精选学前班拼音教案4篇
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-15
【精选】学前班拼音教案4篇
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是收集整理的学前班拼音教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学前班拼音教案 篇1
一、教学设计理念
二、教学目标
正确认读d
t
两个声母，会正确书写。会正确拼读音节。认识5个生字。
三、教学过程
（一）创设情景，复习导入。
1、复习6个单韵母及y
w
b
p
m
f
6个声母。
（1）、今天老师带小朋友一起到果园里去摘苹果，好吗？（出示一棵苹果树，树上结着6只单韵母苹果和6只声母苹果。）请小朋友仔细看看，这些苹果分别叫什么？自己轻声读一读。
（2）、请小朋友上来，把这些苹果摘下来，分成两盆（出示两只有编号的空果盆图），再说说为什么要这样分。
（3）、开小火车读1号果盆里的单韵母苹果。
（4）、2号果盆里是声母苹果，想一想，读声母时要注意什么？指名读声母。
2、揭示新课
声母是个大家庭，它们共有23个兄弟呢！这节课，我们学习汉语拼音第4课中的4个声母dtnl。
（二）借助插图，学习新知
1、教学声母d
（1）出示课文 ……行，两个也行，能用三个、四个就更棒了！
五．总结延伸
今天，跟着丁丁去了一趟海南，小朋友，你们学到了什么？
让我们当个发现小能手，到生活中去找一找，你们的周围哪些东西里藏着ie ue er，我们下节课再来交流，好吗？
学前班拼音教案 篇4
活动目标：
1、学习单韵母e，i能认清形，读准音。
2、能在老师的帮助下直接读出带调的e、i音。
3、通过读本阅读，巩固e、i和四声的认识。
4、学习e、i正确的书写方式。
活动准备：小书，四线格，四声，笔
活动过程：
1、老师可以利用古诗“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”引出要学习的内容，并引导幼儿学习e的发音。(利用儿歌“红衣服，绿衣服，妈妈做了新衣服。宝宝、宝宝真能干，学会自己穿衣服。”导入教学，直接指出，衣服的衣就是单韵母i的发音。)
2、e音的学习：发音时，在发o的基础上，双唇自然展开，舌位的前后，高低不变。(i音的学习：发音时，舌位最高，口腔开口度很小，唇行呈扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背，双唇展开。)
3、e行的学习：引导幼儿注意图中鹅在水中的倒影与e的字形相似。(i行的学习：老师可以拿一根火柴棒，请幼儿观察并联系记忆i。)
4、e四声的学习：老师说一些含e和不含e的四声的词汇，请幼儿听听说说哪些词汇含e，分别是几声。例如，额头，天鹅，恶心，凶恶等等。
(i四声的学习：老师说一些含i和不含i的四声的词汇，请幼儿听听说说哪些词汇含i，分别是几声。例如，一个，衣服，已经，阿姨，怀疑，蚂蚁等等。)
5、学习写韵母e、i
精选学前班拼音教案4篇
答：学前班拼音教案 篇1 一、教学设计理念 二、教学目标 正确认读d t 两个声母，会正确书写。会正确拼读音节。认识5个生字。三、教学过程 （一）创设情景，复习导入。1、复习6个单韵母及y w b p m f 6个声母。（1）、今天老师带小朋友一起到果园里去摘苹果，好吗？（出示一棵苹果树，树上结着...
幼儿学前班拼音教案
答：幼儿学前班拼音教案篇一 拼音 【活动目标】 1、学习单韵母a,o能认清形,读准音。 2、知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a,o的音。 3、通过游戏活动加深对四声的认识。 4、学习a,o正确的书写方式。 【活动准备】小书,四线格,四声,笔 【活动过程】 1、教师可以从生病去医院看病时,医生...
汉语拼音教案
答：汉语拼音教案 篇1 教学目标: 1、学会Z、C两个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会Z、C与韵母组成的音节,能准确拼读音节。 3、学会整体认读音节zi、ci,会读它们的四声。 教学重点、难点: 教学过程: (一)、复习导入 1、导入:小朋友们,我们已经和拼音王国的很多字母宝宝交上了朋友,不知你们是否已...
