上小学的孩子不喜欢做数学应用题，觉得很难，我该怎么引导他思考？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-02
面对孩子对数学应用题的抗拒，家长可以采取多种方法来激发孩子的兴趣和思考能力。以下是一些建议：
建立信心：首先，要确保孩子在基础数学概念上有足够的理解和掌握。如果孩子在基础数学上有困难，那么应用题自然会显得更加困难。通过游戏、卡片或者互动式学习工具，帮助孩子巩固数学基础知识。
生活化教学：将数学应用题与孩子的日常生活联系起来。例如，可以用购物、烹饪或者旅行中的实例来解释数学问题，让孩子看到数学在日常生活中的应用，增加其学习的现实意义。
分步引导：教孩子如何分步骤解决应用题。先阅读题目，理解问题的背景和要求；然后找出已知信息和需要求解的未知信息；接着列出方程式或进行计算；最后检查答案是否合理。通过这样的步骤训练，孩子可以逐渐学会如何系统地解决问题。
鼓励提问：鼓励孩子提出问题，不懂的地方要勇于询问。这不仅可以帮助他们更好地理解题目，还能培养他们的批判性思维能力。
使用辅助工具：可以使用图表、模型或者教育软件来帮助孩子理解复杂的数学概念。这些工具可以使抽象的问题具象化，更容易被孩子接受和理解。
创造成功体验：从简单的应用题开始，逐步增加难度，让孩子在解决问题的过程中获得成功的体验。这种正面的反馈可以增强孩子的自信心，并激励他们挑战更难的题目。
合作学习：鼓励孩子与同伴一起解决数学问题。小组合作可以让孩子从不同的角度看待问题，同时也能学习到同伴的解题策略。
表扬努力：不仅仅是正确的答案，对孩子解题过程中的努力和尝试也应该给予表扬。这可以帮助孩子建立起积极的学习态度，即使面对困难也不轻易放弃。
定期复习：定期回顾和练习已经学过的应用题类型，帮助孩子巩固记忆，提高解题速度和准确性。
耐心陪伴：家长的耐心陪伴和指导是不可或缺的。在孩子遇到难题时，家长应该耐心地解释和指导，而不是简单地给出答案。
通过这些方法，家长可以帮助孩子克服对数学应用题的恐惧，逐步培养出解决问题的兴趣和能力。重要的是要保持耐心，相信孩子能够逐渐喜欢上数学，并在解决问题的过程中获得成长和乐趣。
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答：建立信心：首先，要确保孩子在基础数学概念上有足够的理解和掌握。如果孩子在基础数学上有困难，那么应用题自然会显得更加困难。通过游戏、卡片或者互动式学习工具，帮助孩子巩固数学基础知识。生活化教学：将数学应用题与孩子的日常生活联系起来。例如，可以用购物、烹饪或者旅行中的实例来解释数学问题，让孩子...
不喜欢数学怎么办
答：譬如,有的儿童乘、除法会做,但加、减法常出错,这是因为乘、除法主要依靠听觉记忆功能,会背九九乘法表,即可能做对,而加减法因为计算时受进借位的影响,涉及视觉功能与记忆,因而更容易出错;再如,有的儿童计算正确,答案却抄颠倒,是因为由运动功能发展出来的垂直、左右、前后秩...>> 问题二:学生不喜欢数学怎么办?
孩子上三年级了数学反应慢,做应用题很差,怎么办
答：让他做点能集中注意力的事情，他可能在做题的时候不想动脑，觉得自己做不对 也不要强求，要让他建立自信，尝试给他一点能力之内的题目，在规定时间内做完，并有奖赏，比如给他买点喜欢的小东西，或者让他出去放松一下
孩子上三年级,学习不自觉,有点跟不上,特别是数学,怎么办?
答：孩子上三年级，学习部自觉，有点跟不上，特别是数学，这时候作为家长来讲，应该对孩子循循善诱，引导孩子去学习，平时可以陪孩子一起做作业，还可以从生活中做起，最平常的比如带孩子去超市买东西，让孩子算买这个多少钱那个多少钱，加起来一共多少钱。家长结账出多少钱，应该找回多少钱，尤其是乘法口诀...
