怎样根据2009年小学生落水大学生舍身救人来写作文
以下是材料
如花般的年龄，却在刹那间凋谢。在两位遇难女孩家中，不少来看望的村民都忍不住掩鼻哭泣。两个女孩都是家中的独女，她们的离去，对双方父母都是沉重的打击。
15岁的王迎冰是申芳和张艺娇从小一起长大的朋友，事发当晚哭了一夜，始终不能接受这个事实。同村村民、也是药惠中学初三年级老师张小康回忆说，两个孩子非常爱帮助别人，大家都喜欢她们，“这么早就走了，太可惜了！”“芳芳真是个好娃娃，她还准备星期六给奶奶买耳环，没想到……”说起女儿申芳，申玉平哽咽起来。他说，芳芳是个性格外向的孩子，特别孝顺长辈。自己是司机，常跑外地，孩子她妈又在县城打工，孩子和奶奶在一起，经常给奶奶做饭，父母回到家里，她又陪着父母聊天、解闷。
在张艺娇的日记本里，曾以“人生”为题写过一篇日记，“人生是珍贵的同时也是短暂的，我要追求美好生活。”朴实的文字里，流露出对未来美好生活的渴望。这名语文课代表，最拿手的就是写作文。
64岁的爷爷张志贤说，张艺娇的父母一直在新疆打工，平时孩子就和奶奶爷爷生活在一起，孩子非常懂事，也很有爱心。奶奶患有脑梗后遗症，生活不能自理，孩子一直忙前忙后，给奶奶喂饭、擦身。听到孩子走的消息后，奶奶昏厥了好几次，现在还在打点滴。
明知道自己不会游泳，15岁的申芳和王柱先后跳进水渠，营救落水同伴张艺娇，最终因水流湍急，申芳和张艺娇两个女孩不幸遇难，王柱获救。高陵县教育局发出通知，号召全县师生向申芳和王柱两位救人者学习。
落水
骑车过桥 跌落2米深水渠
申芳、王柱、张艺娇都是来自高陵县药惠乡东升村，三人不仅同为15岁、同在高陵县药惠中学上学、同上初一，更是形影不离的好朋友，每天上学、放学、写作业几乎都在一起。
4月17日下午3时许，三人参加完学校的期中考试后，一同骑车回家。后来，邻村一同学找到他们三人玩耍，下午5时许，三人相约一起护送同学回家。约晚7时，返回途中，骑车经过村西南口的泾惠渠一小桥时，张艺娇骑车拐弯时不慎摔倒，跌落2米深的水中。渠中水流很急，张艺娇一下子被冲出好几米，她挣扎着大喊“救命”。
救人
两同伴先后跳水救人
申芳见状，立即跳进水中营救。可她完全忘了自己不会游泳，和张艺娇一样在水中挣扎。此时的王柱完全慌了，看见水渠旁有两个过路老太太，忙上前求救。俩老太太让他赶紧回村里叫人，但看着在水流中挣扎的同伴，王柱毫不犹豫地跳进水里。“当时就想救人，别的根本没有多管。”事后王柱说。
跳入水里，王柱才发现，水流湍急超乎他的想象，他整个人都被水冲得漂了起来，呛了很多水，这才意识到自己根本就没能力救人。于是他使劲朝岸边扑，可岸边湿滑，根本抓不住。
老太太伸腿救出一少年
随着水越呛越多，王柱的神志开始有些模糊。就在这时，他发现前面有什么在晃动，王柱挣扎着靠近，本能地抱住，这才从水中被救出来——原来是刚才的老太太伸腿救了他。
救人者是60多岁的村民石淑云。石淑云回忆说，当时她赶紧让和她一起散步的李巧云回村求救，她留在渠边。当时看见申芳和张艺娇被水冲走，根本来不及救，后来发现王柱还在水中挣扎，于是急中生智伸出腿，将王柱拉上来。问起担不担心被一起拽进水里时，老太太说：“顾不上那么多了，救人要紧！”
回村叫人跑得急60岁老太瘫倒在地
那边，60多岁、腿脚不好的李巧云不顾一切地朝村里跑去。事发地点离村子有500米，十多分钟后，李巧云将消息带给了村里，当时腿都跑软了，瘫倒在地。
晚7时10分，第一批营救的10个人，骑着摩托车、拿着手电筒赶到出事地点，下水捞人，随后又有30多人陆续赶来。7时20分，申芳在距离事发地点1公里处被救出；7时40分，张艺娇在距离事发地点1.5公里处被救出。但两个花季少女被救出来后，已经没了呼吸……
高陵县教育局
号召全县师生向救人学生学习
昨日上午，高陵县教育局、药惠中学的领导立即赶到了遇难学生家中，详细了解情况，高陵县教育局给每家送来1000元的慰问金，药惠中学也给每户送来500元慰问金。教育局副局长赵信洲表示，号召全县师生学习申芳和王柱见义勇为的精神，并要加强对学生的安全教育。
高陵县人寿保险公司随后给遇难孩子家属各送来4000元保险赔偿。
这个地方隐患多
同一处水渠此前有两人落水
