句句经典！教育学记忆口诀，这回要背过！
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-29
1. 教育学史上常考的代表人物及思想
记忆技巧：
培根首提出（首次指出应该把“教育学”作为一门独立的学科）
纽斯来实现（《大教学论》（1632）标志着教育学成为一门独立的学科）
巴特去规范（《普通教育学》（1806）标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生）
康德大学讲（最早在大学（1776，德国柯尼斯堡大学）里讲授教育学这门课程）
洛克画白板（代表作《教育漫画》、白板说）
卢梭爱自然（代表作《爱弥儿》、自然主义教育）
裴斯要心理（教育学心理学化）
杜威来三即（教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造）
2. 教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）
记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸。
记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求
3. 教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。
记忆技巧：双孔特干涩
4. 教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则
记忆技巧：直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。
5. 德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。
6. 教学方法：
a..语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；
b.直观性教学方法：演示法、参观法；
c.实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；
d.研究性教学方法：讨论法、发现法。
记忆技巧 ：动嘴（语言）、动眼（直观）、动手（实践）、动脑（研究）
动嘴：教授在讲坛（谈）读书
动眼：眼馋（参）
动手：2次实战演练
动脑：武王思考如何讨伐（发）纣
7. 外铄论代表人物荀子、洛克、华生
记忆技巧：外出寻找落花生
8. 内发论代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
记忆技巧：梦见佛给四个儿子
9. 学校教育在影响人的发展上的独特功能
a 学校教育对个体发展作出社会性规范
b 学校教育具有加速个体发展的特殊功能
c 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
d 学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
记忆技巧 ：关键词（规、加、即、延、特殊、个）快递公司规定：加急快件不得延误，必须满足每个人的特殊需求。
10. 贯彻直观性原则的要求
a 正确选择直观教具和现代化教学手段；
b 直观要与讲解相结合；
c 重视运用语言直观
记忆技巧：宣（选择）讲（讲解）语。
11. 贯彻启发性原则的基本要求是
a 调动学生学习的主动性。
b 启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
c 让学生动手，培养独立解决问题的能力。
d 发扬教学民主
记忆技巧： 一头小猪动手把一个农民给毒（独）死（思）了。
12. 贯彻循序渐进原则的基本要求是
a 按教材的系统性进行教学。
b 注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。
c 由浅入深，由易到难，由简到繁。
记忆技巧 ：教育科学系系主任抓住了重难点的救命稻草游到（由……到）了岸边。
13. 贯彻理论联系实际原则的基本要求是
a 书本知识的教学要注重联系实际。
b 重视培养学生运用知识的能力。
c 正确处理知识教学与技能训练的关系。
d 补充必要的乡土教材。
记忆技巧1：林书豪在乡下训练运球技能。（感谢涂涂同学提供）
记忆技巧2：（书、运、训练、乡土）一群书生被运到香河训练基地去打篮球。
14. 良好态度与品德的培养（简答）
a 有效地说服
b 树立良好的榜样
c 利用群体约定
d 价值辨析
e 给予恰当的奖励与惩罚
记忆技巧： 李嘉（价）诚儿子被一群（群体）绑匪绑（榜）架，李嘉诚说服绑匪做好人，但他不听，终受到应有的惩罚。
15. 德育原则 ： 教育的一致性与连贯性 、 因材施教 、 长善救失 、 导向性 、 疏导性 、 课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合
记忆技巧： 一连营（因）长，双导三结合（学生课上集体要尊严）。
句句经典!教育学记忆口诀,这回要背过!
答：记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸。记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求 3. 教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。记忆技巧：双孔特干涩 4. 教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则 记忆技巧：直...
教育的经典名言
答：33、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 ——(法)卢梭 34、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素 35、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对...
教育学名言名句经典摘抄
答：教育学名言名句经典摘抄 1.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基 2．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解...
教育经典格言
答：7、教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。 [苏] 瓦阿苏霍姆林斯基 8、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。---爱因斯坦 (1879-1955) 9、教育者应当...
教育的经典名人名言
答：25、我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。 26、投入海中鱼子,并不都长成鱼。 27、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。 28、梦中冥冥有乐趣,觉后空空无大千。 29、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念...
考研教育学 中国教育史中的古文之类的部分要背吗?
答：有些重要观点肯定是要背并且知道是什么意思的，比如论语、学记、大学、中庸里面长提到的主要观点或者重要的教学理论，我以一个过来人的身份告诉你，会考的，要背的
考研教育学
答：1.对于跨专业的考生来说,最好是从教育史学起,因为这是四部分中最容易学的。最好是先抽出时间把课本精读一遍,这样头脑中就有了整体概念,然后再开始针对考试来学习。方法是把<<大纲>>和教材一起看,把大纲上每一个条目都在教材上找到对应在部分。把重要的东西划下来,把该背的东西做上标签,有时间拿出来背诵。最...
关于老师教育工作者的格言经典语录93条
答：洛克《教育漫话》 5、我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。(德)爱因斯坦 6、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所...
北京师范大学高等教育学考研经验分享?
答：(1)单词:此时的单词学习分为两块,一块是大纲词汇背诵,另一块是真题词汇积累,此时的我在背完第三遍《恋恋有词》后就开始背诵《红宝书》了。并且在真题中遇到不会的单词词组,一定要单独记到一个本子上,本子不用太大,按年份篇名记好,中间留出一定空隙,这个本子的用处后面会说到。 补充:《恋恋有词》和《红...
