学生的特征有哪些
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-12
学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。
特点一：学生是教育的对象
1.从教师方面看，教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。
2.从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性
(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜能，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。
(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人，还不具备完全独立的生活能力。在家里，他们要依赖父母，入学后他们将对父母的依赖心理转移到教师身上。
(3)学生具有向师性。学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
特点二：学生是自我教育和发展的主体
1.依据
首先，学生是具有主观能动性的人。
其次，学生在接受教育的过程中，也具有一定的素质，可以进行自我教育。
2.表现
学生主观能动性表现在三个方面：
(1)自觉性，也称主动性。它表现在学生能根据一定的目标或要求，或在某种情境的激发下，自行采取相应的态度或行动。
(2)独立性，也称自主性。它表现在学生不仅具有自觉性，而且能自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式，并能在实现目标的行动中自我监督和调控。(独立思考，独立创造)
(3)创造性。这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识。
特点三：学生是发展中的人
学生具有很大的发展的可能性和可塑性，包括三层含义：
1.学生具有和成人不同的身心发展特征;
2.学生具有发展的巨大潜能性;
3.学生有发展的需要。
学生有哪三大特征?
答：1、学生具有可塑性 学生正处于长知识、长身体的时期,他们的品德、人格等方面尚未定型,极容易受外部环境因素的影响, 具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点.2、学生具有依附性 学生多属于未成年人,还不具备完全独立生活的能力.在家里,他们要依赖父母,入学后他们将对父母的依赖转为对教师的...
学生的特点有什么?
答：学生的特点主要有三个，分别是学生是教育的对象、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。具体内容为：(一)学生是教育的对象 1.从教师方面看，教师是教的组织者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被组织者。2.从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。(二)学生是自我教育和发展的主体...
学生特点有哪些?
答：答：学生的特点有以下几点 （一）学生是教育的对象 依据：从教师的角度来看，由于教师是教育活动的领导者，组织者，因而学生是被教育者和被组织者，被领导者。从学生自身特点来看，学生具有向师性，依赖性和可塑性。（1）学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力，具有...
学生的基本特征有哪些呢?
答：学生是指在教育机构或其他形式的学习环境中接受教育或在学习中的个人。以下是学生的一些特点：1. 接受教育：学生是为了获得知识、技能和能力而参加教育或学习的。他们通过出席课程、参与活动，向导师或教师寻求支持和指导来取得进步。学生在学习过程中需要具有良好的理解能力和记忆能力，并且要有充分的自我...
当代学生的特点
答：1. 喜欢独立思考，勇于表达自己。当代中小学生自主意识很强。同时，中小学生的参与感更强，喜欢互动和合作，表现出强烈的自信。教师要善于引导，充分激发学生学习的自主性和积极探索、提高能力的信心。2.现代学生的视野更开阔了。中小学生知识来源渠道拓宽，信息丰富，视野开阔。出现了学生优于老师，弟子不逊...
学生有哪些特征?
答：学生的特点如下：1、学生具有可塑性：学生的身心发展处于形成期和发展期，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。2、学生具有依赖性：学生多属于未成年人，身心发展不够成熟，独立性、自主性等相对来说较差，所以学生的身心发展方面需要依赖家庭、学校、社会等。3、...
学生有哪些特征?
答：(独立思考，独立创造)(3)创造性。这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识。特点三：学生是发展中的人 学生具有很大的发展的可能性和可塑性，包括三层含义：1.学生具有和成人不同的身心发展特征;2.学生具有发展的巨大潜能性;3.学生有发展的需要。
学生有哪些特点?
答：一、学生是教育的对象。二、学生是自我教育和发展的主体。三、学生是发展中的人。学生自身的特点包括可塑性、依赖性、向师性。学生主观能动性表现在三个方面:自觉性、创造性、独立性。学生是发展中的人具体体现在三个方面：1、学生的身心发展有其自身发展的规律，学生具有和成人不同的身心发展特征。2、...
学生有哪些特点?
答：(独立思考，独立创造)(3)创造性。这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识。特点三：学生是发展中的人学生具有很大的发展的可能性和可塑性，包括三层含义：1.学生具有和成人不同的身心发展特征;2.学生具有发展的巨大潜能性;3.学生有发展的需要。
学生的特征?
