陪孩子走过小学六年好看吗主要内容介绍 读后感
你好
作为两个孩子的妈妈，育儿方面的书也看过不少，但我最喜欢的是刘称莲老师的《陪孩子走过小学六年》，这本书我前天又看了一次，真是屡看不厌。书中以刘老师的亲身经历，从生活、学习、阅读、品格、心理、沟通6个方面详细列举了很多育儿的方法和故事，真实又实用，读后让人收获颇丰。这次我就从学习、阅读、沟通三个方面聊一些我自己的看法和感受。
在学习篇里，刘老师提出“兴趣班的选择要考虑孩子的实际情况”，这点我特别赞同并深有体会。我是在女儿四年级的时候看到这本书的，四年级之前我给她报过四个兴趣班，先后是舞蹈、美术、游泳和电子琴，与其说“兴趣班”不如说“课外班”恰当些，因为这些班除了“美术”是她喜欢的，其它三个兴趣班都是我为了不让她输在起跑线上强加给她的，特别是电子琴，钱花了不少也没学到什么实质性的东西，最后她痛苦的对我说“妈妈，我压根就不喜欢电子琴，我也没这天赋，就别再折磨我了，放过我吧”！最后我果断放弃了。而她喜欢的“美术”到现在还坚持着，每次去上课都很高兴，因为喜欢，所以进步也快，尤其儿童画方面，已经画得特别好了！
所以对于兴趣班的选择，我很赞同刘老师说的两个原则：第一，要尊重孩子的兴趣；第二，要尊重孩子的天分。二者缺一都很难学好。
在阅读篇里，刘老师说：“父母为孩子创造的是阅读的氛围，孩子就可能喜欢上阅读；父母为孩子创造的是看电视的氛围，孩子就可能喜欢看电视。”对这句话我感同身受。从二宝4个月，我就开始给他读各种绘本，一直坚持到现在。所以他的语言发育的比较早，一岁半的时候，所有的话都会说了，现在两岁八个月，经常会恰如其分的用些成语。从二宝会走路开始，我就在家里的各个角落放上书，好让他能随时拿到书，看到书，所以现在他每天都会静静地看上几本书，每次都能坚持一个小时左右。有一次我有急事，就把他暂时放在了邻居艳艳家，忙完去接他的时候，艳艳开门就说：“你儿子懂的可真多呀，会讲那么多故事，说话还会用成语，你怎么教的？我儿子每天净吵着看电视，不让他看就闹。”我说我家8年都没电视了，客厅里放的最多的就是书，每晚都坚持给他读绘本。她说“天哪，不看电视，那怎么受得了，我给他也读过绘本，可就是坚持不下去！”我知道我解决不了她的问题，然后谢过，接上孩子回家了。
是啊，父母是孩子的启蒙老师，在孩子眼里父母就是自己的标杆，大人都不能自我管制和约束，谈何要求孩子呢！
在沟通篇里，有一节是讲关于学生给老师送礼物的。有孩子读书的父母都知道，每逢过年过节，尤其是“教师节”，孩子们都会送些小礼物给老师，以此来表达对老师的感恩，很多家长也支持孩子们这么做。我的女儿一直也是这么做的，她送给老师的有时是一个苹果，有时是一束鲜花，去年教师节的时候，女儿自己做了一只呆萌的小兔子送给了老师，结果晚上老师在朋友圈里还晒了她的礼物，评论里加了一句“我喜欢这个小呆萌，谢谢宝贝儿”，女儿看到后兴奋了好久。可是第二天女儿放学回到家却对我说：“妈妈，妈妈，告诉你个秘密，今天我去老师办公室的时候，她正在打电话，我听她说“回头我把票给你的儿子，让他给你带回去，以后不要再送这种礼物了，你的心意我领了，即使你不送礼物我也会好好教育他的！”然后把电话就挂了，看着挺生气的。妈妈，你说是不是有人送了太贵的礼物给老师呀？”我说：“也许吧，不过你不能在班里说这件事哦！”女儿答应着回房了。
这件事我一直记在心里，至于该怎样给老师送礼物，我比较赞同刘称莲老师的观点：“作为学生和家长，尊敬老师是应该的。不过家长应该本着尊敬老师、感谢老师、爱戴老师 的宗旨去准备礼物，应该传达出父母和孩子真正的心声，而不应该有任何功利目的，也不应该以贵贱来衡量礼物的价值。如果我们这样做了，孩子就会懂得，对老师真正的感恩并不体现在教师节礼物的贵重上，而应体现在每一个对老师充满感情的日子里，而教师节，则只是一个表达感恩之心的好机会罢了！”
我个人认为：不管是教师节，还是其它节日，给老师送礼物时，都应该遵循这个宗旨。礼物是轻的，但孩子们对老师的情义是重的，这才是最重要的！
最近看了《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有一种相见恨晚的感觉，读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子，18年的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。读完此书，作为教师的我才感觉到对自己学生的教育与人家相比真的是汗颜。在培养学生的写作能力上，我没有像作者那样给孩子写“下水”作文；在培养学生的耐心时，我不会像作者那样陪着一起玩拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生态度；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例，无不体现出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的，
