机器人编程课和少儿编程课程是不一样的吗？哪个好一点？
少儿编程与机器人编程学什么？
机器人编程教育：学生通过机器人零件，进行组装、搭建、编写程序运行机器人，实现对机器人的操控，学到的硬件知识会比编程知识多。
少儿编程教育则根据不同年龄段的孩子，分阶段、系统性地学习少儿编程语言，由简单、有趣、易学的Scratch启蒙孩子的编程思维，培养孩子的编程学习兴趣，帮助他们理解和掌握编程相关的基本概念，如事件、条件、循环等，再到高级编程语言Python和C++等，学习编程语言的逻辑、算法、语法和结构等方方面面，让学生去探究计算机编程的本质，解决实际问题。
编程能够让孩子更深刻的理解数学概念，从而提升推理能力。
编程思维可以提高写作、演讲等能力。
应用场景不同
机器人编程教育：通常编程都已经写好存储在模块里，小朋友只需将模块以不同的方式拼接起来，调用编程模块指令让机器动起来，而高级的机器人需要非常扎实的编程基础才可以进行操控，是很难通过学习零散的编程知识建立。机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦换个机器人，还需要重新学习，在通用性上相对弱些。
少儿编程教育是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，编程语言全球通用。
对孩子的帮助
相同点：
1、培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力和创造思维能力；
2、培养观察力和耐心；
3、培养动手能力、协作能力；4、提高学生分析问题和解决问题的能力。
不同点：
1、选择方面：接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言，从Scratch到Python再到C++，选择范围很广。
2、学业方面：少儿编程领域有NOI和NOIP，获奖学生有机会保送一流大学，含金量也较高。机器人编程比赛则种类繁多，类目不一，每项的含金量很难统计，而且两极分化严重，要么很高，要么很低。
3、语言方面：机器人编程所用语言很多，不同的机器人需要不同的语言，比如乐高NXT有图形化IDE，使用RoboLab语言，适合初学者；高级的可以使用RobotC，但这些语言岗位需求很少。机器人编程并不系统学习Python、C++等高级编程语言，这也是为什么3岁开始学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。
少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的，以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。
比如机器人编程很少用到的Python，少儿编程里这个是重点内容。这种语言优点很多，简单易学、适用于数据分析，以算法为核心的人工智能更是常常用到Python。
机器人编程与少儿编程的概念不同
少儿编程
一般是基于Pad或计算机，结合孩子的年龄段和接受能力，设计分阶段的系统化课程。从启蒙阶段的动画、游戏到后期的数学运算、逻辑处理，让孩子系统训练过程中学会分析、解决问题的基本方法（编程思维），并能够用算法设计程序解决实际问题。
机器人编程
是以可组装、可编程的机器人为教学工具的一种编程训练。孩子们可以利用给定的零件搭建好机器人，通过编写程序控制机器人的动作、行为。在这个过程中，培养孩子的动手能力、激发学习兴趣，认识编程。
注意这里的机器人编程并不是孩子能够自己写代码去控制机器人的“逻辑”，而是通过调用机器人封装好的指令来实现的，这和真正的“机器人编程”有天壤之别，它重在让孩子体验程序与现实世界交互的过程。
总结：机器人编程教育是通过机器人认识编程，这里的程序一旦脱离特定的“机器人”就无法使用（可以借鉴思维方式）；而少儿编程教育是通过培养“编程思维”，逐步掌握编程技能，最终解决实际问题。
机器人编程与少儿编程学习内容和工具不同
少儿编程教育
是逐层深入学习编程语言的本质，掌握程序内部的算法逻辑、语法结构。这一点决定了它使用的工具相当广泛，从Scratch Jr、Scratch和各大厂商推出的编程启蒙平台到成人编程使用的Python/C++，其编程思维的运用可以触类旁通，甚至相互转换。
精通了一门语言，可以很快掌握其它的语言，不存在重复学习问题；少儿编程教育中也有一部分内容牵涉与硬件对接交互，和机器人有些类似，但不局限于特定的机器人，具有通用性。
机器人编程教育
是调用机器人内部的模块让机器“动起来”，更关心简单的硬件知识，如机械、电路、电机，强调动手能力，并不关心模块的逻辑实现。在一种机器人上学习的东西，换了另一个机器人，可能就需要重新学习。
从这一点上来说，少儿编程教育比机器人编程教育稍微复杂一点，但学习的内容更广泛、更触及编程的本质。
未来发展预期不同
机器人编程
在初级和高级阶段之间现状是存在缺失的，而市场上存在的机器人编程比赛也鱼目混珠，两极分化，每项比赛的含金量很难统计，这决定了学习机器人编程不是一条完整的、系统化、可持续的道路，学习了机器人编程，将来未必能从事机器人事业；
少儿编程
天然的广泛性和触及编程本质特性决定了它的可持续性，从小学到初中、高中，只要你愿意，可以一直学下去，是完整的、有前景的一条路。
现在的大学很多已经开设了人工智能、大数据相关专业。孩子们在少年时代学习的知识，可以受益终生。
编程领域存在各种比赛（NOIP、NOI、AOIP、IOI、ACM），如果孩子有天赋，通过参加比赛脱颖而出，也是一种不错的选择。
