歌曲《头发肩膀膝盖脚》的代表性节奏是什么?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
求幼儿歌曲《头发肩膀膝盖脚》音乐教案
(1）教师以较慢的速度范唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》2遍，随后教幼儿随伴奏念歌词，让幼儿根据歌词内容指出身体的相应部位。对反应迅速的幼儿及时表扬。
(2）教师以常速范唱歌曲，让幼儿迅速地指出身体的相应部位，对反应慢的幼儿进行个别指导。
3、幼儿集体唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》。
(1）幼儿随伴奏唱歌曲，教师以平常的速度弹奏。
(2）让幼儿头发、肩膀、膝盖、脚中任何一个部位的歌词而以指身体部位的动作代替，并让幼儿改变歌唱时的速度和力度。
对于孩子来说，单纯的语言指令可能太过于枯燥，家长也可以试试通过音乐来帮助孩子认识身体，不管是唱出来还是蹦一蹦、跳一跳，都可以帮助孩子将歌曲和身体部位的名称结合起来，加强认知，比如“头发肩膀膝盖脚”这样简单好记的儿歌，就非常适合。
歌曲《头发肩膀膝盖脚》的代表性节奏是什么?
答：2/4拍节奏。(1）教师以较慢的速度范唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》2遍，随后教幼儿随伴奏念歌词，让幼儿根据歌词内容指出身体的相应部位。对反应迅速的幼儿及时表扬。(2）教师以常速范唱歌曲，让幼儿迅速地指出身体的相应部位，对反应慢的幼儿进行个别指导。3、幼儿集体唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》。(1）幼儿...
头发肩膀膝盖脚儿歌
答：头发肩膀膝盖脚儿歌是由歌手tizzy演唱的歌曲，这是一首经典的儿歌。《头发肩膀膝盖脚》歌词：头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚 头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴 头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴。《头发肩膀膝盖脚》这首儿歌非常经典，节奏感很强，非常适合作为幼儿早期歌曲教学...
5654345简谱是什么歌
答：头发肩膀膝盖脚眼睛耳朵鼻子嘴
头发肩膀膝盖脚儿歌
答：《头发、肩膀、膝盖、脚》非常经典，节奏感很强，非常适合作为幼儿早期歌曲教学，在教学过程中要注意发音，因为这首歌的歌词有点绕，对于幼儿来说有点难度。《头发、肩膀、膝盖、脚》是由英国儿歌《伦敦大桥》改编而成，这首歌曲词曲简单多重复，歌词内容直接描述动作过程，具有直观、形象性，适合小班幼儿...
中班音乐活动《头发肩膀膝盖脚》教案
答：效果反馈让幼儿边演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》边指身体部位的动作。同时,故意不"头发"或其他身体部分的歌词,而只是指身体部位的动作。 中班音乐活动《头发肩膀膝盖脚》教案 篇2 目标: 1:能根据音乐的节奏、速度边唱边做相应的动作 2、学习与同伴合作表演,体验合作的乐趣 准备: 在日常活动环节中播放歌曲,让...
中班音乐教案《头发肩膀膝盖脚》
答：中班音乐教案《头发肩膀膝盖脚》1 活动目标: 1、会唱歌曲,并感受和表现歌曲中的附点节奏。 2、借助游戏中的动作,进一步加深对身体各部分的认识,并能理解和记忆歌词顺序。 3、玩"指鼻子"游戏时,努力使自己的动作与集体保持一致。 4、体验歌唱活动带来的愉悦。 5、在活动中与同伴共舞,交流情感。 活动准备: 1...
兔小贝儿歌有没有头发肩膀膝盖脚
答：有的。头发肩膀膝盖脚 (儿童歌曲) - 贝瓦儿歌头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴，头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴，头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴 ...
头发肩膀膝盖脚英文歌
答：Head,head,now,touch your head.knees,knees,now,touch your knees.toes,toes,now,touch your toes.还有一首 2.Head and Shoulders Head and shoulders,knees and toes,knees and toes.Head and shoulders,knees and toes,knees and toes.eyes and ears and mouth and nose.Head and shoulders,...