事实上，事发的这处水渠已发生了不止一次的落水事故。东升村八组组长王茂盛及多位村民证实，之前也发生过两起落水事故，但没有造成溺水死亡。2004年有个50岁的老汉骑摩托车不慎跌入渠中，2005年有个十多岁的男孩掉入渠中，幸好当时渠中水不深，被及时救出。
据村民介绍，周围几个村庄都是以泾惠渠为界，连接渠两边的是只有宽度不到50厘米的简易桥，很多村民为图省事，都从渠两边小路或小桥上经过。由于渠两边没有防护措施，很容易导致意外发生。
王茂盛说，2003年翻修渠道时，他曾向施工单位建议加装防护栏和警示标志，遭到拒绝，随后他又通过各种途径向各级管理部门反映，都没有下文。
陕西省泾惠渠高陵管理站站长赵宏表示，听到这个不幸的消息，他很无奈。但因为渠道的国家设计标准就是露天的，他们也没有办法。他建议，应该像日本一样，将渠道进行全封闭，彻底解决这个问题。
希望采纳
造物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中；因“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。凡高将他的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬将他的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思将他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；孔繁琳将他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！
手拉手搭起挽救生命的链条长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。这40多名同学都是大一新生，来自广电本科5091班和广电本科5092班。下午2时10分左右，一阵呼救声传来。两个少年从距沙滩约3米的江中小沙丘上失足落水。由于沙丘处于河湾处，两名落水少年被江流冲得直打转，不断起伏，渐渐漂向江中。
大家向两名少年落水处跑去。李佳隆、徐彬程、张荣波、方招、龚想涛等人先后跳入水中。与此同时，听到呼救声的长江大学城建学院土木工程专业大一学生、19岁的陈及时从河湾下游方向数十米处跃入江中，逆水游向落水少年。情急之下大家来不及脱掉衣物。李佳隆和徐彬程接力将其中的一名落水少年救上附近的一艘渔船。
沙丘附近的江底地形特殊：距沙丘数米处的江底有一道深达6米的陡坎。下水救人的同学多数没有江中游泳的经历，经过陡坎后，多名同学被江流冲得打转，处境危险。方招和张荣波等人因体力透支而发出呼救，张荣波成功获救，方招则从江面消失。而从河湾对面游过来的陈及时，由于遇到了江面上的漩涡，一下子被卷到水下。
当几名大学生跳入江中救人时，江边其余大学生手拉手结成人梯，接应被救上来的人，并准备去拉水中的另一名少年。处在人梯前面的本是女同学姜梦淋和孔璇。19岁的男生何东旭冲到人梯最前面，拉着女同学的手，尽力站在水中将身体往前探，想抓住那名落水少年。不料，一脚踏过河底的陡坎，何东旭一下子滑落到深水中，他身后的姜梦淋和孔璇也被带落到水里。这时，远处的3名冬泳队员闻声赶到，救起了落水的两名女生及另一位落水少年。而何东旭却不幸沉入江底。几小时后，陈及时、何东旭、方招3人的遗体被打捞上岸。
几年前，长江大学就出过在寒江救人不留名的英雄赵传宇，现在又涌现出一个救人的大学生英雄群体。长江大学公共事业专业的大三学生刘正宇表示，虽然有人说比起“80后”，“90后”更是“崩溃的一代”，但从去年奥运火炬海外传递到汶川特大地震抗震救灾，再到这次下水救人，“90后”表现出来的坚忍、自强、互助的精神，并不比任何一代逊色。
对大学生救人不仅仅需要感动
连日来，长江大学15名同学结人梯勇救两名落水少年的事迹广为流传。这些英雄事迹感动了许多人，不仅政府部门给予表彰或追授英雄称号，社会各界还为死难者家属募集了大量捐款。
三个勇敢而纯洁的孩子舍己救人的义举，让我们每个人都深深感动。他们曾经想当电影明星，想当篮球巨星，想住在自己设计的房子里。然而，残酷的现实、不期而至的厄运，将这一切如花的梦想都带走了。留下来的，唯有亲人的无限伤痛，同代人的声声叹息。
可是，当我们回到当时的救人现场———长江边上的宝塔湾，却悲哀地发现，三个大学生之死或许不该发生。
