有关说课稿模板锦集八篇
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-11
有关说课稿模板锦集八篇
作为一位杰出的老师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是整理的说课稿8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说课稿 篇1
各位老师大家下午好！今天我说的课是第二课时，课件出示：
一：说教材
二：说学情
三：说目标
四：说重点、难点
五：说教学理念
六、说教学过程
第一板块：情景导入，描述春天
师：同学们，春天已经迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，你能说说春天是怎么样的吗？（让同学描述严重的春天）
设计意图：营造气氛，旨在激发学生的情感体验，为安静的"美丽邂逅"埋下伏笔，同时奏响心灵序曲。
板块二：引导体会，热爱春天
师：这么美的春天，我们都是用眼睛感受到的，今天我们要学的课文（出示课件）中的盲童安静双目失明竟然也"看"到了春天，这不得不让人觉得是个奇迹。
1、请同学们读课文，找出这个奇迹。
（课件出示句子一）
句子一： 安静的手悄然合拢，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
（透视奇迹：
你认为这是个奇迹吗？你呢？你呢？
你为什么认为这是个奇迹？理解"悄然、竟然".）
2、请你读课文前四段，找出描写安静举动 ……读后，再出示8045让学生自己估算并试算后指名反馈并板书竖式，追问：积得十位05=0，为什么写 2？2是怎样来的？引导学生小组内交流后指名回答板书，那么在我的收获中还应该加上一句什么话呢？在学生回答后出示补充完整地我的收获让学生读一读。在学生为自己的收获感到高兴时进行谈话：让我们带着我的发现和我的收获，完成下面的练习吧！从而引入到第三个环节巩固与拓展。
三、巩固与拓展
在巩固与拓展中我一共设计了五道练习题。
1、抢答题，出示卡片，进行抢答。我安排这道练习题是为了巩固0和任何一个数相乘都得0。这一知识点。
2、笔算题，出示这样几道题，指名板演，别的同学在练习本上自选两道完成后，进行全班交流、评价。设计这道练习题是为了巩固乘数中间有0的乘法的计算方法。
3、改错题，让学生扮演啄木鸟医生，找出病在哪里，如何治疗。评选一位优秀医生，给予表扬。设计这道练习题是为了帮助学生分析容易出错的地方，防止自己在计算时出错。
4、估算题，让学生小组内进行估算后，指名说自己的方法和理由并评价。设计这道练习题是为了提高学生估算的能力，并用估算的结果检验笔算的结果。
5、拓展题，让学生看图自己提出问题后在小组内交流解答，使学生感受数学与生活的联系，发展数学的意识。
在完成练习后对学生的练习结果给予适当的评价，并引导；这节课，你有哪些收获，从而引入了下一个环节。
四、课堂小结
先让学生自己谈收获，在对着黑板和屏幕进行全班总结。
说板书设计：
本课的板书选用了3个典型的题目做主要内容，用彩色粉笔标出重点的地方，使学生一看对本课的重点、难点一目了然、一清二楚。
关于说课稿八篇
答：说课稿 篇1 一 教材简析 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文课本第四册的第22课。这是一篇寓意深刻、发人深省的童话故事。写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有...
必备说课稿八篇
答：说课稿 篇1 一、 说教材 （一） 教材分析：（1） 课程内容：是义务教育课程标准实验教材（北师大 版）三年级数学下册第四单元的内容。（2） 说教材中的地位 本课内容是在学生学了长方形和正方形以及它们周长计算的基础上来进行教学的。教材通过学生观察，比较，触摸所熟悉的物体表面的大小来帮助理解...
说课稿锦集八篇
答：说课稿 篇1 一、说教材 教材是连接知识和学生的纽带，教材分析是上好一堂课的前提条件。首先，我来谈谈对教材的理解。本节课属于教育科学出版社信息技术基础第一章第一节的内容。本节课主要内容是关于什么是信息以及信息的特征。这节课同时也是高中信息技术的第一节课，所以这节课的教学尤为重要，关...
精选说课稿范文八篇
答：说课稿 篇1 苏教版小学语文第十二册第一单元是由、、、这四篇写景短文构成的，今天我说课的内容是其中的一篇——。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。本文语言清新、词汇丰富，字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美，是对学生进行朗读训练、情感熏...