幼儿园学前班拼音教案
答：1、用卡片打乱顺序读a o e。
《en》拼音大班教案
答：《en》拼音大班教案 篇4 教学目标: 1、学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。 2、能正确认读由声母和an en in组成的音节,会读拼音词。 教学重点难点: 掌握an en in的发音。 教学准备: 课件、卡片、苹果树 课时安排:两课时 第一课时 一、复习检查 1、小...
学前班的拼音教案
答：学好拼音是小学生学习语文最为关键的第一步，教师只有采取行之有效的教学方法，才能够使学生更好地掌握汉语拼音这门工具，为后面的字词教学、阅读教学打下坚实的基础。下面是我帮大家整理的学前班的拼音教案，希望大家喜欢。【教学目标】：知识与能力：1、掌握声母h的发音部位和方法,学会声母h的指式。2...
学前班拼音教案完整篇(6)
答：学前班拼音教案：y yi yu w wu 教学目标：1、学会y w两个声母，读准音，记清形，正确书写。2、能准确拼读y w和带调韵母拼成的音节。学会yi yu wu三个整体认读音节。3、学会拼读儿歌。4、会读、会认、音节yǐ wū wá wɑ wà zi wū yü wǔ duǒ huü教学...
求学前班上册的拼音教案
答：（4）个别领读，其他学生跟读。识记b的形 师：小朋友你们说说b像什么？（像6，像倒挂的气球„„）（1）学习顺口溜：爱吃菠萝bbb，像个6字bbb，右下半圆bbb （2）生齐读顺口溜。指导学生书写声母b （1）师：请小朋友们注意观察b的家住在哪里？师范写。请小朋友看看上面四线格中b的...
《b》幼儿园大班教案
答：四、巩固练习 1、送声母宝宝回家：声母b和我们成了好朋友，它出来很久了，想回家了。我们帮帮他，好吗？你们知道他的家在哪里吗？（再次和学生一起复习声母b在四线三格中的位置）2、学生练习书写：请小朋友们拿出拼音课本，翻到第十页，完成下面的描一描，写一写。（注意b在四线格中的位置。)3...
学前班拼音声母教案
答：教学目标1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。3、 学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 4、认识5个生字，会读儿歌。教学重点：1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中...
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是收集整理的学前班拼音教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学前班拼音教案 篇1
一、教学设计理念
二、教学目标
正确认读d
t
两个声母，会正确书写。会正确拼读音节。认识5个生字。
三、教学过程
（一）创设情景，复习导入。
1、复习6个单韵母及y
w
b
p
m
f
6个声母。
（1）、今天老师带小朋友一起到果园里去摘苹果，好吗？（出示一棵苹果树，树上结着6只单韵母苹果和6只声母苹果。）请小朋友仔细看看，这些苹果分别叫什么？自己轻声读一读。
（2）、请小朋友上来，把这些苹果摘下来，分成两盆（出示两只有编号的空果盆图），再说说为什么要这样分。
（3）、开小火车读1号果盆里的单韵母苹果。
（4）、2号果盆里是声母苹果，想一想，读声母时要注意什么？指名读声母。
2、揭示新课
声母是个大家庭，它们共有23个兄弟呢！这节课，我们学习汉语拼音第4课中的4个声母dtnl。
（二）借助插图，学习新知
1、教学声母d
（1）出示课文 ……行，两个也行，能用三个、四个就更棒了！
五．总结延伸
今天，跟着丁丁去了一趟海南，小朋友，你们学到了什么？
让我们当个发现小能手，到生活中去找一找，你们的周围哪些东西里藏着ie ue er，我们下节课再来交流，好吗？
学前班拼音教案 篇4
活动目标：
1、学习单韵母e，i能认清形，读准音。
2、能在老师的帮助下直接读出带调的e、i音。
3、通过读本阅读，巩固e、i和四声的认识。
4、学习e、i正确的书写方式。
活动准备：小书，四线格，四声，笔
活动过程：
1、老师可以利用古诗“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”引出要学习的内容，并引导幼儿学习e的发音。(利用儿歌“红衣服，绿衣服，妈妈做了新衣服。宝宝、宝宝真能干，学会自己穿衣服。”导入教学，直接指出，衣服的衣就是单韵母i的发音。)