据报道，三学生殒命的宝塔湾被荆州当地人形容为“美丽的杀手”或“美丽陷阱”，当地宣传部门透露，每年此处因游泳戏水而淹死的人都有五六起，宝塔湾游泳俱乐部称，“仅我们自2003年至今就义务救出游客100多人。”然而，如此险恶之地，除了立一块标志危险的牌子之外，竟无任何技术防护措施，没有现场巡查员和救生员，整个荆州市连一支水上搜救队都没有。三个大学生之死，无疑暴露出当地政府部门公共服务的缺失。
更有甚者，就在学生们排成人梯搭救落水者的时候，在两个少年落水不足5米的地方就停着一艘机械渔船，20米处有一家由水上渔船改装的饭店。尽管有学生给渔船的老板跪下，求他们看能否捞救方招三人，但是他们无动于衷，理由是“长江上哪天不死人，不死几个人我们靠什么挣钱啊？”
“不死几个人我们靠什么挣钱啊？”这样的话听着让人毛骨悚然。是的，难以想通，静静的江水孕育了无数代的文明，然而直至今日，蓝天之下、大江之上，等着打捞尸体的麻木的人们，冷漠得像是船边的竹篙。他们像古代刑场外等待食肉的鹰隼，坚守岗位，又像是给死神放哨。
这样的情景，难免让人想起生活在电影《纽扣人》里的一群人，他们以掩盖凶杀现场、毁尸灭迹为业，他们的口头禅是“活人不关我们的事。”仿佛世界就是这样分工，这里没有善恶，只有利益，人类作为一个命运共同体土崩瓦解。
然而，联想到当下拜金主义流行，不同程度的道德沦丧以及种种社会不公正，此时此刻，我们又不能将这种麻木不仁完全归咎于袖手旁观者铁石心肠。人们不会忘记，几年前南京“彭宇案”发生后，有人立即得出一个结论———“看到老人倒地不要去扶”。同样，就在最近，当上海的几起“钓鱼执法”案陆续曝光后，许多人开始学乖———“本车拒绝搭载救助，临盆产妇、车祸、中风、触电、溺水都不关我事。”就在上述溺水案中，即使是参与救助的人不也在感慨，“现在救人能捞一句谢谢就不错了。”
几个孩子掉到水里，大家肉眼可见。值得发问的是：经年累月间，同样落水的是不是还有我们的正直与善良？我们朴素的同情心，是不是也需要打捞？英雄的大学生们获得了社会的高度赞扬，他们的精神也应该能触动那些依然麻木的心灵吧？而显然，对于一个国家或者社会而言，对善的弘扬更是一套恒久的系统工程，既关系到政府行为与社会关往，同样关系到这个时代有着怎样的价值追求。
所幸这个社会，无论有多少不尽如人意的地方，总还是有许多人，循着人类善良的本性而活。10月28日，上万名社会各界人士自发前往悼念，表达各自对几个孩子的深深怀念和敬意。几个勇敢而纯洁的孩子，生前不为人知，死后广为流传，它让我们悼念，让我们学着尊重正直与善良。
寂静的秋天，逝者已矣。我们悼念并赞美这些孩子，并非要鼓励牺牲，而是要借此进一步思考，如何避免这样的牺牲，不让无辜者被动地成为英雄。
大学生救人牺牲“值不值”再次引发争论 90后形象得到提升
大学生们见义勇为的壮举除了引起全社会的感动之外，也激起了一番“值不值”的争论，《新民晚报》报道，面对“如果换作你，会去做一节“水中人梯”吗？”这个问题，华东师大政教系的诸昕雯回答：“三条人命换来两条命？我觉得还是要看自己有没有救人的能力再说。”而上海交大电信学院学生方毅则认为，这几个大学生道德高尚，但还是要在保护好自己的前提下救人，不然这种代价实在太大了。”还有网友反驳说：“在危机时刻，人的第一反应就是救人，根本容不得多想值不值？”
在救起两名少年而牺牲三名大学生面前，有人戴上“交易眼镜”审查一番之后，得出的结论是：不值呀！其理由是：第一，三命换两命，数量上不值；其二，大学生没一个会游泳，却贸然下水，勇有余而智不足。
对此，《沈阳晚报》发表评论文章认为，这种事后算帐的方法，本来就不可取。市场经济时代，当我们习惯了交易时，交易观念就容易泛滥化——赡养是交易，上学是交易，工作是交易，交友是交易，婚姻也是交易……于是，做什么事情都喜欢精算一下——值还是不值。不错，从表面看是亏了，是有点不值。但是，他们用自己的生命，树起了一座年轻一代不朽的丰碑；他们用惊天动地的壮举，毅然向世态炎凉宣战；他们为人之子，却把恢宏的大爱献给他人之子。这篇评论文章还认为，人总还是要有一点精神的，即便是为此作出牺牲，做些看上去“不值”的事情。对这样的人和事，我们必须保持足够的敬意，而不是用怀疑的目光来亵渎他们。