一.活动目标：1：能根据音乐的节奏、速度边唱边做相应的动作2、学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣
二.活动准备：在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美
三.活动过程：1.通过律动《小手拍拍》引入歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》
2、学唱歌曲教师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演（唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里）
引导幼儿编创歌词与动作
启发幼儿想一想，还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边唱边做，做与唱要协调
3、组织幼儿合作表演律动
1）教师示范，边唱边拍一个幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣
2）鼓励幼儿找到同伴合作表演律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位
4、请幼儿分别单独表演，对表演好的做出表扬
参考搜搜问问
《头发、肩膀、膝盖、脚》
歌曲简谱：
５·６｜５４｜３４｜５－｜２３｜４－｜３４｜５－｜
头 发 肩膀 膝盖 脚， 膝盖 脚， 膝盖 脚。
５·６｜５４｜３４｜５－｜２２｜５５｜３３｜１－∥
头 发 肩膀 膝盖 脚， 眼睛 鼻子 耳朵 嘴。
(1）教师以较慢的速度范唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》2遍，随后教幼儿随伴奏念歌词，让幼儿根据歌词内容指出身体的相应部位。对反应迅速的幼儿及时表扬。
(2）教师以常速范唱歌曲，让幼儿迅速地指出身体的相应部位，对反应慢的幼儿进行个别指导。
3、幼儿集体唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》。
(1）幼儿随伴奏唱歌曲，教师以平常的速度弹奏。
(2）让幼儿头发、肩膀、膝盖、脚中任何一个部位的歌词而以指身体部位的动作代替，并让幼儿改变歌唱时的速度和力度。
对于孩子来说，单纯的语言指令可能太过于枯燥，家长也可以试试通过音乐来帮助孩子认识身体，不管是唱出来还是蹦一蹦、跳一跳，都可以帮助孩子将歌曲和身体部位的名称结合起来，加强认知，比如“头发肩膀膝盖脚”这样简单好记的儿歌，就非常适合。
答：2/4拍节奏。(1）教师以较慢的速度范唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》2遍，随后教幼儿随伴奏念歌词，让幼儿根据歌词内容指出身体的相应部位。对反应迅速的幼儿及时表扬。(2）教师以常速范唱歌曲，让幼儿迅速地指出身体的相应部位，对反应慢的幼儿进行个别指导。3、幼儿集体唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》。(1）幼儿...
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答：头发肩膀膝盖脚眼睛耳朵鼻子嘴
答：《头发、肩膀、膝盖、脚》非常经典，节奏感很强，非常适合作为幼儿早期歌曲教学，在教学过程中要注意发音，因为这首歌的歌词有点绕，对于幼儿来说有点难度。《头发、肩膀、膝盖、脚》是由英国儿歌《伦敦大桥》改编而成，这首歌曲词曲简单多重复，歌词内容直接描述动作过程，具有直观、形象性，适合小班幼儿...
答：效果反馈让幼儿边演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》边指身体部位的动作。同时,故意不"头发"或其他身体部分的歌词,而只是指身体部位的动作。 中班音乐活动《头发肩膀膝盖脚》教案 篇2 目标: 1:能根据音乐的节奏、速度边唱边做相应的动作 2、学习与同伴合作表演,体验合作的乐趣 准备: 在日常活动环节中播放歌曲,让...
答：中班音乐教案《头发肩膀膝盖脚》1 活动目标: 1、会唱歌曲,并感受和表现歌曲中的附点节奏。 2、借助游戏中的动作,进一步加深对身体各部分的认识,并能理解和记忆歌词顺序。 3、玩"指鼻子"游戏时,努力使自己的动作与集体保持一致。 4、体验歌唱活动带来的愉悦。 5、在活动中与同伴共舞,交流情感。 活动准备: 1...
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