幼小衔接需要注意哪些
1、家长首先要摆正心态，幼小衔接教育是为了孩子更好地适应小学生活，而不是为了和其他小朋友作比较。
2、幼小衔接教育最好是从幼儿园中班就开始，并不是说只有幼儿园毕业了才开始，这样会显得措手不及。
3、幼小衔接数学教育要以思维训练为主，不能只看孩子会数几个数、会做几个训练题。
4、幼小衔接，不是纯粹知识性的衔接，而是生活的自理能力、学习的独立自主能力等方面的衔接。
5、幼小衔接的捷径就是从孩子的兴趣下手，激发孩子对小学生活的向往之情。
6、并不是说上了小学以后，幼小衔接就算完事了，整个一年级阶段甚至是二年级，都要观察孩子的转变是否顺利，比如学习的接受能力方面，对新的作息时间是否适应，和同学交往是否顺利等等。
幼小衔接要做的准备：
1.办学资质：考察学校是否具备政府部门颁发的办学许可证照，避免误入没有办学资质的非法办学机构。
2.学校口碑：选择一所口碑好的学校比什么都重要报班前一定得对这所学校有个初步的了解、多向周围的同事、朋友、亲戚打听一下，再决定下一步的行动。
3.师资水平：重点考察师资是否经过严格的专业培训，与学校的老师进行交流，了解学校的教学理念与教学方法，拥有专业的师资力量与科学系统培训体系的机构，教学水平高，质量有保障。
4.教学环境：教学区的设置是否合理，教室面积、通风以及教学环境硬件设施是否完善、教学服务等都需要认真考量。
5.安全性：安全是孩子成长过程中的头等大事，也是各位家长们筛选学前班时需要重点考量的一道关卡。家长在选择培训机构时要注意考察教学场所的安全措施是否齐备。
6.费用：最后要考虑的就是最现实的费用问题，依据学前班所在地的不同、教学质量的差异都会有不同的差价，但是费用应该不是第一考虑的因素，因为“价廉”未必就会“物美”，各位家长应该综合比较，判断其是否合理。
扩展资料
幼小衔接存在的问题：
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。
参考资料来源：百度百科-幼小衔接
幼小衔接是以儿童终身发展为目的，尊重儿童自然发展规律，注重儿童体智德美全面发展
1、我觉得第一个要注意孩子的握笔姿势及坐姿，这点对孩子来说真心重要，不提倡孩子早握笔，但一定要握对。
2、拼音发音要注意，不确定的就别乱教，以免到时上小学时老师不易纠正。
3、书写汉字时，要让孩子养成按正确比划书写习惯。
答：幼小衔接工作应注意的问题具体整理如下：1、孩子是否对入小学充满期待与向往？期待的事情往往是美好的，当孩子对小学充满期待，不需要家长做思想功课，就能顺利入学。2、孩子是否能与周围同伴友好相处？小学里的师生关系和同学关系，跟幼儿园比，可以说是发生了非常大的变化。老师不再参与学生之间的人际关系...
答：二、培养幼儿良好的学习习惯，架好幼小衔接的桥梁 在幼儿园大班，按规定集体活动时间是三十分钟左右，而且比较注重动静交替，注重游戏，注重幼儿活动与参与。小学上课时间规定是四十分钟，与幼儿园相比较静多动少，并且要求遵守严格的课堂纪律。因此，从幼儿园进人小学，一下子要坐四十分钟，对很多一年级小...
答：幼小衔接应该侧重以下几个方面：一、时间管理能力 准备一个小闹钟，每天在闹钟的提示下按时起床，按时睡觉。刻意训练40分钟的时间概念，从5分钟，10分钟起，逐渐增加时长直到45分钟。要求孩子在此规定时间内，坐在指定的位置不允许离开，看书或者玩游戏都可以，以此来适应学校课堂。二、自主阅读能力 小学开...
答：在幼儿园的时候主要是锻炼孩子的动手能力，而进入小学上课需要宝宝安静的认真听讲，妈妈们这时候就要告诉孩子，上课的时候不要做小动作，可以给孩子准备小椅子给孩子坐，慢慢锻炼。关注点三：培养孩子的注意力 孩子在刚上小学的时候或多或少都出现注意力不集中，经常老师在上面讲课，自己在下面开小差，家长...
答：幼小衔接应注意问题如下;建议1、家长和孩子聊聊小学 家长可以和孩子聊一聊小学的生活和学习，聊聊自己小时候的求学经历。可以通过绘本，也可以请已经上小学的哥哥姐姐们来分享下他们的感受和经历。建议2、制定新的作息表 在入学前的暑假期间，和孩子一起制定新的作息时间表，来帮助孩子养成新的作息习惯。...
答：1、我觉得第一个要注意孩子的握笔姿势及坐姿，这点对孩子来说真心重要，不提倡孩子早握笔，但一定要握对。2、拼音发音要注意，不确定的就别乱教，以免到时上小学时老师不易纠正。3、书写汉字时，要让孩子养成按正确比划书写习惯。
答：以下是需要做的准备；1.遵循幼儿的身心发展特点，注重全面发展的“和谐式”教育；2.加强幼儿的学习兴趣、学习习惯及学习能力的培养；3.加强幼儿社会适应能力的培养，做好入学前的社会性适应准备；4.提升幼儿教师整体素质和待遇，增加男性教师的数量；5.加强幼儿园与小学之间的交流与沟通，体现“双向衔接”...
答：在做好幼小衔接工作时应注意哪些问题如下：1、让幼儿养成独立自主习惯和能力。进入小学后，回家作业的出现让孩子必须要养成任务意识和独立自主的习惯和能力。为此只有在幼儿园开始逐步培养幼儿高效、自主的意识，其能力才能不断提升，从而适应小学学习。2、让幼儿能较强的集中注意力。到了小学后一次教学活动...
答：如果说幼儿园是以玩为主，小学里就绝对是以学为主。要提前锻炼孩子坐得住、听得进、记得住，这样才能保证孩子的学习效果。3、知识储备 很多家长，一说到幼小衔接，就会想到要孩子提前学习语文、数学、英语的知识。但我个人觉得，这其实是排在幼小衔接的最后一步的。在做好前面两点的前提下，再来选择做...
