作文有待提高。家长心声，怎么填？
老师您好“傻”
郑雨鑫南头城小学古城文学社；指导教师：杨桂婵
老师，我的心里有很多话想跟您说，在教师节来临之际，我要把心中的话全“倒”出来。
记得四年级的下个学期，您成了我们的语文老师，在刚开始的那几天，您总是张冠李戴地把这个同学叫成那个同学，同学们私下都笑您好“傻”。
相处久了，我越来越发现您“傻”的地方还不少。
老师您好“傻”，您明知道改作业是很辛苦的，可您为什么还要布置我们写周记，还不厌其烦地批改每篇周记，指导同学们修改，鼓励大家投稿。
老师您真“傻”，班上有个同学非常倔强还爱撒谎，家长都说他没救了，您为什么相信他这么有个性将来一定是个优秀的人才？老师，您真的好“傻”。下雨的时候，您把雨伞给了同学而自己跑回家去，第二天您感冒了，可您还是继续给我们上课。您为什么只为同学着想，而不顾自己呢？
我知道了，因为您“傻”，我班以前最怕写作的同学也有作文在报纸上发表。因为您“傻”，那原本倔强的像头牛的同学如今也变得“服服帖帖”；因为您的“傻”，曾经衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”们也开始懂得对长辈问寒问暖；在您“傻”劲的影响下，我们这群不懂事的毛孩子也知道为自己“设计”未来……
最后，祝老师“傻”得更美丽，“傻”得更年轻！培养出一批批比您更“傻”的学生。
您的宽容让人肃然起敬
赖晓妮平湖中心小学；指导教师：洪猛
尊敬的老师，一直想给您写封信，但每次提起笔，咬着笔头，却不知如何下笔。我是个既文静又腼腆的小女孩。去年，我从家乡转入这里。那时，人生地不熟，我紧张地看着校园周围的一切，对新的环境有一种难以表达的恐惧。您仿佛看透了我的心思，温和地对我说：“晓妮，你很聪明乖巧。敞开心扉吧，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友。”随后，您安排班长跟我同座，还吩咐英语课代表多给我帮助。一年了，365个日日夜夜噢，您总是无微不至地关心我。课堂上，您风趣幽默、妙语连珠，带领我们在知识的海洋里遨游；下课时，您像个大孩子，满脸笑容，和蔼可亲地跟我们玩成一片。我发现这一年来，您的额头上又爬上了不少新的皱纹。
记得一次，一位同学在课间不小心撞到您，让您差点摔倒。那个男孩诚惶诚恐，手足无措地等着您的批评。没想到，您却丝毫没有责怪他的意思，只是温和地说：“同学，别怕，老师没事。以后小心点，走路注意看路。”老师，您的宽容让人肃然起敬。
长大后也要像您一样
徐琬晴新莲小学五（2）班；指导教师：么老师
在教师节来临之际，我特别想念我的启蒙老师曾雪英，衷心地向她道一声：“曾老师，您辛苦了！”
您是我踏入校门后认识的第一个老师，教我们语文，又是班主任。您的眼睛炯炯有神，留一头乌黑的披肩头发，个子高高的，常穿朴素的职业套装，看上去既大方，又漂亮。
您给我印象最深的是对我们的严格要求。您知道吗？您在我们同学们的心目中是一位非常严厉的老师，那不苟言笑的表情使我们看到了作为老师的威严，每当我们做错事情被您不留情面地批评后，有时会哭鼻子，常常还会在私底下说您的坏话，现在看来是多么的好笑。
您最让我感激的是对我无微不至的关怀和教育。记得我刚读一年级的时候是一个非常胆小怕事的小女孩，不善于与人交往，甚至不敢举手发言，但是您却出人意料地让我当副班长，要我站在讲台上管同学们的纪律，使我得到了难得的锻炼机会。您还记得吗？当我们班第一次做值日生时，您把在国旗下演讲的任务交给我，面对全校师生，我没有使您失望。
老师是太阳底下最光辉的职业，我长大后也要像您一样，当一名好老师。
我的明天会很美
苗泽宇黄田小学六（4）班；指导教师：刘海龙
刘老师，您的身体怎么样？是否还咳嗽呢？我们毕业以后，您是否又迎来了一批新的小学生？记得当初我们还是一批什么都不懂的小不点儿，是您年复一年日复一日，一丝不苟地教育我们，使得我们这个班集体，始终是全校的明星班，在这里，我要代表毕业的同学们，向您表示感谢。