孩子四年级了,怎么才能让孩子把数学习题做的多一些呢?总觉得他做题太少...
答：一个知识点的学习，会做同类题就是掌握了吗？并不是，当孩子能够灵活思考，并运用到其他相类似的题目上，在未来更复杂的题目里，能够提取到这个关键知识点，才是真正的掌握。花更多精力补习，刷更多的题，往往不如夯实基础知识来得有效。单纯记住知识点，不能打开思路，只能就题论题，做不到举一反三...
孩子爱读书,但对算术兴趣不高,该如何培养?
答：可以潜移默化的让他多接触一下算术类的小故事，从生活中的小事让孩子喜欢上计算，比如做一做超市收银员的 游戏 ，一开始买两样东西问他一共需要多少钱，慢慢的增加难度，在 游戏 中学习孩子有兴趣就不会觉得枯燥了。而且数学应用题有好多购物类的题，好多孩子弄不懂里面的逻辑。这个 游戏 也可以为...
在学习数学的过程中,百分之八十的同学都怕“应用题”,这是为什么?如何...
答：我在上小学中学的时候最喜欢的就是应用题，应用题很有意思，单纯做计算题很乏味。应用题只要找到规律就好办了，千篇一律，比如追击相遇问题，只要在草稿纸上一画就很轻松的明白了
我女儿上三年级数学应运题理解能力差。逻辑思维能力差。脑子转不过弯...
答：《美丽的数学》：内容上非常有特点，不是单纯地讲数学，而是重在启发儿童从不同角度看待事物、发现问题和尝试解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，提高综合素质，也是以图片为主。《如何培养数学脑》：如果你家孩子天生对数字敏感，那读这本书就再适合不过了！这本书是他精心设计的50道数字脑力...
男孩上小学3年级数学应用题分解能力差,语文作文不好,做作业磨蹭 有什么...
答：采用鼓励法，第一天他写得差，第二天看他写的时候你就要微笑着告诉他：“宝贝真厉害，比昨天进步大多了，然后每天都要比前一天的鼓励多。”不要责骂孩子
我家孩子已经四年级了,数学应用题做的不好,老师说是理解能力差,现在我 ...
答：3、想解好数学应用题，还应该培养一种能力，就是将这种文字的语言翻译转化成数学的式子，这种能力至关重要，所以在平时的做题过程中应该让孩子刻意练习。其次，就是应该引导孩子多思考，拓宽解题思路，争取一题多解。比如，除了会用算式解之外，还可以让他尝试着用方程去解，因为我们知道：上初中以后，...
建立信心：首先，要确保孩子在基础数学概念上有足够的理解和掌握。如果孩子在基础数学上有困难，那么应用题自然会显得更加困难。通过游戏、卡片或者互动式学习工具，帮助孩子巩固数学基础知识。
生活化教学：将数学应用题与孩子的日常生活联系起来。例如，可以用购物、烹饪或者旅行中的实例来解释数学问题，让孩子看到数学在日常生活中的应用，增加其学习的现实意义。
分步引导：教孩子如何分步骤解决应用题。先阅读题目，理解问题的背景和要求；然后找出已知信息和需要求解的未知信息；接着列出方程式或进行计算；最后检查答案是否合理。通过这样的步骤训练，孩子可以逐渐学会如何系统地解决问题。
鼓励提问：鼓励孩子提出问题，不懂的地方要勇于询问。这不仅可以帮助他们更好地理解题目，还能培养他们的批判性思维能力。
使用辅助工具：可以使用图表、模型或者教育软件来帮助孩子理解复杂的数学概念。这些工具可以使抽象的问题具象化，更容易被孩子接受和理解。
创造成功体验：从简单的应用题开始，逐步增加难度，让孩子在解决问题的过程中获得成功的体验。这种正面的反馈可以增强孩子的自信心，并激励他们挑战更难的题目。
合作学习：鼓励孩子与同伴一起解决数学问题。小组合作可以让孩子从不同的角度看待问题，同时也能学习到同伴的解题策略。
表扬努力：不仅仅是正确的答案，对孩子解题过程中的努力和尝试也应该给予表扬。这可以帮助孩子建立起积极的学习态度，即使面对困难也不轻易放弃。
定期复习：定期回顾和练习已经学过的应用题类型，帮助孩子巩固记忆，提高解题速度和准确性。
耐心陪伴：家长的耐心陪伴和指导是不可或缺的。在孩子遇到难题时，家长应该耐心地解释和指导，而不是简单地给出答案。
通过这些方法，家长可以帮助孩子克服对数学应用题的恐惧，逐步培养出解决问题的兴趣和能力。重要的是要保持耐心，相信孩子能够逐渐喜欢上数学，并在解决问题的过程中获得成长和乐趣。
答：建立信心：首先，要确保孩子在基础数学概念上有足够的理解和掌握。如果孩子在基础数学上有困难，那么应用题自然会显得更加困难。通过游戏、卡片或者互动式学习工具，帮助孩子巩固数学基础知识。生活化教学：将数学应用题与孩子的日常生活联系起来。例如，可以用购物、烹饪或者旅行中的实例来解释数学问题，让孩子...