说课稿模板合集八篇
答：说课稿 篇1 尊敬的各位评委老师，大家好。我是来自内蒙古赤峰市元宝山小学的邵英娇。我说课的内容是人教版小学数学二年级下册第九单元第二课时——。我主要从说教材、说学情、说模式、说设计、说板书、说评价、说资源的开发与利用七个方面来谈一谈我对本节课的认识。一、说教材 这一单元属于统计与...
关于说课稿范文锦集八篇
答：说课稿 篇1 一、说教材 我说课的内容是苏教版二年级语文(下册)的最后一篇课文，题目是。这是一首散文诗，描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河引发的许多瑰奇想象，提出了一连串富有意趣的问题，反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。根据教材特点，本课的教学目标如下：1、能正确、流利、有感情...
有关说课稿模板锦集八篇
答：说课稿 篇1 各位老师大家下午好！今天我说的课是第二课时，课件出示：一：说教材 二：说学情 三：说目标 四：说重点、难点 五：说教学理念 六、说教学过程 第一板块：情景导入，描述春天 师：同学们，春天已经迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，你能说说春天是怎么样的吗？（让同学描述严重的春天...
实用说课稿范文锦集八篇
答：说课稿 篇1 教学时间：1课时 学习领域：设计·应用 教材分析：一般而言，我们从某个单一的视角所观察到的物体形体信息是不完整、不全面的，所以，只有从前后、左右、上下各个角度全面的观察，才能获得完整的物体形象。从这三个角度观察而得的物体的平面图就是我们所说的三视图。三视图在现代社会中应用极...
实用的说课稿范文合集8篇
答：说课稿 篇1 交通标志与我们的生活是密不可分的，无论是大人、小孩都会上街，而交通标志是设置在马路上显眼的地方，有了它人们行驶方便了也安全了，给人们的生活带来了很大的方便，幼儿了解一些基本的交通标志也是应该的、必须的。中班幼儿对于交通标记是比较陌生的，在小班时幼儿了接触的是红绿灯，知道...
实用的说课稿锦集8篇
答：说课稿 篇1 一、 说课人：二、 说课内容 初中五四制语文第五册第17课二章第一章 三、二章在教材中的地位 二章是战国中期思想家、教育家孟子的作品。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被称为亚圣。他主张以“仁政“统一天下，孔孟思想影响了中国几千年的历史，学习二章既可以了解孟子的...
作为一位杰出的老师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是整理的说课稿8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说课稿 篇1
各位老师大家下午好！今天我说的课是第二课时，课件出示：
一：说教材
二：说学情
三：说目标
四：说重点、难点
五：说教学理念
六、说教学过程
第一板块：情景导入，描述春天
师：同学们，春天已经迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，你能说说春天是怎么样的吗？（让同学描述严重的春天）
设计意图：营造气氛，旨在激发学生的情感体验，为安静的"美丽邂逅"埋下伏笔，同时奏响心灵序曲。
板块二：引导体会，热爱春天
师：这么美的春天，我们都是用眼睛感受到的，今天我们要学的课文（出示课件）中的盲童安静双目失明竟然也"看"到了春天，这不得不让人觉得是个奇迹。
1、请同学们读课文，找出这个奇迹。
（课件出示句子一）
句子一： 安静的手悄然合拢，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
（透视奇迹：
你认为这是个奇迹吗？你呢？你呢？
你为什么认为这是个奇迹？理解"悄然、竟然".）
2、请你读课文前四段，找出描写安静举动 ……读后，再出示8045让学生自己估算并试算后指名反馈并板书竖式，追问：积得十位05=0，为什么写 2？2是怎样来的？引导学生小组内交流后指名回答板书，那么在我的收获中还应该加上一句什么话呢？在学生回答后出示补充完整地我的收获让学生读一读。在学生为自己的收获感到高兴时进行谈话：让我们带着我的发现和我的收获，完成下面的练习吧！从而引入到第三个环节巩固与拓展。
三、巩固与拓展
在巩固与拓展中我一共设计了五道练习题。
1、抢答题，出示卡片，进行抢答。我安排这道练习题是为了巩固0和任何一个数相乘都得0。这一知识点。