我们班一定有不少同学去了附中吧。很遗憾，由于家乡的英语课比较少，到了深圳以后，我跟不上，只好留级了。我所在的这所学校是一所百年老校，校风很好，操场也比我们学校的宽阔很多。还有音乐室、书法室等课外活动场地，还有，我们班的语文老师也姓刘，是个很幽默，很有才华的老师，有“魔术师”之称，课堂氛围轻松，活跃，我很喜欢。
最后，请您放心，我会像过去那样，努力学习，我相信我的明天会很美。
有吸引力的您
吴明洪东晓小学六（5）班；指导教师：吴海红
吴老师，您为我们能早日成为国家的栋梁，上课时语言是多么地准确生动，声调是多么地抑扬顿挫，情感是多么地真实感人，您的课具有磁铁般的吸引力。
老师，您还记得吗？有一次，您给我们上的是《桂林山水》。您说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静啊。静得让你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江的水。您读完后，又带领我们仔细地去观赏桂林的山。您的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山，连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着……
您讲课蕴含着丰富的感情。您教《小音乐家杨科》时，讲着讲着，泪水在眼里打转。小杨科的命运是多么悲惨啊，同学们被你真切的情怀感染了，不少同学的眼圈也红了。
老师，我还有一年就要离开您了，我现在向您保证，我以后一定好好学习，长大了像您一样，当一面光荣的人民教师。
很想做您的学生
吕泽桦松坪学校小学部五（6）班；指导教师：曲升
小云姐姐，我们的新班主任在开学第一天就向我们介绍了《深圳晚报》“校园童话”版，老师把“校园童话”版说得天花乱坠，我也被那精彩的内容打动了。
小云姐姐，我从来没有往您那里投过稿，以后我就斗胆投几篇，不，要坚持每周都投。稿件的质量可能不能让您满意，可是我这种积极进取的精神您一定会欣赏的，因为您也是我们的老师啊！
上周六《深圳晚报》刊登的作文我认真看了，不比不知道，一比才知道我的作文水平太差了。所以，我很想认小云姐姐做我的老师，借助“校园童话”这个平台，不断提升自己的作文水平，我也希望能像其他同学一样写出一篇篇赏心悦目的文章来。小云姐姐：您愿意收我这个学生吗？
代表全班同学向您道歉
陈谢晖长龙小学四（1）班
敬爱的徐老师，您已经教我们班语文3年了，而且教导一年比一年严格。我知道：您每次批评我们，都是为我们好，每当我们成绩提高，您都是笑容满面心情舒畅地表扬我们，让人觉得好像一股清泉，很凉爽，很快乐。
然而，当9月1号那天我去报名时，却惊讶地发现您的头发已经白了，我觉得很不可思议，心里一直默默地想：老师的头发怎么这么快就白了？等我报完名走在回家路上才想通，您的头发应当是读三年级时由于我们上课不认真，很多同学作业没完成被气白了。在这里，我代表全班同学向您道歉，请老师谅解。
在您的教导和呵护下，我的成绩也有明显提高，不止我，全班同学都提高了。在这里，谢谢你对我们的关心、照顾、教育、呵护！
让我们“笑口常开”
许剑萌黄埔学校黄埔文学社六（3）班；指导教师：陈新发
敬爱的陈老师，我非常荣幸你担任我们班的语文老师。以前你在我的印象中是非常严厉的，但是那天上课时，有一位同学在玩弄涂改纸，你看见了，却说他在献“哈达”，引起全班同学一阵哄堂大笑，因此，我对你的印象由严厉转变为幽默。
一天下午，我们正在讨论桂林山水，你说有样东西要给我们看。说罢，便拿出几张20元的人民币。同学们都很好奇，不知你葫芦里卖的什么药。你不紧不慢地说：“看看背面，上面印的是什么呀！”同学们你看看我，我看看你，谁都猜不出来究竟。当我们被告知那就是我们正在学的课文桂林山水时，才恍然大悟，仿佛有一种身临其境的感觉，原来课本上的知识就在我们身边，是看得见，摸得着的。
