读了《场景歌》这篇课文你联想到了哪些问题呢试着写一写

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-15
读了《场景歌》这篇课文你联想到了哪些问题呢试着写一写

1、这里面的量词有哪些?
2、怎么运用量词?
《场景歌》是二年级语文第二单元的一篇课文。这是一组数量词归类识字,把数量词分类集中在四幅不同的场景图中,以歌谣的形式呈现,让学生在朗朗上口的诵读中,欣赏美丽景色、感受美好生活,同时认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物的'数量词表达方式。

扩展资料
全文分4个小节,每一小节由4个描绘的景物组成一幅场景图。
第一小节是一幅大海沙滩风景图:蔚蓝的大海上,翱翔着白色的海鸥,远处有庞大的军舰,近处有小巧的帆船,海浪拍打着沙滩。
第二小节是一幅山村田园风光图:有稻田,有鱼塘,有一排排的垂柳以及美丽的花园。
第三小节是一幅公园景色图:小桥流水,茂林修竹,鸟鸣山幽。
第四小节是少先队员活动的场面:“红领巾”指少先队员。一群少先队员举着队旗,吹着铜号,开展有意义的少先队活动,清脆的欢笑声撒了一路。

您好:很高兴为您提供解答。每小节写的是什么地方?
读诗歌,你看到了哪些景物?
联想你的眼前出现了怎样的画面?【摘要】
读了《场景歌》这篇课文你联想到了哪些问题呢试着写一写【提问】
您好:很高兴为您提供解答。每小节写的是什么地方?
读诗歌,你看到了哪些景物?
联想你的眼前出现了怎样的画面?【回答】

1、这里面的量词有哪些?

2、怎么运用量词?

《场景歌》是二年级语文第二单元的一篇课文。这是一组数量词归类识字,把数量词分类集中在四幅不同的场景图中,以歌谣的形式呈现,让学生在朗朗上口的诵读中,欣赏美丽景色、感受美好生活,同时认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物的'数量词表达方式。

扩展资料

全文分4个小节,每一小节由4个描绘的景物组成一幅场景图。

第一小节是一幅大海沙滩风景图:蔚蓝的大海上,翱翔着白色的海鸥,远处有庞大的军舰,近处有小巧的帆船,海浪拍打着沙滩。

第二小节是一幅山村田园风光图:有稻田,有鱼塘,有一排排的垂柳以及美丽的花园。

第三小节是一幅公园景色图:小桥流水,茂林修竹,鸟鸣山幽。

第四小节是少先队员活动的场面:“红领巾”指少先队员。一群少先队员举着队旗,吹着铜号,开展有意义的少先队活动,清脆的欢笑声撒了一路。



  • 场景歌课文内容
    答:《场景歌》一只海鸥,一片沙滩。/一艘军舰,一条帆船。/一方鱼塘,一块稻田。/一行垂柳,一座花园。/一道小溪,一孔石桥。/一从翠竹,一群飞鸟。/一面队旗,一把铜号。/一队“红领巾”,一片欢笑。《场景歌》是一组数量词归类识字,它以歌谣的形式,运用了一系列的数量词,描绘了四组风景图:...
  • 小学语文场景歌课文原文
    答:《场景歌》这篇课文主要是让学生感受场景美,生活美,感知量词的用法,激发学生了解、观察大自然,并尝试用量词表达熟悉的事物。下面是我整理的小学语文场景歌课文原文,一起来看一下吧! 场景歌 一只海鸥,一片沙滩。 一艘军舰,一条帆船。 一畦秧苗,一块稻田。 一方鱼塘,一座花园。 一道...
  • 部编二年级上册语文教学反思
    答:《场景歌》这篇课文主要是让学生感受场景美,生活美,感知量词的用法,激发学生了解、观察大自然,并尝试用量词表达熟悉的事物。 优点之处: 1.读中感悟字的意思,采用多种形式认读,进一步巩固学生的识字成果。 2.教学重难点通过自主阅读、出示图片、展开想象、联系表达、趣味诵读等方式,让学生真正体会到量词的表达效果...
  • 二年级上册语文场景歌教案
    答:那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游,好不好?(板书课题) 二、初读课文,整体感知 请同学们大声朗读课文,边读边思考:少先队员分别到了哪些 地方? 板:(海边、乡村、公园) 三、随情境学文、识字 1、学习第四小节: ⑴ 先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了?指名说,引导说出事物与数量...
  • 小学语文单元说明和教材分析(二年级上册第二单元)
    答:课文以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现,读起来朗朗上口,富有节奏感和音韵美。《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在4个不同场景中,便于学生和生活实际相联系,进而熟记课文,识记生字;《树之歌》介绍了祖国大江南北常见的树木,描述了不同树木的基本特点,生字以带木字旁的居多,是典型的归类...
  • 二年级语文场景歌课文内容?
    答:二年级语文《场景歌》课文写了数字与事物之间的关系,简单地说就是数量词的搭配,懂得量词的用处。第一个场景是描写海滩的:一只海鸥,一片沙滩。第二场景田园:一块稻田,一方鱼塘,第三场景:一丛翠竹,一道小溪。第四场景:一面队旗,一把铜号。所以只要留心周围的环境,一定会学会量词的使用。
  • 二年级场景歌课文原文
    答:上课前老师想和大家做个游戏,愿意吗?请你给我招招手,(我就跟你招招手)、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游,好不好?(板书课题)二、初读课文,整体感知 请同学们大声朗读课文,边读边思考:少先队员分别到了哪些地方?板:(海边、乡村、公园...
  • 小学二年级语文《场景歌》教案
    答:老师的鼠标指到哪,你就读那个字。让我们开火车来进行吧!(2个组开火车) 2、我们今天去了三个地方郊游:海边、乡村、公园,认识了好多事物,齐读词语。 3、男女同学合作读课文。 4、永安完小校园场景图。四人说,连成《场景歌》。你们回家观察客厅,家门口,商场等,也可以写出一首《场景歌》来。 5、老师也编了一段...
  • 场景歌最后写的是什么留下一片欢笑
    答:场景歌最后写的是飞鸟,红领巾留下一片欢笑。淘气老师每讲一篇课文之前,都会让孩子们先大声地朗读课文,这样孩子们对课文内容就有个大体的了解。儿歌浅显易懂,容易理解。全文共有4个小节,每一小节通过描绘4种景物组成一幅美丽的场景图,语言整齐,节奏明快。朗读时要特别注意“一”的变调。在朗读的过程...
  • 场景歌评课稿优,缺点
    答:场景歌评课稿优,缺点:《场景歌》编排在统编教材二年级上册的一个识字单元中,是一篇数量词归类识字课。本课把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,感知不同事物数量词的不同表达方式。而且作为本单元第一篇课文出现,它在一定...