媒体上报道的,一个小学生落水,多个同学手拉手的下水救人,你觉得这种救人方法是
春天到了，我们的校园变得更美丽了。
你有什么发现吗？你看同学们在操场上做各种游戏，有的跳绳、有的踢键子、还有的在打球。篮球场上还有同学在比赛放风筝呢。有些什么风筝呢？有燕子、有蜻蜓、有蜈蚣，……还有叫不出名字的风筝，它们在天空中越飞越高，要赛过飞机啦。
你再看看，花坛里有颜色鲜艳、形态各异的鲜花，有绿油油的小草……远远望去，就好像一幅美丽的图画。花坛中有芳香扑鼻的月季花，有娇艳鲜红的美人焦，有一片片火红的一串红……有时候，我们还可以看见小蜜蜂在飞来飞去忙着采蜜，美丽的花蝴蝶绕着花儿翩翩起舞，小小的蜻蜓也飞进花丛里休息。春天，校园变成了一个生机勃勃的大花园。你听！那边有歌声：“春天在那小朋友的眼睛里……”这是同学们在歌唱美丽的春天呢！春天真美丽啊，我爱春天！
评：好一片充满生机的校园！好一双善于发现的眼睛！
我的校园生活
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
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校园生活
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全!有时开心、有时烦恼成了我的家常便饭!校园生活就是如此变化莫测，只有这样，校园生活才够精彩！在教室、在寝室的生活充实着我的每一天！
经过一夜的熟睡，同学们精神抖擞，迎接新的一天。洗漱完毕，有些“臭美”的同学还把自己“打扮”了一番！一系列准备之后，同学们来到了楼下的操场……“立正！…报数！”各班领队陆续喊道，“1、2、3、4……”同学们依序报着数，一片嘈杂之后，老师确定万事俱备，就带领我们过马路、走向教学楼、走向食堂……
同学们在食堂大吃一番之后，各自回到教室，准备一天的学习……
当然，不仅只有看似枯燥的课程，还有下课时同学们的欢声笑语、恩恩怨怨以及求知的心！有时吵吵闹闹、能闹翻天，有时沉默无语、万籁俱寂！
同学们也不是完全不喜欢学校的课程，比如：音乐、体育、电脑……总之不是主课的大部分课程同学们都上得津津有味！
下课了！同学们推推搡搡，而我却是一个学习成绩一落千丈的“书呆子”！独自一人在座位上，死板地看着书！呆呆的、傻傻的！因此“木头”这个外号就降临在我的头上！一段光景后同学们冷落了我，我是在想不通为什么，就满怀疑虑的冲向老师办公室…… 老师教导我过后，我似乎明白了点什么：我不应该只知道读书而遗忘了我的伙伴儿门！更应该将心胸放宽一点！此后，我努力改正，憧憬着同学们对我的原谅！
所有的课程总算上完了！同学们都松了一口气！吃罢晚饭，同学们享受这饭后自由自在的大好时光！要么完成作业、要么嬉戏……个有个的事！一点也不觉得空虚！
唉！时光流逝之快，为人所叹！半个多小时的时间实在短暂！铃声响起，同学们又要各自归位，进行晚自修……
已经是八点半了，铃声再次响起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同学们在一片混乱中交作业。不到一炷香的功夫，值日生气喘吁吁的将牛奶拿来了！点心分发完毕后，同学们边吃边说，别有一番风味。
九点左右，同学们纷纷离开教室，到外面排队，又开始整队。“立正！”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懒散得多，毕竟学了一天，谁不累呀？
随后，同学们来到自己的寝室。由于时间不充裕，还不等我们趴下来调整一下就必须急匆匆地跑向澡堂，虽然说能够痛痛快快地洗个澡，但精疲力竭的同学们却不以为然！可那么热的天同学们也不能敷衍了事、瞒天过海！只得硬着头皮去洗个澡。
洗漱完毕后，大家坐在床上，谈谈天、谈谈地有个别的人还谈起了国家大事，在寥寥数语之后，熄灯铃响了，同学们关了灯，相继进入了梦乡……
这就是我的在校生活，有同学、有老师、有知识、有欢乐……使我的每一天过的充实，使我的每一天过的幸福！我会再接再厉，我会坚持不懈，我会过好我在校园的每一天；我会让同学满意！我会然老师满意！我会让所有人满意！啊！这美好的校园生活！
手拉手救人，义薄云天，精神可嘉。只是，我们在为这些同学的事迹感动的同时，也要清醒地认识到，以手拉手这种方式救人，极其危险。查阅以往报道可以发现，手拉手救人虽有成功者，但酿成更大悲剧的可能性也很大：
2009年10月24日下午，为救两名落水少年，长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，但3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身；2011年4月26日，安徽六安市一所小学6年级多名男生在淠河边玩耍，一男生不慎落水，4名学生手拉手救人，5人均被急流冲走；2012年6月，在哈尔滨市呼兰区方台镇高家村附近的松花江边，一名女中学生不慎滑入江中，5名同学手拉手营救时不慎一同溺水，其中一男一女两名学生被好心人救上岸，另外4名学生遇难……
引述这些事例，并非反对大家救人，只是想说明，手拉手于水中救人，存在着很大的风险。救援专家告诉我们，人们平时觉得手拉手比较稳固，可是一遇到水，手就非常湿滑，很容易脱手，而且手要保持有效握力的时间也不长，故以手拉手的方式救人，某种程度就意味着在玩命。用这种方法救人，虽然精神崇高，但不讲求方式方法，也会危及自身生命安全。
无知，找东西啦，皮带，衣服树枝，什么都可以 ,最好是绳子
答：11日，广东博罗县罗阳一中8名初二学生相约到东江边烧烤。一名男同学下江游泳时不幸溺水，4名同学发现后手牵着手去救他，结果一齐落入江中溺亡。手拉手救人，义薄云天，精神可嘉。只是，我们在为这些同学的事迹感动的同时，也要清醒地认识到，以手拉手这种方式救人，极其危险。查阅以往报道可以发现，手拉...