此次事件还引发了人们对90后之前一些不良看法的转变，荆楚网上的一篇评论文章认为，长江大学17名大学生冒着自己的生命危险，舍己救人，本身就是对社会责难和怀疑的有力抨击。他们奋不顾身的表现，生动地说明了90后并非“崩溃的一代”，而是可敬、可信、大有希望的一代。
《新民晚报》采访了上海交通大学思想政治课教师施索华，他认为，在人们的传统印象中，80后、90后都比较以自我为中心，但是这次的事件足以证明他们是祖国未来的希望。“我们的社会提倡发扬集体主义、奉献精神，而传统道德中也包含着相关内容。这几名大学生的行为正展现了这样的‘人性光辉’。”施索华同时认为，他们的行为并不是用“金子换石头”，这种精神力量足以影响13亿人。
“见义勇为”永远是一个时代命题
见义勇为是当前社会经久不衰的话题。现实中既有象魏青刚似的英雄给人们带来的感动，又有“英雄流血又流泪”事件给人们带来的心痛，还有未成年人盲目见义勇为而献身使人们感动和心痛的同时开始的反思。中国人民大学法律社会研究所所长周孝正表示：“‘80后’、‘90后’是有个性、有想法的一代，可以为国争光，勇夺奥运冠军；可以在抗震救灾、奥运、国庆盛典、世博会中身体力行，展现志愿者风采；也可以结梯救人，英勇献身。”对于本则新闻来说，尽管人们依然会质疑大学生们救人方式的科学性和生命价值的对等性，但是，在笔者看来，这并不能否定见义勇为作为一个时代命题的价值和意义。
匡扶正义、见义勇为本是中华民族传统美德，多少年来，是激励人们与邪恶作斗争的精神支柱。但在社会转型的前提下，传统的社会习惯正发生着前所未有的巨变，人们的价值取向发生极大变化，社会道德水准会出现一定程度的滑坡，抱着“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。这些都是社会失范的表现.
见义勇为，《辞海》中解释为看到合乎正义的事便勇敢地去做。最早出现于《论语?为政》：“见义不为，无勇也”。广义上说一般的好人好事、互助行为也属于见义勇为，应当倡导，而如何才能在全社会有效地形成见义勇为氛围更是我们应直面的问题。无庸讳言，道德的教化始终是我们倡导见义勇为的有效途径，社会应利用各种新闻媒体，对典型的事例进行大力宣传，弘扬正气。在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，出现的三个大学生的英勇事迹，在我们感佩之余，也带给我们新的思索。
见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。三个大学生为我们树立了典范。
学者尼尔•麦考密克指出：“制度道德有两个范畴：一方面，它必须尽可能地适应所设想的文明社会的实际的法律制度和政治。另一方面，就符合这一适应的要求而言，它应当可能紧密地接近我们的背景政治道德的理想。”只有将崇高的道德理想与见义勇为法律制度的完美结在一起，才能发挥出鼓励公民进行见义勇为的积极性，才能促进公民道德建设和良好社会风气的形成。
做人可以冷漠，但绝不可以无耻！
——关于对“大学生救人溺水身亡”事件评论的评论
在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。24日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，用感天动地的英雄壮举对“90后是崩溃的一代”进行了无比有力的反讽。该事件被有关媒体报道后，迅速引起了社会的广泛震动和无限敬意。但网络中却总有那么有一些人，似乎总也看不到人性闪烁的光芒，总要基于所谓的理性视野和“实事求是”精神，进行了一番“值与不值”的探究和思考。于是,“不会游泳该不该救人”、““救起两个人牺牲三个人值不值”以及“该见义勇为还是该该见义智为”等等话题便由此而展开。针对这些所谓理性、近乎麻木的“冷思考”，笔者不由得想起了原教育部新闻发言人王旭明先生在评价“范跑跑”时的一句话：“做人可以不高尚，但却不能无耻！”
曾记得上个世纪80年代，第四军医大学的一位名叫张华的大学生为了救一名掏粪老农而献出了自己的生命。社会上就曾引发过一场激烈的“一名大学生牺牲自己而救一名掏粪农民值不值得”的大辩论。而后来，某大型网站发起的一项“大街上听到有人喊救命，你会怎么样？”的调查，结果却显示出了六成不会出手相助的尴尬与幽默。更为荒唐的是，以个人生命至上、弃学生生命于不顾而率先“逃跑”的范美忠先生居然还得到了这些“理性者”的热捧。——怪哉，我们的社会已经冷漠到了如此残酷的地步了么？