答：学生一般指正在学校、学堂或其他地方受教育的人，与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等。学生特征至少包括:1、每个学生都是一个独立的个体，是需要给予充分尊重的生命个体。2、学生是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，教师和家长的教育都是外因。3、学生具有一种独立的倾向和独立的...
特点一：学生是教育的对象
1.从教师方面看，教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。
2.从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性
(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜能，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。
(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人，还不具备完全独立的生活能力。在家里，他们要依赖父母，入学后他们将对父母的依赖心理转移到教师身上。
(3)学生具有向师性。学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
特点二：学生是自我教育和发展的主体
1.依据
首先，学生是具有主观能动性的人。
其次，学生在接受教育的过程中，也具有一定的素质，可以进行自我教育。
2.表现
学生主观能动性表现在三个方面：
(1)自觉性，也称主动性。它表现在学生能根据一定的目标或要求，或在某种情境的激发下，自行采取相应的态度或行动。
(2)独立性，也称自主性。它表现在学生不仅具有自觉性，而且能自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式，并能在实现目标的行动中自我监督和调控。(独立思考，独立创造)
(3)创造性。这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识。
特点三：学生是发展中的人
学生具有很大的发展的可能性和可塑性，包括三层含义：
1.学生具有和成人不同的身心发展特征;
2.学生具有发展的巨大潜能性;
3.学生有发展的需要。
答：1、学生具有可塑性 学生正处于长知识、长身体的时期,他们的品德、人格等方面尚未定型,极容易受外部环境因素的影响, 具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点.2、学生具有依附性 学生多属于未成年人,还不具备完全独立生活的能力.在家里,他们要依赖父母,入学后他们将对父母的依赖转为对教师的...
答：学生的特点主要有三个，分别是学生是教育的对象、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。具体内容为：(一)学生是教育的对象 1.从教师方面看，教师是教的组织者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被组织者。2.从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。(二)学生是自我教育和发展的主体...
答：答：学生的特点有以下几点 （一）学生是教育的对象 依据：从教师的角度来看，由于教师是教育活动的领导者，组织者，因而学生是被教育者和被组织者，被领导者。从学生自身特点来看，学生具有向师性，依赖性和可塑性。（1）学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力，具有...
答：学生是指在教育机构或其他形式的学习环境中接受教育或在学习中的个人。以下是学生的一些特点：1. 接受教育：学生是为了获得知识、技能和能力而参加教育或学习的。他们通过出席课程、参与活动，向导师或教师寻求支持和指导来取得进步。学生在学习过程中需要具有良好的理解能力和记忆能力，并且要有充分的自我...
答：1. 喜欢独立思考，勇于表达自己。当代中小学生自主意识很强。同时，中小学生的参与感更强，喜欢互动和合作，表现出强烈的自信。教师要善于引导，充分激发学生学习的自主性和积极探索、提高能力的信心。2.现代学生的视野更开阔了。中小学生知识来源渠道拓宽，信息丰富，视野开阔。出现了学生优于老师，弟子不逊...
答：学生的特点如下：1、学生具有可塑性：学生的身心发展处于形成期和发展期，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。2、学生具有依赖性：学生多属于未成年人，身心发展不够成熟，独立性、自主性等相对来说较差，所以学生的身心发展方面需要依赖家庭、学校、社会等。3、...
答：(独立思考，独立创造)(3)创造性。这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识。特点三：学生是发展中的人 学生具有很大的发展的可能性和可塑性，包括三层含义：1.学生具有和成人不同的身心发展特征;2.学生具有发展的巨大潜能性;3.学生有发展的需要。
答：一、学生是教育的对象。二、学生是自我教育和发展的主体。三、学生是发展中的人。学生自身的特点包括可塑性、依赖性、向师性。学生主观能动性表现在三个方面:自觉性、创造性、独立性。学生是发展中的人具体体现在三个方面：1、学生的身心发展有其自身发展的规律，学生具有和成人不同的身心发展特征。2、...
答：(独立思考，独立创造)(3)创造性。这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识。特点三：学生是发展中的人学生具有很大的发展的可能性和可塑性，包括三层含义：1.学生具有和成人不同的身心发展特征;2.学生具有发展的巨大潜能性;3.学生有发展的需要。
答：学生一般指正在学校、学堂或其他地方受教育的人，与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等。学生特征至少包括:1、每个学生都是一个独立的个体，是需要给予充分尊重的生命个体。2、学生是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，教师和家长的教育都是外因。3、学生具有一种独立的倾向和独立的...
