发展农村学前教育的途径与方法研究

发展农村学前教育是提高农村儿童教育水平和促进社会发展的重要任务。以下是一些发展农村学前教育的途径和研究方法：

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途径：

1.政策支持：政府应当出台有利于农村学前教育发展的政策和法规，并投入资金支持学前教育的基础设施建设、师资培训和课程开发等方面。

2.基础设施建设：加大对农村地区学前教育场所的建设力度，包括建设和改造学前教育中心、幼儿园以及提供适宜的教育环境和资源。

3.师资培训：提供专业化的培训机会，培养和提升农村学前教育教师的教学能力和专业素养，确保他们能够提供高质量的教育服务。

4.家庭教育指导：加强对农村家庭的教育指导，提高家长对学前教育的认识和重视程度，鼓励家长积极参与孩子的教育活动。           

5.社区合作：鼓励学前教育机构与社区组织、非营利机构和企业等合作，共同推动农村学前教育的发展，共享资源和经验。

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研究方法：

1.调查研究：通过问卷调查、访谈和观察等方法，了解农村学前教育的现状、需求和问题，为政策制定和决策提供依据。

2.比较研究：对不同地区、不同模式的农村学前教育进行比较研究，分析其差异和影响因素，从中获取有效的经验和教训。

3.评估研究：对农村学前教育项目和政策的实施效果进行评估，了解其对儿童发展和社会影响的贡献，为优化政策和提升教育质量提供依据。

4.行动研究：通过实践和反思，不断尝试和改进农村学前教育的实施方式和教学方法，探索适合农村地区的教育模式和策略。

5.资源整合研究：研究如何充分整合农村地区的教育资源，包括人力资源、物质资源和社区资源，以提高农村学前教育的可持续发展能力。

这些途径和研究方法可以帮助推动农村学前教育的发展，提高农村地区儿童的教育水平，促进农村社会的发展和进步。