教育学上可以写作文的句子
答：[以教育为话题的作文素材、例文及经典语句]以"教育"为话题的作文素材、例文及经典语句一、话题设计有一次,某学校的校长在操场上巡视,当走到操场上的花坛池旁,他看到在花丛中有一张巴掌大的废纸,便向前走了两步,弯腰把纸捡起来,以教育为话题的作文素材、例文及经典语句。 旁边的一名学生连忙走过去,接过校长手中...
记忆技巧：
培根首提出（首次指出应该把“教育学”作为一门独立的学科）
纽斯来实现（《大教学论》（1632）标志着教育学成为一门独立的学科）
巴特去规范（《普通教育学》（1806）标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生）
康德大学讲（最早在大学（1776，德国柯尼斯堡大学）里讲授教育学这门课程）
洛克画白板（代表作《教育漫画》、白板说）
卢梭爱自然（代表作《爱弥儿》、自然主义教育）
裴斯要心理（教育学心理学化）
杜威来三即（教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造）
2. 教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）
记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸。
记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求
3. 教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。
记忆技巧：双孔特干涩
4. 教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则
记忆技巧：直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。
5. 德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。
6. 教学方法：
a..语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；
b.直观性教学方法：演示法、参观法；
c.实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；
d.研究性教学方法：讨论法、发现法。
记忆技巧 ：动嘴（语言）、动眼（直观）、动手（实践）、动脑（研究）
动嘴：教授在讲坛（谈）读书
动眼：眼馋（参）
动手：2次实战演练
动脑：武王思考如何讨伐（发）纣
7. 外铄论代表人物荀子、洛克、华生
记忆技巧：外出寻找落花生
8. 内发论代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
记忆技巧：梦见佛给四个儿子
9. 学校教育在影响人的发展上的独特功能
a 学校教育对个体发展作出社会性规范
b 学校教育具有加速个体发展的特殊功能
c 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
d 学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
记忆技巧 ：关键词（规、加、即、延、特殊、个）快递公司规定：加急快件不得延误，必须满足每个人的特殊需求。
10. 贯彻直观性原则的要求
a 正确选择直观教具和现代化教学手段；
b 直观要与讲解相结合；
c 重视运用语言直观
记忆技巧：宣（选择）讲（讲解）语。
11. 贯彻启发性原则的基本要求是
a 调动学生学习的主动性。
b 启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
c 让学生动手，培养独立解决问题的能力。
d 发扬教学民主
记忆技巧： 一头小猪动手把一个农民给毒（独）死（思）了。
12. 贯彻循序渐进原则的基本要求是
a 按教材的系统性进行教学。
b 注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。
c 由浅入深，由易到难，由简到繁。
记忆技巧 ：教育科学系系主任抓住了重难点的救命稻草游到（由……到）了岸边。
13. 贯彻理论联系实际原则的基本要求是
a 书本知识的教学要注重联系实际。
b 重视培养学生运用知识的能力。
c 正确处理知识教学与技能训练的关系。
d 补充必要的乡土教材。
记忆技巧1：林书豪在乡下训练运球技能。（感谢涂涂同学提供）
记忆技巧2：（书、运、训练、乡土）一群书生被运到香河训练基地去打篮球。
14. 良好态度与品德的培养（简答）
a 有效地说服
b 树立良好的榜样
c 利用群体约定
d 价值辨析
e 给予恰当的奖励与惩罚
记忆技巧： 李嘉（价）诚儿子被一群（群体）绑匪绑（榜）架，李嘉诚说服绑匪做好人，但他不听，终受到应有的惩罚。
15. 德育原则 ： 教育的一致性与连贯性 、 因材施教 、 长善救失 、 导向性 、 疏导性 、 课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合
记忆技巧： 一连营（因）长，双导三结合（学生课上集体要尊严）。
答：记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸。记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求 3. 教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。记忆技巧：双孔特干涩 4. 教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则 记忆技巧：直...
答：33、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 ——(法)卢梭 34、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素 35、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对...
答：教育学名言名句经典摘抄 1.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基 2．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解...
答：7、教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。 [苏] 瓦阿苏霍姆林斯基 8、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。---爱因斯坦 (1879-1955) 9、教育者应当...
答：25、我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。 26、投入海中鱼子,并不都长成鱼。 27、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。 28、梦中冥冥有乐趣,觉后空空无大千。 29、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念...
答：有些重要观点肯定是要背并且知道是什么意思的，比如论语、学记、大学、中庸里面长提到的主要观点或者重要的教学理论，我以一个过来人的身份告诉你，会考的，要背的
答：1.对于跨专业的考生来说,最好是从教育史学起,因为这是四部分中最容易学的。最好是先抽出时间把课本精读一遍,这样头脑中就有了整体概念,然后再开始针对考试来学习。方法是把<<大纲>>和教材一起看,把大纲上每一个条目都在教材上找到对应在部分。把重要的东西划下来,把该背的东西做上标签,有时间拿出来背诵。最...
答：洛克《教育漫话》 5、我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。(德)爱因斯坦 6、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所...
答：(1)单词:此时的单词学习分为两块,一块是大纲词汇背诵,另一块是真题词汇积累,此时的我在背完第三遍《恋恋有词》后就开始背诵《红宝书》了。并且在真题中遇到不会的单词词组,一定要单独记到一个本子上,本子不用太大,按年份篇名记好,中间留出一定空隙,这个本子的用处后面会说到。 补充:《恋恋有词》和《红...
答：[以教育为话题的作文素材、例文及经典语句]以"教育"为话题的作文素材、例文及经典语句一、话题设计有一次,某学校的校长在操场上巡视,当走到操场上的花坛池旁,他看到在花丛中有一张巴掌大的废纸,便向前走了两步,弯腰把纸捡起来,以教育为话题的作文素材、例文及经典语句。 旁边的一名学生连忙走过去,接过校长手中...