答：事情经过：6月21日下午，重庆市潼南区米心镇有八名小学生先后落水，一直到今天6月22日上午7点10分左右，经过全力的搜救，八名落水的小学生全部打捞出水，但是均已没有生命体征。这八名小学生均是米心镇附近居住的人，因为是周末放假，所以全部相约到童家村附近一河道宽阔的河滩处玩耍，也就是在玩耍期...
答：重庆8名儿童相约去河边玩耍，期间有一个小朋友落水，其余7名小朋友不顾安危，冒险去救导致8人集体落水溺亡。惨剧发生后引起许多网友的关注和讨论，既然是为救助其他人落水行为，是见义勇为，受到伤害应该给予补偿。那么这种情况应不应该给予补偿？我觉得不能以见义勇为给予补偿。见义勇为奖励应该颁予成人...
答：见义勇为不能说是教育的失败，是小学生在自我认知上的失败，应该在救人之前考虑一下自己是否有这方面的能力，如果一个不会水的人也要见义勇为，必然是徒增伤亡，这种悲剧的结果是肯定的。
答：三、为了杜绝类似事件的发生，必须注意这样几个问题，一是学校加强学生的防溺水安全教育，教育要落实，要有效果，深入孩子内心深处。二是家长们一定要看管好孩子，不能让孩子到危险的地方去游泳，去玩耍等等。三是，要教育孩子，一旦有小朋友落水，千万不要自己下水救助，要喊大人，或拨打电话等。如果遇到...
答：一旦发生溺水，不熟悉水性者可在落水后立即屏住呼吸，放松肢体，尽可能地保持仰位并使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡，这样口鼻将最先浮出水面，此时便可以进行呼吸和呼救了，呼吸时应尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。会游泳者，如果小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，要保持镇静，...
答：（11）媒体上报道一个小学生落水多个同学手拉手下水救人，你觉得这种救人方法是：答：方法是错的。需要有冷静的头脑，用科学、安全的方法进行施救。（12）在水中游泳时抽筋该如何自救？答：千万不要惊慌，可以用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，直到恢复正常。恢复后的小腿不可再用力，慢慢...
答：据当地宣传部消息，8名落水小学生为1名男孩7名女孩，均为居住在附近的米心镇小学学生。6月21日重庆渭南发生一起8名小孩游玩落水事件，据村民称已经打捞多名孩子的遗体。据初步调查，失踪人员均为附近的米心镇小学学生，周末放假出去玩，由于天气炎热在童家坝宽阔的河滩处玩耍，在此期间没有大人的照看...
答：第一、学校没有重视对学生的安全教育重庆8名小学生溺水而亡的背后，直接反映出来的问题是学校缺乏对学生进行安全教育，并没有重视安全教育的重要性，学校有责任和有义务加强对学生的安全教育，应该定期开展有关于安全教育的相关课程，或者是安全演练，让学生们能够提高自我保护意识。重庆8名小学生溺水而亡，校...
答：这样的结果足以说明安全教育的缺失并不是个别现象，8个家庭其实都没有做好对孩子的安全教育，如果其中能有一个学生意识到落水所带来的危险，去选择向大人求助，或许就能够渡过这次危机。安全教育作为课外教育，本身的不受重视，希望能够在这次事件后，得到正确的对待，而不是仅仅作为黑板报，作为老师和家长...