上周周末拿到《陪孩子走过小学六年》这本书，虽然最近工作很忙，我还是抽出午休时间一口气就读完了，感觉很好，作者的文字功底了得，娓娓道来，如同最美的人间四月天，读来引人入胜，不亏是北大学生的妈妈啊，虎母无犬女！整本书给人的感觉是：实用！温和！真诚。能得到我这样的夸奖不易，因为在育儿书方面，我从来不看国内作者的著述，因为总体感觉是刻板教条，千篇一律，喊了一堆空口号，读完不知所云，也不知如何去操作、去模仿，实用性很差。但是，这本书则和国内的同类育儿书不同，它给人很清新很亲切很灵动的感觉，把它称为散文或许比育儿书更为贴切。 首先，说说实用。虽然，这本书基本是按照孩子小学六年成长的顺序来记述。但是，内容又可以相对独立地按照几个大的模块来组织，比如生活篇、阅读篇等等。刘老师有一些很好的理念在生活中体现，比如阅读篇，要使孩子爱上读书，家长是有很多工作要做的，如自己爱读书、书要出现在家里最容易拿到的位置等等。这些理念其实也是我一直赞同的，所以我读来倍感亲切。如果您能够通读一下全文，其实您真的可以发现培养一个北大高材生的诀窍，因为作者把育儿的方方面面都说到了，都详细分析了，认真读好这本书，不仅可以改变你的理念，更可以改变你和孩子的生活！甚至包括孩子应该读什么样的书，刘老师都有详细的分析和介绍，还有自己孩子的真实案例，让人心悦诚服。另外，这本书还另外配了一个目录，专门指导问题的导读答：追随孩子的目光给孩子买书,也可以说是站在孩子的 角度考虑问题,尊重孩子的选择。只有满足了孩子的需求,效果才会 好。 给孩子读漫画类 的书,一定让孩子阅读一些经典的,《父与子》《史努比》《三毛 流浪记》等;每天让孩子读读报纸是非常有必要的。 家长作为榜样的力量真的很大, 和女儿一起写的那些文章,起到了非常...
答：不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比,在孩子小学六年的生涯中,用教育学的眼光看待孩子,慢慢等待孩子一点一滴的成长,多一点耐心与爱心,让他把各方面基础都打扎实了,正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间,有的时候,玩中也是一种学习。让孩子在快乐中成长,相信是每个为人父母的...
答：因为自我的匮乏，无力为女儿提供更好的引导，所以当看到本书《陪孩子走过小学六年》，迫不及待地期待能从中寻找到好的办法。刘称莲老师在陪伴女儿学习的过程中，不仅注重孩子的学习，更多的是在孩子的情商教育和素质教育上下功夫，一开始我以为这本书是在讲学习方法的书，但读完我更多的是看到刘老师如何为...
答：但是，这本书则和国内的同类育儿书不同，它给人很清新很亲切很灵动的感觉，把它称为散文或许比育儿书更为贴切。 首先，说说实用。虽然，这本书基本是按照孩子小学六年成长的顺序来记述。但是，内容又可以相对独立地按照几个大的模块来组织，比如生活篇、阅读篇等等。刘老师有一些很好的理念在生活中体现...
答：《陪孩子走过小学六年-爱在自由里》这本书的作者是一位普通的妈妈,她心中有爱,尽家庭所能给孩子创造和谐的成长环境,尊重孩子的个性,满足她在每个成长阶段的需求,养育了一个自信阳光独立的女孩。妈妈能在孩子成长过程中看到她的特点和需求,能够不断地学习和观察,觉察反思教育方式,这是我们作为家长需要学习和反思的...
答：《陪孩子走过小学6年》可以让我们感受到父母在家庭中对孩子的影响有多么的重要。优质的家庭教育，是充满许多润物无声和无心插柳的过程。做父母的，我们一定要认识到自己的榜样力量是有多远，多么的大。教育孩子，就是一个自我成长的过程，我们再慢慢学习成长的过程中，就是最好的身教。这本书读完，...
答：……… 刘称莲老师的这本《陪孩子走过小学六年》，在内容上划分为生活篇、阅读篇、学习篇、品格篇、心理篇和沟通篇共六篇。可以说，每个篇章都是父母最关心的方面。 在书中，刘老师以自己女儿若辰的成长点滴故事为基石，浅易但又深刻地道出他们在育儿途中的困惑和思考。 我个人特别喜欢看这种风格的育儿...
答：孩子是一个独特的存在,不是父母的私有财产,所以不要因为自己的虚荣心而一味地要求孩子和别人攀比。做家长的必须要有耐心,让孩子在各个方面把基础打扎实了,慢慢等待孩子成长,让我们一起努力吧! 《陪孩子走过小学六年》读后感3 《陪孩子走过小学六年》是一位平凡而优秀的妈妈所做的真诚分享。她用质朴的...
答：《陪孩子走过小学六年-爱在自由里》这本书的作者是一位普通的妈妈,她心中有爱,尽家庭所能给孩子创造和谐的成长环境,尊重孩子的个性,满足她在每个成长阶段的需求,养育了一个自信阳光独立的女孩。妈妈能在孩子成长过程中看到她的特点和需求,能够不断地学习和观察,觉察反思教育方式,这是我们作为家长需要学习和反思的...
