十九课牧场之国生字组词

十九课牧场之国生字组词如下：

1、仪【yí】：仪表、仪式、仪容；

2、尊【zūn】：尊敬、尊师、目无尊长；

3、眺【tiào】：眺望、远眺、登高远眺；

4、骏【jùn】：骏马、骏逸、骏马奔腾；

5、驰【chí】：驰骋、飞驰、奔驰；

6、辽【liáo】：辽阔、辽远、辽宁；

7、绵【mián】：绵绵、绵羊、延绵；

8、凳【dènɡ】：凳子、板凳、凳面；

9、吆【yāo】：吆喝、吆唤、吆五喝六；

10、铃【línɡ】：铃铛、响铃、铃声；

11、铛【dāng】：铃铛、锒铛、锒铛入狱；

12、罐【ɡuàn】：罐头、水罐、煤气罐；

13、恢【huī】：恢复、恢弘、法网恢恢；

14、踢【tī】：踢人、踢球、踢掉；

15、牲【shēnɡ】：牲口、畜牲、牺牲；

16、畜【chù】：畜牲、牲畜、六畜无害；

17、毡【zhān】：油毡、毛毡、毡房、毡帽；

18、膘【biāo】：肉膘、肥膘、长膘。

《牧场之国》课文结构：

1、课文第1自然段起到统领全文的作用，用一句话点明了荷兰这个国家的三个特点，明确了本文是将笔触定格于荷兰广袤的牧场。

2、课文第2-4自然段描写了牧场的主人——牛、马、羊等动物自由、悠闲的生活。

3、课文第5自然段写了傍晚出现的挤奶人，驶向城市的运奶的车船，还有天地都暗下来后沉睡的牲畜，漆黑的夜晚中发出微弱光芒的灯塔。表现出荷兰牧场宁静、安详的生活画面。

课文具有章法结构之美。第1自然段寥寥数笔，就勾勒出荷兰特色，既铺设了背景，又总写点明了文章描述重点；第2自然段，写牧场最主要的“主人”——牛；第3自然段写马；第4自然段写其余牲畜，主次分明，详略得当；

第五自然段由景及人，写牧场中人们的活动，有鲜明的时间顺序。