和价值的统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者统一起来的结果。
②其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。
③最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。人们在实践中通过真理与价值的相互引导、相互结合、相互过渡来实现真理和价值的具体的历史的统一。
2 树立正确的价值观：
价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点和体系。价值观对人的行为起着规范和导向的作用。正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用。 社会主义价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等。建设社会主义核心价值体系是推动社会主义文化发展和繁荣、促进社会进步的重要工作。树立社会主义价值观和建设社会主义核心价值体系，对于我国社会主义事业的健康发展，对于当代青年的健康成长具有重要的意义。
人在生活之中，都要处理自身与外部世界的关系。其中自身包括自身的意识，以及自身的实践活动。价值观就是属于意识的一部分，能够指导人的实践活动。当一个人持有正确的价值观，按照这个价值观指导自身实践活动，于实践活动中在外部客观世界中取得了正确的理想的结果，那么这个价值观就是正确的价值观，不能达到这个标准的价值观就是错误的价值观。所以，价值观有对错之分，标准就在于能不能经得起实践的考验。
正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用。
社会主义价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等。建设社会主义核心价值体系是推动社会主义文化发展和繁荣、促进社会进步的重要工作。树立社会主义价值观和建设社会主义核心价值体系，对于我国社会主义事业的健康发展，对于当代青年的健康成长具有重要的意义。
答：价值观是属于社会意识的范畴，社会意识是对社会存在的反映。真理是标志着主观与客观相符合的范畴。因此，正确的价值观是对社会存在及其发展趋势的正确反映。错误的价值观是对社会存在及其发展作出了歪曲的反映。正确的价值观有其客观的标准，即坚持真理，走社会历史发展必由之路，符合人民群众最根本的利益。
答：回答：价值观没有对错之分。价值观可以区分“主流”(也就是得到大多数人认同的)和“边缘”(个别人认同的),但是不好说好坏。主流价值观和边缘价值观可以依据信仰人数的多少进行事实判断。 自然界中,多元化的生态系统才是健康的、稳定的。人类社会也是一样的.在一定程度上普世价值观有其适用性,但个人的...
答：社会主流价值观。当观点与其相符，被认定为对，不符，即相对的错。那么这个“主流价值观”能否称为“真理”。它又建立在其价值体现上。比如说“拜金”爱情观。它的价值评定在今天就比较模糊。如果早30年，在当时的主流价值观里，它就是错的。所以，在今天，价值观还上升不到真理的层面。它只停留在“...
答：正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用。社会主义价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审...
答：不能笼统地说“价值观没有对错之分”。一、真理和价值的定义 1、真理是在实践的基础上主体对客体的正确反映。2、价值是主体认定的客体对主体的积极作用。价值≠积极作用 萝卜、白菜对健康都有积极作用。但是，“萝卜白菜，各有所爱。”有人认为，“萝卜有价值，白菜没有价值。”也有人认为，“白菜...
答：所以，价值观有对错之分，标准就在于能不能经得起实践的考验。正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用。社会主义价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求...
答：有些人的生活习惯，价值观比较特殊，所以很容易看他人比较怪异，但并不意味着是错误的。因为我们小时候开始，父母对我教育，家庭环境的影响是作用很大的。还有你上学的经历，以及待生活中所得的一些人和事情。都会使我们生活价值观不同。所以说，价值观是没有对错之分的。有的，只是我们对待生活态度！
答：价值观是人的心理的产物，人是社会的产物，那么价值观是有对错的，符合当时主流价值的，在那个时候就是所谓“对”的，违背的就是“错”的。但是是没有贵贱之分的。比如在封建时期，君臣等级的观念就是对的，到了当今社会，再持有这种观念就是错的，说到底还是社会适应的问题。还有一些所谓的普世价值...
答：谁能判断值不值？只有你自己的真实感受。除了你的感受，谁都不知道“值不值”。所以，价值观只有真实与否，没有对错之分。罗素：“价值问题完全是在知识的范围之外。”当我们断言这个或者那个具有“价值”时，我们是在表达自己的感情，而不是在表达一个即使我们的感情各不相同也仍然是可靠的事实。而...
答：不分对错，在个人而已但是如果涉及反社会反人类就分，不同人对人生理解程度上不同，其成长环境、教育程度、父母影响等因素，都会影响人们对人生价值观的判断。