见到有人落水，只要是善良正直的人，都不会见死不救，即使自己根本就不会游泳。几年前，同是长江大学的“80后”学生赵传宇寒江救人的事迹感动了很多人。时年87岁高龄的作家魏巍在给他的信中写道：“这一切都使我陷入深深的感动中，并使我透过历史，重新看到雷锋的身影，雷锋高尚的灵魂！”几年后的今天，长江大学的10名男女大学生在明知救人有生命危险的情况下同样为救他人而舍生忘死，但却因为陈及时、何东旭、方招三人生命的陨落而遭受了如此这般的质疑与冷嘲热讽。——难道，“理性”网评人就是这样担当社会责任的么？难道，这就是我们所要的“与时俱进”与“和谐”么？
诚然，“生命至上”是人之根本，“科学施救”也应当值得提倡。但长江大学这10多名大学生搭救落水少年就不是“生命至上”的体现吗？在自己与他人面前，“生命至上”指向谁才算是一种更大的美德呢？作为一名教育工作者，笔者一直为社会长期冷漠的死水、人们冷淡漠然的消极心态儿而悲愤，也曾为“90后”的张狂与无知而囿心。但今天笔者却从陈及时、何东旭、方招三人以及由长江大学的10名男女大学生的“猴子捞月”当中看到了当代大学生的“无畏”和国家的希望！——这个“知者无畏，舍身救人”的英雄集体，不但是我们这个时代的学习楷模，而且也用实际行动证明了他们是社会不断进步的可靠力量，理应得到社会的信赖和尊重，更应得到我们网评人的敬畏与推崇！
三位大学生走了，走得悄无声息却又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜！在举国上下都为之默哀、膜拜之时，我们作为网评人士是否也应该反思一下自己是否有冷漠心态、是否在不经意间关闭了心灵闸门、是否一直抱着“事不关己高高挂起”的观念、是否一贯的幸灾乐祸甚至冷嘲热讽呢？！
有的人死了，但他还活着；有的人活着，但他已经死了！——做人可以冷漠，但绝不可以无耻！请不要辱没“舍身救人”的英雄壮举，更不要对逝去的英灵进行亵渎！！！
见义勇为频酿悲剧事后反思呼吁生存教育自救知识的普及
关于大学生救人牺牲事件的事后反思还有很多，《徐州日报》发表文章称，如果那几个少年不去江滩那样的危险地玩耍，悲剧就无从发生；如果落水少年谙熟水性，大学生们就不用涉险；如果施救的大学生们都有娴熟的游泳技术，救援落水少年或许并不困难。又或者，即使他们的游泳技术不精湛，如果会安全有效地组织施救，或许悲剧也可以避免。痛悼英雄，汲取教训，这样的反思性设想并非没有意义。
在这次意外事件中，还有一群英雄的义举值得关注。当施救大学生们被湍急江水冲走的危机时刻，在附近锻炼的三位冬泳队员参与救起了六位落水的大学生。这三位冬泳队员一人46岁，另外两人都是61岁的退休工人。正是因为长期的游泳锻炼让他们具备了娴熟的游泳技能和丰富的施救知识。
地震海啸、遇劫遇盗、溺水火灾、触电中毒等等，无数的天灾人祸，会在意想不到中降临。经历过一次，就足以知道生存教育的必需。当前，推行素质教育正大行其道，最基础、最重要的求生素质培育理应在其中。文章最后呼吁，在全社会普及生存知识和自救知识教育，将其作为必修科目列入中小学教育课程，让每个学生 能多一分生存知识，多一种在危境中自救的强力
用青春铸造生命之梯
10月24日，为了抢救两名落水少年，长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，陈及时、何东旭、方招3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
三位不幸被江水吞噬的大学生刚刚入学一个多月。10月24日，他们相约去集体野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，徐彬成同学很快救起了一个男孩。同时，其他几个同学也跳下水去救另外一个男孩，但施救并不顺利。情急之下，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水帮忙，另一名少年也获救。但意想不到的事情发生了，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。情况危急，岸边的同学们大声呼救。这时，正在附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招等3人却消失在湍急的江水中。
