简述儿童发展的规律。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-07
简述儿童发展的规律。
查看答案解析 【正确答案】 （一）方向性与顺序性
（1）儿童的生理发展具有方向性与顺序性
（2）儿童的心理发展具有方向性与顺序性
（二）连续性与阶段性
（1）儿童的发展具有连续性
（2）儿童发展具有阶段性
（三）整体性
（1）儿童的心理发展具有整体性
（2）儿童的身心发展具有整体性
（四）个体差异性
（1）发展速度的差异
（2）性别差异。
【答案解析】 参见教材P83-86。
本题知识点：儿童与儿童发展的概念,
简述儿童发展的规律。
答：简述儿童发展的规律。查看答案解析 【正确答案】 （一）方向性与顺序性 （1）儿童的生理发展具有方向性与顺序性 （2）儿童的心理发展具有方向性与顺序性 （二）连续性与阶段性 （1）儿童的发展具有连续性 （2）儿童发展具有阶段性 （三）整体性 （1）儿童的心理发展具有整体性 （2）儿童的身心发...
儿童发展的规律是什么啊!
答：第一个规律是：高速发展 个体发展的基本规律是先快后慢，学前儿童的发展，与其他年龄阶段儿童的发展相比，无论是生理还是心理都具有高速发展的特征。当我们认真观察观察孩子日常生活中的变化时，就不难发现：1岁前的孩子几乎是一周一个样，3岁前儿童是一个月一个样，3-6岁儿童的变化则是一年一个样。
简述儿童生长发育的规律
答：(2)各系统器官发育不平衡：儿童各器官、脏器的发展速度是不均衡的，遵循一定的规律。发育最早的是神经系统，脑在生后2年内发育较快。(3)生长发育的一般规律：生长发育遵循由上而下、由远而近、由粗糙到精细、由简单到复杂、由低级到高级的规律。比如，孩子出生后运动发育规律是先抬头、后抬胸，再会...
儿童身心发展的规律有哪些
答：1. 生长发育的速度规律：年龄越小，生长速度越快。身体各部分的发展顺序是从头到脚，从中轴到边缘。系统成熟的顺序是神经系统最早成熟，骨骼肌肉系统次之，最后是生殖系统。2. 心理发展的规律：随着年龄的增长，幼儿的心理逐渐发展。认识能力从具体形象向抽象逻辑发展。情绪由无意、易变、外露向稳定和有...
儿童身心发展的基本规律(简答)是什么?
答：1、遵循儿童身心发展的阶段性。例如皮亚杰的认知发展阶段理论就指出，儿童在不同的年龄阶段有不同的身心特点，教育要遵照儿童不同发展阶段的身心特点，在教育内容，教育方法要依据儿童的身心特点进行适当调整。2、要遵循儿童身心发展的顺序性。儿童的发展总体来讲是按照一定的顺序进行的，教育中要做到不“凌...
简述儿童发展的规律性特征
答：4. 幼儿心理发展的一般特点包括认识活动的具体形象性、心理活动及行为的无意性、开始形成最初的个性倾向。幼儿初期、中期和晚期的心理特点各有不同。小班儿童行为情绪性强，爱模仿，思维仍带有直觉行动性。中班儿童爱玩、会玩，思维具体形象。5. 儿童生长发育遵循一定规律，如连续性与阶段性、各系统器官...
何为儿童发展的规律?
答：3. 阶段性：不同年龄阶段表现出稳定的、共同的典型特点。4. 个别差异性：每个儿童的发展具有独特之处。5. 分化与互补的协调性：生理和心理能力发展表现出机能互补性。三、教育与儿童的发展 教育应服务于儿童发展，尊重儿童发展规律，促进儿童身心发展。教育目标应反映社会要求，在成熟基础上引导发展，促进...
儿童动作发展的规律有哪些
答：发展规律简要概述为以下几点：1、从整体到局部的规律。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的，以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化。2、首尾规律。儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。3、近远规律。儿童动作的发展先从同步和去干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，在后是手...
简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。
答：【答案】：1、从整体动作到局部动作；2、从上部动作到下部动作；3、从大肌肉动作到小肌肉动作；4、从简单动作到复杂动作。儿童神经系统对肌肉、骨骼、关节的控制性不断提高，使全身性及局部动作的灵活性与协调性不断改善，从而使动作水平增进的过程。遵循的一般顺序规律是从整体动作到局部动作，从简单...