2、e音的学习：发音时，在发o的基础上，双唇自然展开，舌位的前后，高低不变。(i音的学习：发音时，舌位最高，口腔开口度很小，唇行呈扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背，双唇展开。)
3、e行的学习：引导幼儿注意图中鹅在水中的倒影与e的字形相似。(i行的学习：老师可以拿一根火柴棒，请幼儿观察并联系记忆i。)
4、e四声的学习：老师说一些含e和不含e的四声的词汇，请幼儿听听说说哪些词汇含e，分别是几声。例如，额头，天鹅，恶心，凶恶等等。
(i四声的学习：老师说一些含i和不含i的四声的词汇，请幼儿听听说说哪些词汇含i，分别是几声。例如，一个，衣服，已经，阿姨，怀疑，蚂蚁等等。)
5、学习写韵母e、i
答：学前班拼音教案 篇1 一、教学设计理念 二、教学目标 正确认读d t 两个声母，会正确书写。会正确拼读音节。认识5个生字。三、教学过程 （一）创设情景，复习导入。1、复习6个单韵母及y w b p m f 6个声母。（1）、今天老师带小朋友一起到果园里去摘苹果，好吗？（出示一棵苹果树，树上结着...
答：幼儿学前班拼音教案篇一 拼音 【活动目标】 1、学习单韵母a,o能认清形,读准音。 2、知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a,o的音。 3、通过游戏活动加深对四声的认识。 4、学习a,o正确的书写方式。 【活动准备】小书,四线格,四声,笔 【活动过程】 1、教师可以从生病去医院看病时,医生...
答：汉语拼音教案 篇1 教学目标: 1、学会Z、C两个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会Z、C与韵母组成的音节,能准确拼读音节。 3、学会整体认读音节zi、ci,会读它们的四声。 教学重点、难点: 教学过程: (一)、复习导入 1、导入:小朋友们,我们已经和拼音王国的很多字母宝宝交上了朋友,不知你们是否已...
答：1、用卡片打乱顺序读a o e。
答：《en》拼音大班教案 篇4 教学目标: 1、学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。 2、能正确认读由声母和an en in组成的音节,会读拼音词。 教学重点难点: 掌握an en in的发音。 教学准备: 课件、卡片、苹果树 课时安排:两课时 第一课时 一、复习检查 1、小...
答：学好拼音是小学生学习语文最为关键的第一步，教师只有采取行之有效的教学方法，才能够使学生更好地掌握汉语拼音这门工具，为后面的字词教学、阅读教学打下坚实的基础。下面是我帮大家整理的学前班的拼音教案，希望大家喜欢。【教学目标】：知识与能力：1、掌握声母h的发音部位和方法,学会声母h的指式。2...
答：学前班拼音教案：y yi yu w wu 教学目标：1、学会y w两个声母，读准音，记清形，正确书写。2、能准确拼读y w和带调韵母拼成的音节。学会yi yu wu三个整体认读音节。3、学会拼读儿歌。4、会读、会认、音节yǐ wū wá wɑ wà zi wū yü wǔ duǒ huü教学...
答：（4）个别领读，其他学生跟读。识记b的形 师：小朋友你们说说b像什么？（像6，像倒挂的气球„„）（1）学习顺口溜：爱吃菠萝bbb，像个6字bbb，右下半圆bbb （2）生齐读顺口溜。指导学生书写声母b （1）师：请小朋友们注意观察b的家住在哪里？师范写。请小朋友看看上面四线格中b的...
答：四、巩固练习 1、送声母宝宝回家：声母b和我们成了好朋友，它出来很久了，想回家了。我们帮帮他，好吗？你们知道他的家在哪里吗？（再次和学生一起复习声母b在四线三格中的位置）2、学生练习书写：请小朋友们拿出拼音课本，翻到第十页，完成下面的描一描，写一写。（注意b在四线格中的位置。)3...
答：教学目标1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。3、 学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 4、认识5个生字，会读儿歌。教学重点：1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中...