总结：少儿编程教育可以为孩子建立坚实的编程基础，未来可以从事大部分和编程相关的工作，而机器人编程只是其中的一小部分。
如果对于孩子升学有帮助，可以5年级以上开始学习c++的编程语言
首先要知道什么是少儿编程，学少儿编程有什么用。因为这是最基本的理论。少儿编程和编程是不一样的。简单来说，少儿编程只是把系统里的内容图形化了，不再是单纯的英语单词，这一点不要搞混了！至于用处，答题不止一个，就以孩子学少儿编程对孩子健康有益吧。
接下来，就是孩子如何喜欢上少儿编程了。如果是孩子主动喜欢，家长要给孩子加以表扬；如果孩子不喜欢，甚至是迷上游戏，也不要过严批评，而是适当严格的教育孩子，想办法如何让孩子喜欢上?少儿编程。因为兴趣是最好的老师，而图形化的系统又不用让孩子背那些枯燥无味的英文单词；过度的严格不利于孩子的成长。
当孩子真正喜欢上少儿编程时，家长就要给找一些学习资料了，相关的书以及视频；或是给孩子送到少儿编程培训班学习，但前提是孩子必须接受培训，也要看老师教学方法。因为孩子喜欢少儿编程不绝对等于接受培训，教学方式好了，孩子也能学好，才算花对钱了。有学习资料，孩子才有可学的知识。
机器人编程课：重搭建轻编程，孩子更能体会到拼搭玩具的乐趣
少儿编程：重视编程的逻辑思维，编程的算法
不一样的。要看孩子的兴趣和教育目的去选择。
最主要的区别：机器人编程需要硬件载体，少儿编程没有硬件载体。
机器人编程：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。
少儿编程：根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。
答：1、学习内容不同机器人编程课程的通用性略微不足，孩子们在学习一款机器人编程软件之后再换一种课程，或许就需要重新学习了。少儿编程课程所选用的是全球通用的编程语言，比如scratch，孩子能够不受约束的经过编程语言，创作出有意思的游戏、动画，而且，参加比赛时，所运用的语言迥然不同，不需要反复学习。
答：一、编程方式不同 1、机器人编程：为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。2、少儿编程：是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。二、内容不同 1、机器人编程：包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用...
答：从这一点上来说，少儿编程教育比机器人编程教育稍微复杂一点，但学习的内容更广泛、更触及编程的本质。未来发展预期不同 机器人编程 在初级和高级阶段之间现状是存在缺失的，而市场上存在的机器人编程比赛也鱼目混珠，两极分化，每项比赛的含金量很难统计，这决定了学习机器人编程不是一条完整的、系统化...
答：少儿机器人编程与少儿编程区别如下：童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听本质不同：1、机器人编程通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。2、少儿编程根据不同年龄的青少年儿童，分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象...
答：两者都属于编程教育，机器人编程会有硬件课程，包括认知零件、物理原理、机械搭建之类的知识。少儿编程则专注于编程的系统知识，从编程逻辑到图形化编程再到简单语句和高级语言的接触。我认为机器人编程会好一点，举个例子来说：现在市面上的可编程智能玩具，有阿尔法那种机器人，有学习编程的功能，但不具有...
答：简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。2、少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。
答：少儿编程和智能机器人编程当然是不一样的。机器人编程教育：机器人编程课程的目的是让学生学会组装、搭建和编写程序运行机器人。通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。机器人编程可以看做...
答：机器人编程和少儿编程不同如下：童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听1、本质不同：机器人编程培养的是孩子的动手能力，少儿编程培养的是孩子的思维能力；2、应用对象不同：机器人编程较适合3-8岁的孩子，少儿编程更适合8-16岁的青少年；3、应用范围不同：机器人编程的教育范围受到局限，无法再...
答：机器人编程与少儿编程的区别主要有：1、学习内容不同机器人编程课程的通用性略微不足，因为在学习一款机器人编程软件之后，再换一种机器人课程，或许就需要重新学习了。少儿编程课程所选用的是全球通用的编程语言，比如Python、C++，孩子可以不受限制的通过编程语言，创作出有意思的游戏、动画，并且参与竞赛...
答：机器人编程和少儿编程区别如下：童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听两者的本质不同机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。少儿计算机编程教育：根据不同年龄的...
