我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。应该怎么仿写句子呢？
仿写一：
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬！他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。笔尖滑过的地方，大棵的树木，高了；大片的海水，蓝了；大簇的叶子，绿了；绿-得-发-光！
在碧绿的森林里，小草们拉着手；请云雀留下歌声；小屋的上方，有着一朵朵棉花般的云朵，又白-又软！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
仿写二：
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬！他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。笔尖划过的地方，大朵的云彩，白了；大片的森林，绿了；大朵的鲜花，开了；开-得-灿-烂！
在绚烂的花海里，蝴蝶们跳着舞；让百灵留下歌声；高高的杉树上，挂一轮玉盘般的月亮，又亮-又圆！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
仿写三：
花是彩色的，蝴蝶是彩色的，可能大家不知道，梦其实也是彩色的。
梦是绿色的。春天，万物生长的时候，小草、大树在春雨的滋润下，发出了嫩芽;农民伯伯除草、耕田，播下了一粒粒希望的种子。小草、大树、农民伯伯做了一个绿色的梦。
梦是红色的。夏天，火辣辣的太阳高高地挂在天空中，让辽阔的大地充满了激情。荷花在太阳的照射下，从荷叶下钻了出来，伸了一个懒腰，开出了一朵朵粉红色的花瓣。太阳、荷花做了一个红色的梦。
梦是金色的。秋天，稻子成熟了，农田转眼间变成了金色;秋天，橘子熟了，橘子树上挂满了沉甸甸的橘子，一眼望去，全是金色，稻子、橘子做了一个金色的梦。
梦是白色的。冬天，冷飕飕的雪花在空中飞舞，然后飘落在地上，让大地铺上了一层厚厚的、洁白的棉被；树木、房屋都变成了白色;小河结了冰，小朋友们在上面滑冰，可开心了。雪花、树木、房屋、小河做了一个白色的梦。
梦有许多颜色……
仿写四：
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。
它躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的大树，绿了； 大朵的棉花，白了; 大大的太阳，红了， 红——得——鲜——艳！
在美丽的校园里， 学生们拉着手， 请大家留下歌声。 大树的树顶上， 有一个又黑又圆的鸟窝， 又大又圆！ 我的彩色铅笔， 是大自然的精灵， 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风。 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动……
仿写五：
我的彩色的翅膀，是五湖四海的标志。我的彩色梦境，有高山绿水，有鸟儿歌唱，还有银杏树的提醒，在祖国的每个山头回荡。
脚尖滑过的地方，大块的大树，绿了；大朵的棉花，白了;大大的太阳，红了，红——得——鲜——艳！
仿写句：
1、我的绿色田园梦境，有青草清香味，有四季轮回风，还有家门口大黄狗的牵挂。
2、我的梦里，有家乡的田野，远处的星辰大海的波涛，还有朋友们的欢声笑语。
3、我的梦境里，有伸着脖子吃树叶的长颈鹿，有蹦蹦跳跳的小白兔，还有顽皮的小猴子。
4、我的彩色梦境，有彩色的朝霞，有茫茫的云海，还有冉冉升起的太阳。
排比的句式和拟人的手法，交叉汇合嗅觉、触觉、视觉、听觉的多重感受，使“我”的彩色梦境有了动态美。
扩展资料
排比的种类
1、成分排比
即一个句子中把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。例如：延安的歌声 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
2、分句排比
即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
3、单句排比
例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。
4、复句排比
例如：如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。
写作思路：这是一组排比句的仿写，仿写排比句要把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，有时候两个句子或以上的并列句子也可以。节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。
正文：
1、我的金色梦境，有金黄的麦穗，有火红的枫叶，还有秋风爷爷的嘱咐。
2、我的五彩缤纷梦境，有红灯笼似的苹果，有金黄的麦田，还有伙伴们的欢声笑语。
3、我的五光十色梦境，有助人为乐的小猴，有欢蹦乱跳的小兔，还有调皮机灵的小松鼠。
4、我的万紫千红梦境，有充满朝霞的早晨，有和煦温暖的微风，还有太阳爷爷的疼爱。
5、我的五彩斑斓梦境，有五颜六色的花朵，有朝气蓬勃的小草，还有万里无云的天空。
仿写：我的绿色田园梦境，有青草清香味，有四季轮回风，还有家门口大黄狗的牵挂。
我的彩色梦境要水果香，有季节风还有紫葡萄的叮咛。
我的梦境里有青草香，有四季轮回风，还有家门前的大黄狗的牵挂
有病吧，不是普通的病。
答：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。此文出自高洪波《彩色的梦》
答：1、我的绿色田园梦境，有青草清香味，有四季轮回风，还有家门口大黄狗的牵挂。2、我的梦里，有家乡的田野，远处的星辰大海的波涛，还有朋友们的欢声笑语。3、我的梦境里，有伸着脖子吃树叶的长颈鹿，有蹦蹦跳跳的小白兔，还有顽皮的小猴子。4、我的彩色梦境，有彩色的朝霞，有茫茫的云海，还有冉冉升...
答：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……《彩色的梦》是高洪波的儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。童年的生活是彩色的，并且多姿多彩，天真烂漫。《彩色的梦》中优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生...
答：1. 我的梦境如此丰富多彩，充满了水果的香气，季节的风在耳边轻轻吹过，紫葡萄的低语仿佛在耳边回荡。2. 在我的绚烂梦境里，水果的香气弥漫，季节的风吹拂着脸庞，紫葡萄的轻声细语如同温馨提示。3. 梦里，我沉浸在五彩斑斓的世界，水果的清新香气，季节风的轻抚，紫葡萄的低语，构成了一幅美丽的画卷。
答：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……《彩色的梦》是一首儿童诗，充满了童心和智慧。描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表达了儿童对大自然的赞美与向往。诗歌语言优美、读起来朗朗上口， “新课标”指出：学生是学习的主体。在教学中，我发挥学生的...
答：彩色的梦第四小节的比喻句是：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。这里的比喻能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》 ，诗歌充满了智慧、童心。优...
答：有水果香，有季节风。 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动……仿写五：我的彩色的翅膀，是五湖四海的标志。我的彩色梦境，有高山绿水，有鸟儿歌唱，还有银杏树的提醒，在祖国的每个山头回荡。脚尖滑过的地方，大块的大树，绿了；大朵的棉花，白了;大大的太阳，红了，红——得——鲜——艳！
答：3. 我的彩色铅笔，宛如大森林中的精灵。我的彩色梦境，充满了水果的香气，季节的风，以及紫葡萄的轻声细语，在溪水间缓缓流淌……4. 春天来临时，大地披上绿色的新装。小草和大树在春雨的滋润下，冒出嫩芽；农民伯伯在田间劳作，播下希望的种子。他们共同梦见绿色的大地。5. 夏日的阳光热烈如火，照亮...
答：1、我的金色梦境，有金黄的麦穗，有火红的枫叶，还有秋风爷爷的嘱咐。2、我的五彩缤纷梦境，有红灯笼似的苹果，有金黄的麦田，还有伙伴们的欢声笑语。3、我的五光十色梦境，有助人为乐的小猴，有欢蹦乱跳的小兔，还有调皮机灵的小松鼠。4、我的万紫千红梦境，有充满朝霞的早晨，有和煦温暖的微风，...
答：我的彩色铅笔，是花丛的精灵。我的彩色梦境，有花蜜香，有季节风，还有蜜蜂的叫声，在花丛中歌唱……我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有可爱的小动物，在溪水里流动……我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有活蹦乱跳的小动物，有美丽的风景，还有大树...
