小学生学习兴趣的特点有（ ）
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-19
【答案】：B,C
小学生的学习兴趣表现为：
(1)最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣；(2)最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣；(3)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低，只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。
简述小学生学习兴趣发展的特点。
答：（1）学习上由直接兴趣逐渐向间接兴趣转化。（2）兴趣广度逐步扩大,但缺乏中心兴趣。（3）兴趣逐渐由不稳定向稳定发展。（4）由消极兴趣向积极兴趣发展。
简述小学生学习兴趣的发展特点。
答：（1）儿童最初对学习的过程、对学习的外部活动更感兴趣，以后逐渐对学习的内容、对需要独立思考的学习作业更感兴趣；（2）儿童的学习兴趣从不分化到逐渐产生对不同学科内容的初步分化性兴趣。这种对学科兴趣的分化时间一般从三年级开始，既有客观的（如教师的教学水平）原因，又有主观的（如觉得有用，能...
小学生学习兴趣的特点
答：小学生学习兴趣的特点主要有：直接兴趣占优势，随年级升高，间接兴趣逐渐获得发展。在低年级，儿童对学习的直接兴趣占优势，能够吸引无意注意的学习内容，往往都能引起他们的直接兴趣。到了中、高年级，由于知识经验的增多和抽象思维的发展，儿童对学习目的性的认识开始形成，在学习上除了保持直接兴趣外，由...
小学生的学习兴趣有哪些特点
答：小学生的学习兴趣有阶段性的特点： （1）在学习的过程中，最初对学习的外部活动感兴趣，以后逐渐对学习的内容、对需要独立思考的作业更感兴趣。 有的研究材料表明，约从三年级起，学生更喜欢比较新颖的、困难的、需要动脑筋的、独立思考的学习作业。例如：宁愿演算应用题，也不愿演算试题；宁愿默写也...
小学生学习兴趣的发展特点是什么
答：小学生好奇心强，善于发现，但是小学生精力有限，能集中听讲的时间比较短，集中在五至十分钟。所以要抓住小学生的兴趣发展特点。采用适当的教学方法。
小学生的学习兴趣有哪些特点
答：小学生的学习过程既是在教师指导下的初步认识过程,又是在课内外和家庭等不同场合综合学习的过程,也是个体各方面素质动态发展的启蒙过程。小学生学习过程的复杂性和学习途径的多重性,使得不同学习过程中,小学生的学法具有各自的特点。 一、不同学习环节中特点 从学习程序看,小学的学习过程是一个由感知——理解——...
小学生兴趣发展的特点
答：小学生的兴趣发展主要具有以下特点。(一)由直接兴趣逐渐向间接兴趣转化 小学生的好奇心是很强的，他们对于许多事物都感到新鲜、有趣，从而趋向于接触它们、认识它们和掌握它们。但是，他们的兴趣有一个发展的过程。在低年级，由于知识的贫乏，活动的目的性差，因而，他们的兴趣往往容易受当前具体生动的形象...
小学生的学习特点
答：小学生学习特点：1、在学习过程中缺乏稳定性、系统性、自觉性。2、学习计划缺乏持久性、自觉性和目的性。3、学习态度的差异化，致使学习习惯呈现多样化；学习兴趣的浓淡，导致学习习惯呈两极化倾向。良好习惯的养成，对小学生身心的健康发展及学业的进步，具有至关重要的作用。一、从小抓起，越早越好。
如何培养学生学习兴趣
答：小学生学习兴趣的培养 兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响。所以，我在新课程的教学中,根据学生的生理、心理、年龄特点，采用多种手段激发学生学习数学的兴趣。一、利用有效情境激发学习兴趣 《数学课程标准》指出：数学教学，要紧密联系学生...
小学生学习心理有哪些特点?