你上课也别具一格。你喜欢在黑板上写甲骨文或是画一些与课文有关的图画。你在讲课中，还时不时地打一些幽默的比喻：你在讲桂林山时，说：“假如教室是桂林，我走了进去，看见你们像老人，像巨象，像骆驼。”我们都笑得合不拢嘴了，但是你连嘴角也不翘一下。
你让我们读课文也与众不同。你总是让男女交叉读，而且还让男女生读不同的段落。比如，桂林山水的第二段写水，第三段写山，你让女生读第二段，男生读第三段，还有交叉来读，读起来简直别有一番感受。
你每节课都能让我们“笑口常开”，从外表看，别人可能觉得你比较幽默，但是这正是你为了提高我们的学习兴趣，在我们快要无精打采时的一剂“良药”啊！
窗外的风景，让我想作文
蔡懋璇前海小学e景文学社
敬爱的江老师，这段时间，我坐在家里的大窗台上看外面的风景，想很多事情，写很多的作文——这样是幸福的，我笑着想。
窗外有被高楼遮住的海，依稀只能看到一点点。海岸线美得太蜿蜒，就总是让我流连。楼下的花园里有高高的榕树，一年四季满树都是碧绿的叶子。说来也奇怪，我宁愿它像别的树一样，在秋天凋零的时候，发出脆弱伶仃的声响。还有雪白的茉莉花，七里香，很多很多的花，惟独没有我所深爱着的永远向着太阳的向日葵，这也是一种遗憾吧。
看着这些风景，写下了一篇又一篇的作文。望着不远处学校的教学楼，我发现自己的文字并没有达到能够让我引以为荣的程度，我没有能力让它们飞扬起来。我看着眼前的颜色，一点点鲜艳起来。花园里翠竹依然高傲地挺立，我似乎找到了方向。
e景文学社，写满了辉煌。我想，我需要您的栽培。或许我并不怎么起眼，所写出的文字并不怎么精彩，也不精致。但是我会努力的，请您相信我。我会像向日葵一样花开不败，在太阳下绽放自己璀璨的光芒。
再给我一次机会
陈怀韬龙华二小三（6）班；指导教师：吴碧涛
尊敬的老师，这个学期我已经是三年级的小学生了，再也不是刚进小学的小朋友了，我已经长大了，我决心要做个全面发展的好学生。
老师，您知道吗？我一直在想，我的成绩一直很棒，在班上也算佼佼者之一，可我什么班干部都不是。其实，以前老师给过我机会，但因为打架的事给撤了。我知道作为班干部不应该打架，我希望新的学期老师能再给我一次机会。我也会珍惜这次机会，做一个老师得力的助手，为同学服务，让我们班变得更优秀。
学习方面，作文和数学也是我的强项，每次参加奥数和作文竞赛我都会全力以赴。另外，我的力气可大了，参加实心球和拔河比赛也少不了我这个力大如牛的小胖子。老师，我希望您能既像一年级老师和蔼可亲，又能像二年级老师让我们班的成绩突飞猛进。
一年回眸
刘晓珊龙城小学六（3）班；指导教师：吴春华
老师，过几天就是教师节了，首先我要向您道上一声：“节日快乐！”
时间过得好快，转眼我们认识已经一年了。记得一年前的9月开学，我来到自己的班级，发现换了老师。讲台上的您，我觉得好面熟，高高的个子，圆圆的脸，鼻梁上架着一副眼镜，噢，对了，您就是我们文学社的吴老师。
您上课给我们带来了全新的感觉，您的幽默，常常令我们捧腹大笑。我们都爱上您的课，因为您不仅教我们书本上的知识，还教了我们更多的课外知识。您对我们的学习抓得特别紧，还非常关心我们，爱护我们。您就像辛勤的园丁，不辞辛劳地浇灌我们这些小树苗。我们在您的哺育下，成长得好快好快！
原本纪律不是很好的我们班，在您的带领下，班风好，纪律严，一年中获得了9次文明班级称号，真是“严师出高徒”啊。一年来，班里的学习成绩有了很大的提高，大家过得非常开心。我们心里都知道，最辛苦的就是您啊！
亲爱的老师，一年一晃就过去了，我们都上六年级了。再过一年，我们又要升初中了。但我想，无论将来我们走到哪里，我们都不会忘记您的。请您相信，您一定会“桃李满天下”的！
现在的学生包括我,都有一种说不出的烦恼,总是有一股莫名的冲动让自己变得抑郁或者是压抑.这种冲动不是一种普通的压力,而是父母对孩子'无微不至的关爱'.
