中国饮茶方法的四种转变
生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。
主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
生活教育范畴：
生活教育乃运用教育的力量，追求学生五育均衡发展，藉以获致个体生活与群体生活不断的革新与进步。
一是谋求顺利适应现实的生活：注重现实生活经验不断的更新改造；不仅是模仿过去的生活，更是预备未来的生活。再者兼顾个人的调适与社会的进步：追求个体生活与群体生活不断的革新与进步；不偏重个人的成功，也不偏重社会的要求，也就是教人怎样做人的教育。
生活教育是有计划的指导学生，从生活中，养成良好的习惯，发展天赋的才能，培养健全的品格；使成为身心平衡、手脑并用、智德兼修、文武合一的人才。杜威主张：教育即生活、教育最重要的是与生活联系，而经由实际生活去进行学习。
因此，凡与个人及社会生活有关的一切，均应是生活教育所应涵括的范畴。生活教育，统摄了家庭、学校、社会等三大层面，学校生活教育更发展出一套课程来实施教学，而家庭生活教育与社会生活教育则仅是约定成俗或社会约束等潜在的道德修养。
学校生活教育，其实施之相关内容则涵盖：日常生活教育、健康生活教育、道德生活教育、学习生活教育、公民生活教育、劳动生活教育、职业生活教育、休闲生活教育等。
生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
泡茶技法（一）：传统泡法 一．特色：道具简单,泡法自由十分适合大众饮用。 二．冲泡步骤: 烫壶：将沸水冲入壶中至溢满为止. 倒水：将壶内的水倒出至茶船中。 置茶：这是比较讲究的置茶方式，将一茶漏斗放在壶口处，然后用茶匙拨茶入壶。 注水：答：喝茶的四种层次 1、当做饮品喝 喝茶的第一个阶段，就是将茶当做饮品喝，就像是喝咖啡喝功能性饮料一样，不注重泡茶的过程，也不在意茶叶的质量，唯一在乎的就是它的口感还有功能性，这个阶段喝茶一般只要口感过得去，在他们眼中看来就是好茶了。2、学会品茶 当你喝茶的次数越来越多，喝茶的种类也慢慢...
答：这道诏令意义特殊，非但确立了叶茶在中国茶艺史上的职位，同时确立了近代叶茶的饮茶方法，可谓奠定近代茶文化蓬勃生长的基石。元至明朝中叶的饮茶方法 这个时期的饮茶要领主要有四种：茗茶：这种饮用要领和子女泡茶最为相近。系先选择嫩芽，用汤泡去熏气后（可能就是近代的温润泡），用汤煎饮。末子茶：...
答：2.早茶：早茶是中国传统的品茗习惯之一，通常在早晨的时候进行。在早茶中，人们常常会喝一些清淡的绿茶或者白茶，搭配着简单的早餐，让身心清爽起来。3.下午茶：下午茶是一种英国文化，通常在下午的时候享用，搭配着精致的点心。下午茶注重茶的品质和点心的质量，也是交际的方式和社交文化的一部分。4.饮...
答：元代的饮茶呈现出4种不同的类型：一是文人清饮，采茶后杀青、研磨，但不压做成饼，而是直接储存，饮用方式为点茶法，与宋代点饮法区别不大；第二种为撮泡法，采摘茶叶嫩芽，去青气后拿来煮饮，近似于茶叶原始形态的食用功能；第三种是调配茶或加料茶，在晒青毛茶中加入胡桃、松实、芝麻、杏、栗等...
答：茶，是陪伴中华名族成长的一部分。中国人饮茶的历史发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代。茶的烹饮方法而随时间不断发展变化，在古代大体上有煮茶、煎茶、点茶、泡茶有四种茶的烹饮方法，每一种都是划时代的品饮艺术。煮茶法 中唐陆羽《茶经?五之煮》载：“或用葱、姜、枣、桔皮、茱萸、...
答：今天说起铁壶，自然是日本铁壶称雄世界，但其实这是由中国唐朝的铁壶饮茶方式演变而来的。为什么大唐茶事非要用到铁壶呢?这又得先说说大唐人的饮茶方式。唐人饮茶讲究鉴茗、品水、观火、辨器，在饮茶方式上有煎茶、庵茶、煮茶等，特别是煎茶。唐中叶盛行煎茶。唐代的茶叶有粗茶、散茶、末茶、饼茶四种，...
答：饮茶是我国起源久远，历史悠久的文化，它始于西汉。自西汉以来，茶的烹饮方法就在不断发展变化，那古代有哪些饮茶法呢?对于当今大多数人而言，中国古代人的饮茶方法已经相当久远甚或陌生了，今天茶叶网就为大家详细解答这一问题。古代有哪些饮茶法?大体说来，从西汉至今，有煮茶、煎茶、点茶、泡茶四种烹饮...
答：中国历史悠久的饮茶艺术，源于神农，兴盛于唐宋时期，其独特的烹饮方法体现了深厚的茶文化内涵。古代的茶艺主要有煮茶、煎茶、点茶和泡茶四种，每种方法都蕴含着时代的艺术风格和哲学意蕴。煮茶法中唐陆羽的《茶经》详细记述了煮茶法，如加入葱姜等调料，煮至沸后再过滤杂质。这一方法要求茶、水、火、器...
答：中国的品茶艺术源远流长，以参与人数划分，主要有独饮、对饮、品饮和聚饮这四种形式。独饮时，个人品茗可领略茶的精髓，如李白在《月下独酌》中所述，虽孤独却不失雅致。对饮则强调交流，如寒夜与友人围炉而坐，谈天说地，增添茶的乐趣。三人同桌品茶，如同品出茶的甘美，符合古人“茶三酒四”的...
答：晋代时，用茶叶煮食之法，称之为“茗粥”或“茗菜”。 居住在中国西南边境的傣族、哈尼族、景颇族等至今仍有吃“竹筒茶”的习惯。后来，人们在鲜茶叶生吃或生煮羹饮过程中，青草气难除，且滋味苦涩，经不断摸索，发现把茶叶加工后烹煮饮用，不仅清香鲜浓，而且有利于保存。随着饮茶的普及，其饮用...