2、笔算题，出示这样几道题，指名板演，别的同学在练习本上自选两道完成后，进行全班交流、评价。设计这道练习题是为了巩固乘数中间有0的乘法的计算方法。
3、改错题，让学生扮演啄木鸟医生，找出病在哪里，如何治疗。评选一位优秀医生，给予表扬。设计这道练习题是为了帮助学生分析容易出错的地方，防止自己在计算时出错。
4、估算题，让学生小组内进行估算后，指名说自己的方法和理由并评价。设计这道练习题是为了提高学生估算的能力，并用估算的结果检验笔算的结果。
5、拓展题，让学生看图自己提出问题后在小组内交流解答，使学生感受数学与生活的联系，发展数学的意识。
在完成练习后对学生的练习结果给予适当的评价，并引导；这节课，你有哪些收获，从而引入了下一个环节。
四、课堂小结
先让学生自己谈收获，在对着黑板和屏幕进行全班总结。
说板书设计：
本课的板书选用了3个典型的题目做主要内容，用彩色粉笔标出重点的地方，使学生一看对本课的重点、难点一目了然、一清二楚。
答：说课稿 篇1 一 教材简析 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文课本第四册的第22课。这是一篇寓意深刻、发人深省的童话故事。写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有...
答：说课稿 篇1 一、 说教材 （一） 教材分析：（1） 课程内容：是义务教育课程标准实验教材（北师大 版）三年级数学下册第四单元的内容。（2） 说教材中的地位 本课内容是在学生学了长方形和正方形以及它们周长计算的基础上来进行教学的。教材通过学生观察，比较，触摸所熟悉的物体表面的大小来帮助理解...
答：说课稿 篇1 一、说教材 教材是连接知识和学生的纽带，教材分析是上好一堂课的前提条件。首先，我来谈谈对教材的理解。本节课属于教育科学出版社信息技术基础第一章第一节的内容。本节课主要内容是关于什么是信息以及信息的特征。这节课同时也是高中信息技术的第一节课，所以这节课的教学尤为重要，关...
答：说课稿 篇1 苏教版小学语文第十二册第一单元是由、、、这四篇写景短文构成的，今天我说课的内容是其中的一篇——。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。本文语言清新、词汇丰富，字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美，是对学生进行朗读训练、情感熏...
答：说课稿 篇1 尊敬的各位评委老师，大家好。我是来自内蒙古赤峰市元宝山小学的邵英娇。我说课的内容是人教版小学数学二年级下册第九单元第二课时——。我主要从说教材、说学情、说模式、说设计、说板书、说评价、说资源的开发与利用七个方面来谈一谈我对本节课的认识。一、说教材 这一单元属于统计与...
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答：说课稿 篇1 各位老师大家下午好！今天我说的课是第二课时，课件出示：一：说教材 二：说学情 三：说目标 四：说重点、难点 五：说教学理念 六、说教学过程 第一板块：情景导入，描述春天 师：同学们，春天已经迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，你能说说春天是怎么样的吗？（让同学描述严重的春天...
答：说课稿 篇1 教学时间：1课时 学习领域：设计·应用 教材分析：一般而言，我们从某个单一的视角所观察到的物体形体信息是不完整、不全面的，所以，只有从前后、左右、上下各个角度全面的观察，才能获得完整的物体形象。从这三个角度观察而得的物体的平面图就是我们所说的三视图。三视图在现代社会中应用极...
答：说课稿 篇1 交通标志与我们的生活是密不可分的，无论是大人、小孩都会上街，而交通标志是设置在马路上显眼的地方，有了它人们行驶方便了也安全了，给人们的生活带来了很大的方便，幼儿了解一些基本的交通标志也是应该的、必须的。中班幼儿对于交通标记是比较陌生的，在小班时幼儿了接触的是红绿灯，知道...
答：说课稿 篇1 一、 说课人：二、 说课内容 初中五四制语文第五册第17课二章第一章 三、二章在教材中的地位 二章是战国中期思想家、教育家孟子的作品。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被称为亚圣。他主张以“仁政“统一天下，孔孟思想影响了中国几千年的历史，学习二章既可以了解孟子的...