我们都明白.家长们也都是'望子成龙,望女成凤',可我们这些孩子又为成不想,谁都希望自己有出息,都希望受到表扬,可是自己一次又一次的努力却没有人看得到,自己的努力却被一些家长认作是不用心.家长们啊,你们可知道,当你们的话语迸射出来的那一刻,我们这下孩子,要承担多大的委屈和痛苦.
我的问题似乎跟大家的不大一样,因为小时候的努力,考试成绩总是很好,随着等级越来越高,渐渐的,成绩慢慢的也下去了,可家长们却不知道,仍是以原来的要求来对我进行确定.一次一次的失望,让他们对我几乎绝望了,可这怪我吗?换个角度来说,一个孩子最需要得到的,关于学习的,是什么?家长们知道吗?是鼓励!!!当然我相信,有些家长很注重鼓励,也很注意方法,但那毕竟是个别家长,而我的家长,在一次讲座上,终于知道了要鼓励孩子,可是他们竟然问我需不需要鼓励,我当是不知道说什么好,是孩子,哦不,是人都需要鼓励.
其实,家长们心里很清楚,鼓励对孩子很重要,要多鼓励孩子,可错误的方法却导致孩子更加的厌倦,甚至开始仇恨一切,家长们,如果到了那个时候,不管你的孩子以前有多么的乖,多么听话,但在那一刻,他因为你而改变,可能是优秀,当然,也可能是堕落!
家长经常对孩子进行表扬，如针对孩子的良好行为说“你真行!”、“你真棒！”可以使孩子增加自信心，促进良好行为和习惯的形成。在日常生活中，不少家长总是抱怨自己的孩子毛病太多，诸如吵嘴、打架、乱叫……而实际情况往往并非如此。试问家长们，你是否认真地观察过自己的孩子，你能否说出你孩子的20条优点？家长如何才能有效的表扬孩子呢？
首先表扬要针对孩子的行为，而不是指向孩子的人品。表扬时只是针对孩子某一行为的良好效应，即就事论事。
其次表扬最好在良好行为之后及时进行，而不是事先许诺，从而增强儿童良好行为发生的自觉性。当孩子表现出了好的或者家长所期待的行为，要马上表扬，及时的表扬和才能更有效，对越小的孩子越应如此。
表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如：孩子作完作业后，把书桌收拾干净、摆放整齐；家长不妨这样说：你自己把书收拾这么整齐，我真为你高兴。表扬越具体明确，孩子就越容易理解，并且重复这一行为。
另外在表扬时家长应根据年龄特点有相应的面部表情及身体接触。当孩子取得进步时，父母要表示真诚的祝贺。有时不一定非用语言不可，有时父母的一个会心的微笑，一个喜悦的眼神就够了。对年龄很小的孩子在口头表扬能同时给他一个吻，一次拥抱或者其他的身体接触，效果将做好。而大一点的孩子的习惯表扬的方式含蓄一些，可心领神会地向他们眨眼睛，或者竖起大拇指表示自己已经注意到他做的不错。因此，家长不断地尝试，有意留意哪一种表扬的方式对自己的孩子更好。
最后需要指出的是许多家长惟恐经常表扬会助长孩子骄傲自满，有的家长时常用成年人的观点或自己的成长经历来对待、要求孩子，经常与孩子在人格上没有真正平等。学会赏识孩子，相信孩子的潜能和智慧。父母不要吝啬赞美之词，经常鼓励孩子。
其实,我们孩子要的不仅仅是鼓励重一些赞美的话,我们需要的只是一种精神上的肯定和支持,而这种支持是我们前进的动力.