经过紧急搜救，三名同学的遗体先后被打捞上来。大学生、冬泳队员救人的英雄事迹很快传开，在社会上引起强烈反响。
目前陈及时、何东旭、方招的家属已经赶到荆州。长江大学已经成立专门机构处理善后。荆州市见义勇为促进会表示，尽快完成见义勇为先进集体的认定申报工作。
三位同学在人梯中留下了青春的气息和温度，人们的手心里感知着，人们的内心里铭记着，这种力量将传递给更多的人，让更多的人手拉起手，用爱面向这个世界。
1.开篇：把“2009年小学生落水大学生舍身救人”这件事简单复述一下
主要内容：要先赞扬一下该‘大学生'的这种精神，然后把你对于这件事的看法与观点写出来.
(按以上构思来写，很容易就会有一篇议论文在你手上产生的！)
2.写一下科幻的内容吧~试想象一下，要是你站在救人的‘大学生’“灵魂”那个角度，看到的结果与社会的舆论，会有何感想？（这构思有点新~我也是刚想到的.不知在你笔下，会有什么样的故事发生呢？有点期待.)
小学生落水大学生舍身救人这件事可以通过两个方面去写。其一是赞扬大学生们的见义勇为，其二是批评大学生们不够稳重。
经过.感受
答：10月24日,为了抢救两名落水少年,长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救,两名男孩获救,陈及时、何东旭、方招3名大学生不幸被江水吞没,英勇献身。 三位不幸被江水吞噬的大学生刚刚入学一个多月。10月24日,他们相约去集体野炊。下午2时左右,一些同学在长江边游玩时,突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们...
答：2009年10月24日下午，为救两名落水少年，长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，但3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身；2011年4月26日，安徽六安市一所小学6年级多名男生在淠河边玩耍，一男生不慎落水，4名学生手拉手救人，5人均被急流冲走；2012年6月，在哈尔滨市呼兰区方...
答：①我们在珍爱自己生命的同时，也要关爱他人的生命。 ②我们应发扬这种见义勇为的精神。 ③我们应使自己的人生活得有意义、有价值。
答：我还清清楚楚的记着,在2009年7月19日的一天,有3名小学生组队到山上爬山,累的流汗了想去游泳。他们都认为自己的水性很好,于是急匆匆的跑到了附近的水库,而这个水库有5米深。此时此刻,一名小学生迫不及待的跳下水库去玩水,另一个小男孩在装水。刹那间,听到第一个小男孩在喊救命。第二个小男孩连忙伸手去拉,...
答：① 耿高鹏 勇救落水儿童英勇献身的大学生 .耿高鹏：常州机电职业技术学院电气工程系学生。今年暑假期间，他帮助照看周边村庄9个小学生，并辅导他们英语。他所在村庄前面有一条灌溉渠，叫周山支渠，上游放水灌溉时，水面宽7米、深2.3米，而且水流湍急。7月8日这天，周山支渠放水，中午11时学生们回家时，...
答：小学在校学生五年巩固率81.08%，比上年增长二点二五个百分点。其中女学生五年巩固率80.59%，增长二点一六个百分点。小学生辍学率1.85%，比上年下降零点四二个百分点。其中男、女学生辍学率为1.93%和1.75%。小学毕业生升学率86.59%，比上年增长四点六个百分点。参考资料：http://zhidao.baidu....
答：你说好不好，关键是要用小女孩的话检视我们自己
答：2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，...
答：2009年1月1日—2009年1月3日放假，共3天。其中，1月1日（星期四）为法定节假日，1月2日（星期五）休1月四日(星期日)的公休日，1月3日（星期六）为法定公休日,1月4日（星期日）上班。
答：23/25 将09年的总数看成100，则10年的总数为92，所以用92除以100即可得到答案。