儿童身心发展的基本规律
答：儿童身心发展的基本规律如下：1、有序性。思维的发展规律是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证，不同的年龄段有不同的思维发展特点。2、阶段性、连续性。每一阶段都是前一阶段发展的继续，同时又是下一阶段发展的开始；前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽，而后一阶段又总带有前一阶段某些特征...
查看答案解析 【正确答案】 （一）方向性与顺序性
（1）儿童的生理发展具有方向性与顺序性
（2）儿童的心理发展具有方向性与顺序性
（二）连续性与阶段性
（1）儿童的发展具有连续性
（2）儿童发展具有阶段性
（三）整体性
（1）儿童的心理发展具有整体性
（2）儿童的身心发展具有整体性
（四）个体差异性
（1）发展速度的差异
（2）性别差异。
【答案解析】 参见教材P83-86。
本题知识点：儿童与儿童发展的概念,
答：简述儿童发展的规律。查看答案解析 【正确答案】 （一）方向性与顺序性 （1）儿童的生理发展具有方向性与顺序性 （2）儿童的心理发展具有方向性与顺序性 （二）连续性与阶段性 （1）儿童的发展具有连续性 （2）儿童发展具有阶段性 （三）整体性 （1）儿童的心理发展具有整体性 （2）儿童的身心发...
答：第一个规律是：高速发展 个体发展的基本规律是先快后慢，学前儿童的发展，与其他年龄阶段儿童的发展相比，无论是生理还是心理都具有高速发展的特征。当我们认真观察观察孩子日常生活中的变化时，就不难发现：1岁前的孩子几乎是一周一个样，3岁前儿童是一个月一个样，3-6岁儿童的变化则是一年一个样。
答：(2)各系统器官发育不平衡：儿童各器官、脏器的发展速度是不均衡的，遵循一定的规律。发育最早的是神经系统，脑在生后2年内发育较快。(3)生长发育的一般规律：生长发育遵循由上而下、由远而近、由粗糙到精细、由简单到复杂、由低级到高级的规律。比如，孩子出生后运动发育规律是先抬头、后抬胸，再会...
答：1. 生长发育的速度规律：年龄越小，生长速度越快。身体各部分的发展顺序是从头到脚，从中轴到边缘。系统成熟的顺序是神经系统最早成熟，骨骼肌肉系统次之，最后是生殖系统。2. 心理发展的规律：随着年龄的增长，幼儿的心理逐渐发展。认识能力从具体形象向抽象逻辑发展。情绪由无意、易变、外露向稳定和有...
答：1、遵循儿童身心发展的阶段性。例如皮亚杰的认知发展阶段理论就指出，儿童在不同的年龄阶段有不同的身心特点，教育要遵照儿童不同发展阶段的身心特点，在教育内容，教育方法要依据儿童的身心特点进行适当调整。2、要遵循儿童身心发展的顺序性。儿童的发展总体来讲是按照一定的顺序进行的，教育中要做到不“凌...
答：4. 幼儿心理发展的一般特点包括认识活动的具体形象性、心理活动及行为的无意性、开始形成最初的个性倾向。幼儿初期、中期和晚期的心理特点各有不同。小班儿童行为情绪性强，爱模仿，思维仍带有直觉行动性。中班儿童爱玩、会玩，思维具体形象。5. 儿童生长发育遵循一定规律，如连续性与阶段性、各系统器官...
答：3. 阶段性：不同年龄阶段表现出稳定的、共同的典型特点。4. 个别差异性：每个儿童的发展具有独特之处。5. 分化与互补的协调性：生理和心理能力发展表现出机能互补性。三、教育与儿童的发展 教育应服务于儿童发展，尊重儿童发展规律，促进儿童身心发展。教育目标应反映社会要求，在成熟基础上引导发展，促进...
答：发展规律简要概述为以下几点：1、从整体到局部的规律。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的，以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化。2、首尾规律。儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。3、近远规律。儿童动作的发展先从同步和去干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，在后是手...
答：【答案】：1、从整体动作到局部动作；2、从上部动作到下部动作；3、从大肌肉动作到小肌肉动作；4、从简单动作到复杂动作。儿童神经系统对肌肉、骨骼、关节的控制性不断提高，使全身性及局部动作的灵活性与协调性不断改善，从而使动作水平增进的过程。遵循的一般顺序规律是从整体动作到局部动作，从简单...
答：儿童身心发展的基本规律如下：1、有序性。思维的发展规律是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证，不同的年龄段有不同的思维发展特点。2、阶段性、连续性。每一阶段都是前一阶段发展的继续，同时又是下一阶段发展的开始；前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽，而后一阶段又总带有前一阶段某些特征...