我有一个朋友,这次考试没考好,对他的家长来说似乎是世界末日,不要他出闺门半步,连个电脑都不让他碰.其实,他不是网瘾,只是想在电脑上看看电视,休息一下,可这么简单的问题似乎很难办到.终于,他开始偷偷地上网,趁他爸妈不在,就开始玩电脑,终于有一次,他被发现了,和他爸爸大吵了一架,不仅受了委屈,还伤了父女的感情.其实要我看,解决这个问题地方法很简单,他可以和他的爸爸商量,比如:我认认真真的学多长时间,可以玩多长时间的电脑,但是不玩游戏之类的,确定不会伤到身心健康,这样,既可以学习,又可以玩电脑,还可以是使父女的关系相处的更好,不是一箭三雕吗?
所以我想友情提示一下,现在电脑是孩子们的最爱,不论多么好的学生也会上网,我的建议也许可以帮助你们拜托孩子们的'偷上网,没法管'的烦恼.
最后再说一句,家长们,你们的失望是取决与你们的'高期望,严要求',所以,尽量给孩子一些自己的空间,让他们自己发挥,是他们有一个快乐的童年,我想,这回更利于我们的学习!当然,快乐并不意味着懈怠,给孩子压力也是对的,只是注意方法,千万别使过了,否则,结果是相反的!
答：家长心声 一一班王瑜露爷爷王修强孩子在我们新世纪学校,比过去有了很大的变化,家长心声作文.在我们家长眼中就像变了一个人似的.学的东西多了,知道的也多了：连我们大人都会背的“三字经”孩子却能一口气的从头到尾背下来；早上起来学会了叠被子,并整理得非常整齐……孩子的变化让我们家长看了非常满意,我...
答：6、这世上最美的声音原来我早已听到了，深藏在父母点点滴滴的关爱之中。父母的心声是我人生之路上最深情的伴随，影响着我的每一个脚步。对于他们，我一定要用不懈努力和小小的成功来回报。7、树苗们，仔细倾听吧，总有一天我们每一个，都会因此而心灵颤动。
答：这一周我的孩子有了进步,这也来自于老师的帮助,我们都看在眼里,当然还有不足的地方,我希望孩子可以一点点的补足,让他的学习能有更大的提高,这也 未央的舞 | 发布于2012-10-13 举报| 评论 55 16 为您推荐: 心声作文 家长心声 学生心声怎么写20字 宝贝心声 学生的心声 学生心声大全 孩子的心声...
答：问题三:小学生素质发展评价手册家长意见和建议怎么写 版本一:***这学期的进步很让我们高兴,这次考试得益于老师的教导,不过离我们的期望还有一段距离,孩子有时懒惰,希望老师在今后能给予我的孩子更多的督促和指导,争取更快更大的进步 版本二:老师指明的不足之处,我们会在平时的生活方面多加关注并慢慢的引导他,争...
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答：“低年级孩子的写作水平有限,只要敢张嘴说,家长就要肯定他,鼓励他。学习是一个漫长的过程,不要过于心急。”李静说。 3. 父母心声怎么写看到孩子写的作文怎么去鼓励孩子 父母的鼓励 从小到大,父母不止一次的鼓励我,让我最难忘的便是8岁那年的事了. 那年我8岁,不管对待什么都有些半途而废.但是在那年的秋季,一...