答：譬如,有的儿童乘、除法会做,但加、减法常出错,这是因为乘、除法主要依靠听觉记忆功能,会背九九乘法表,即可能做对,而加减法因为计算时受进借位的影响,涉及视觉功能与记忆,因而更容易出错;再如,有的儿童计算正确,答案却抄颠倒,是因为由运动功能发展出来的垂直、左右、前后秩...>> 问题二:学生不喜欢数学怎么办?
答：让他做点能集中注意力的事情，他可能在做题的时候不想动脑，觉得自己做不对 也不要强求，要让他建立自信，尝试给他一点能力之内的题目，在规定时间内做完，并有奖赏，比如给他买点喜欢的小东西，或者让他出去放松一下
答：孩子上三年级，学习部自觉，有点跟不上，特别是数学，这时候作为家长来讲，应该对孩子循循善诱，引导孩子去学习，平时可以陪孩子一起做作业，还可以从生活中做起，最平常的比如带孩子去超市买东西，让孩子算买这个多少钱那个多少钱，加起来一共多少钱。家长结账出多少钱，应该找回多少钱，尤其是乘法口诀...
答：一个知识点的学习，会做同类题就是掌握了吗？并不是，当孩子能够灵活思考，并运用到其他相类似的题目上，在未来更复杂的题目里，能够提取到这个关键知识点，才是真正的掌握。花更多精力补习，刷更多的题，往往不如夯实基础知识来得有效。单纯记住知识点，不能打开思路，只能就题论题，做不到举一反三...
答：可以潜移默化的让他多接触一下算术类的小故事，从生活中的小事让孩子喜欢上计算，比如做一做超市收银员的 游戏 ，一开始买两样东西问他一共需要多少钱，慢慢的增加难度，在 游戏 中学习孩子有兴趣就不会觉得枯燥了。而且数学应用题有好多购物类的题，好多孩子弄不懂里面的逻辑。这个 游戏 也可以为...
答：我在上小学中学的时候最喜欢的就是应用题，应用题很有意思，单纯做计算题很乏味。应用题只要找到规律就好办了，千篇一律，比如追击相遇问题，只要在草稿纸上一画就很轻松的明白了
答：《美丽的数学》：内容上非常有特点，不是单纯地讲数学，而是重在启发儿童从不同角度看待事物、发现问题和尝试解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，提高综合素质，也是以图片为主。《如何培养数学脑》：如果你家孩子天生对数字敏感，那读这本书就再适合不过了！这本书是他精心设计的50道数字脑力...
答：采用鼓励法，第一天他写得差，第二天看他写的时候你就要微笑着告诉他：“宝贝真厉害，比昨天进步大多了，然后每天都要比前一天的鼓励多。”不要责骂孩子
答：3、想解好数学应用题，还应该培养一种能力，就是将这种文字的语言翻译转化成数学的式子，这种能力至关重要，所以在平时的做题过程中应该让孩子刻意练习。其次，就是应该引导孩子多思考，拓宽解题思路，争取一题多解。比如，除了会用算式解之外，还可以让他尝试着用方程去解，因为我们知道：上初中以后，...