答：小学生学习心理有以下几个特点：1. 好奇心强：小学生对新事物充满好奇，对学习充满热情。2. 注意力不集中：小学生的注意力容易分散，难以持续集中在一个任务上。3. 学习兴趣易变：小学生的学习兴趣常常会随着时间和环境的变化而改变。4. 学习动机外在：小学生的学习动机主要来自于外部奖励，如老师的...
小学生的学习兴趣表现为：
(1)最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣；(2)最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣；(3)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低，只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。
答：（1）学习上由直接兴趣逐渐向间接兴趣转化。（2）兴趣广度逐步扩大,但缺乏中心兴趣。（3）兴趣逐渐由不稳定向稳定发展。（4）由消极兴趣向积极兴趣发展。
答：（1）儿童最初对学习的过程、对学习的外部活动更感兴趣，以后逐渐对学习的内容、对需要独立思考的学习作业更感兴趣；（2）儿童的学习兴趣从不分化到逐渐产生对不同学科内容的初步分化性兴趣。这种对学科兴趣的分化时间一般从三年级开始，既有客观的（如教师的教学水平）原因，又有主观的（如觉得有用，能...
答：小学生学习兴趣的特点主要有：直接兴趣占优势，随年级升高，间接兴趣逐渐获得发展。在低年级，儿童对学习的直接兴趣占优势，能够吸引无意注意的学习内容，往往都能引起他们的直接兴趣。到了中、高年级，由于知识经验的增多和抽象思维的发展，儿童对学习目的性的认识开始形成，在学习上除了保持直接兴趣外，由...
答：小学生的学习兴趣有阶段性的特点： （1）在学习的过程中，最初对学习的外部活动感兴趣，以后逐渐对学习的内容、对需要独立思考的作业更感兴趣。 有的研究材料表明，约从三年级起，学生更喜欢比较新颖的、困难的、需要动脑筋的、独立思考的学习作业。例如：宁愿演算应用题，也不愿演算试题；宁愿默写也...
答：小学生好奇心强，善于发现，但是小学生精力有限，能集中听讲的时间比较短，集中在五至十分钟。所以要抓住小学生的兴趣发展特点。采用适当的教学方法。
答：小学生的学习过程既是在教师指导下的初步认识过程,又是在课内外和家庭等不同场合综合学习的过程,也是个体各方面素质动态发展的启蒙过程。小学生学习过程的复杂性和学习途径的多重性,使得不同学习过程中,小学生的学法具有各自的特点。 一、不同学习环节中特点 从学习程序看,小学的学习过程是一个由感知——理解——...
答：小学生的兴趣发展主要具有以下特点。(一)由直接兴趣逐渐向间接兴趣转化 小学生的好奇心是很强的，他们对于许多事物都感到新鲜、有趣，从而趋向于接触它们、认识它们和掌握它们。但是，他们的兴趣有一个发展的过程。在低年级，由于知识的贫乏，活动的目的性差，因而，他们的兴趣往往容易受当前具体生动的形象...
答：小学生学习特点：1、在学习过程中缺乏稳定性、系统性、自觉性。2、学习计划缺乏持久性、自觉性和目的性。3、学习态度的差异化，致使学习习惯呈现多样化；学习兴趣的浓淡，导致学习习惯呈两极化倾向。良好习惯的养成，对小学生身心的健康发展及学业的进步，具有至关重要的作用。一、从小抓起，越早越好。
答：小学生学习兴趣的培养 兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响。所以，我在新课程的教学中,根据学生的生理、心理、年龄特点，采用多种手段激发学生学习数学的兴趣。一、利用有效情境激发学习兴趣 《数学课程标准》指出：数学教学，要紧密联系学生...
答：小学生学习心理有以下几个特点：1. 好奇心强：小学生对新事物充满好奇，对学习充满热情。2. 注意力不集中：小学生的注意力容易分散，难以持续集中在一个任务上。3. 学习兴趣易变：小学生的学习兴趣常常会随着时间和环境的变化而改变。4. 学习动机外在：小学生的学习动机主要来自于外部奖励，如老师的...
