《灯光》这篇课文选自哪里？
本文作者王愿坚是当代著名作家，在抗日战争和解放战争中当过随军记者，他的作品真实、生动、感人，最著名的作品有《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》等，本文写于解放前夕。
这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
课文的主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未来美好生活的憧憬；再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；最后写这场围歼战获得了彻底的胜利，而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。
课文的开头意在引起对往事的回忆，结尾同开头照应。加上这样的开头结尾，显然是在告诉人们：千万不要忘记那些缔造新中国，给我们带来幸福生活的革命先烈。
郝副营长生前的一段话，可能是学生理解课文的难点。联系上下文可以知道，事情发生在建国前的1947年，当时除了城市以外，绝大多数农村是没有电灯的。而郝副营长跟“我”一样，“从小生活在农村”，因此也没见过电灯。
如今的繁华都市，被各种各样刺眼的灯光笼罩着，总给人一中透不过气来的感觉。而在一片喧嚣之外，却有一处灯光，它没有霓虹灯那样绚丽多彩，没有太阳灯那样耀眼，它不像灯笼那样充满着喜气。它散发出的是昏黄暗淡但却柔和的光。
在我的记忆中，着灯光已经亮了很久很久。灯光下那个小女孩，有一双水灵灵的大眼睛，充满了对知识的渴望。樱桃般的小嘴，高高的鼻梁，还有那美丽的面庞，隐藏不住她的俊秀。每天，她都端坐在那张木头椅子上，手拿一支笔，托着腮帮，在昏暗的灯光下看书、做作业。她时而闭目沉思，时而抓耳挠腮，时而又会心的一笑......小孩子们都在一旁快乐地追逐玩游戏，她望着，眼神里流露出几分羡慕。
国庆之夜，家家户户都在窗外挂上了大红灯笼，从屋里传出电视播放声、人们的歌声、还有热闹的欢笑声。大家都浸在一片欢乐的海洋里，周围充满了节日的气氛。我趴在窗台上，发现与众不同的还是，还是那扇旧窗户里闪耀的灯光。我很不解，便去问爸爸，爸爸抚摸着我的头，意味深长地说：“这也许就是小姑娘庆祝国庆最好的方式吧！”
我常常望着那扇窗户发呆，从小姑娘身上，我找到了自己所缺少的那种孜孜不倦和奋发向上的学习精神。愿着灯光永远陪伴着小姑娘。愿有更多这样的灯光亮起来，让这些灯光照亮我们美好的明天！
灯光这篇课文的话，一般都是出自那些比较。有名的作者。但是这篇课文的话，书上一般会写的。
人教版六年级下册
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。
本文已被选入语文人教版六年级下册第10课、语文部编版（2019）六年级上册第二单元第八课、语文人教版六年级上册第三单元第十课、北师大版五年级下册八单元第三课。
《灯光》就是一篇王愿坚所著的文章。
1、主要内容
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。
2、题解
灯光是和平年代生活中的普通事物，它却是战争年代美好生活的代名词。本课以“灯光”为题，写的是作者漫步在天安门广场，看到广场上千万盏灯时引起的一桩关于灯光的回忆。歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
答：教材分析与解读:《灯光》选自人教版六年级下册第三组的一篇课文，本组专题是“深深的怀念”。《灯光》是一篇老课文，现在的孩子远离战争岁月，所以感受不到那种今天的幸福生活背后有着多少革命先烈在流血牺牲。老师不能生硬地说教，只能借着文字的品读让他们一点一点去悟，教学中渗透对学生的理想教育是对...
答：《灯光》选自人教版六年级下册第三组的一篇课文，本组专题是“深深的怀念”。本文已被选入语文人教版六年级下册第10课、语文部编版（2019）六年级上册第二单元第八课、语文人教版六年级上册第三单元第十课、北师大版五年级下册八单元第三课。课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长...
答：散文。课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。本文已被选入语文人教版...
答：课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。
答：小学课文《灯光》———王愿坚·著 我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑物，使人心头感到光明，感到温暖。清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震：是什么时候听过这句话来着？噢，对了，那是很...
答：11日郓城沙土集的战斗，是华野西线兵团完成的。《灯光》主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长点燃了那本书，暴露了自己，牺牲了。
答：要勇往直前，不怕牺牲。（3）第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话。《灯光》是人教版小学语文六年级上册第三单元中的一篇课文，通过一件关于灯光的往事的回忆，表达了革命先烈对未来新生活的美好憧憬，歌颂了他们英勇献身的革命精神，说明了今天幸福生活的来之不易。
答：当时“我”是战地记者。课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。
答：《灯光》这篇课文讲述了由天安门广场的灯光写起，引发“我”对往事的回忆，表达“我”对美好生活的赞美和不忘过去，要好好珍惜今天幸福生活的愿望。《灯光》的主体部分是过去的回忆。 首先，在激烈的围歼战前夕，写下了郝副营长对未来美好生活的向往； 战斗开始后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长...
答：灯光是一篇关由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事的课文，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。一、作者 王愿坚（1929-1991年），山东诸城人，中国电影编剧、作家。主要作品有《党费》、《足迹》、《路标》、《妈妈》等；电影文学...
