小学生带手机利大还是弊大呢？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-26
小学生带手机利大，可以提前接触高科技，感受现代科技的先进；可以较早地了解这个通讯工具，更好地跟上时代的步伐；可以使用手机作为学习的辅助设备，家人再也不用担心我的学习；可以通过手机了解外面的最新的动态，做一个视野开阔的新时期的学生。
小学生有手机也是为了掌握时间，学生从小学会珍惜时间，利用有限的时间去完成学习任务;早晨手机会催促自己起床，上课不迟到；寄宿的学生，可以利用手机与家长取得联系，让家长随时掌握学生的情况，让家长放心。
随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些小学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，据一间小学的问卷调查结果显示，有57%的中学生拥有手机，小学生使用手机更应该值得关注。
小学生使用手机的利与弊小学生应该有手机吗
答：小学生用手机的好处方便家人与其沟通和联系;可以在手机上看一些新闻资讯，增长见识;可以在课余时间放松心情;坏处是手机娱乐功能太多，小学生不能控制玩手机的时间，容易影响孩子的学习;上课手机响的话还会影响老师讲课。小学生使用手机的利与弊 随着时代的发展，我们会发现许多同学都拥有自己的手机，据某学校...
小学生玩手机的利与弊
答：2、损害身心健康。手机是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。小学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成理解力、反应力...
智能手机对小学生是带大于弊还是弊大于利?
答：你好，智能手机对于小学生是弊大于利，小学生处在一个懵懂的状态下，对事物的分析能力还是比较弱的，所以说给他一个智能手机让他去分辨一些对错都并不是一个好的决定，而且神秘一些网络游戏之中也造成了一些学习上的懈怠，这等于是弊大于利的，所以说在并未能正确认知某件事情好坏的情况下，建议小学生...
小学生带手机利大于弊吗?
答：小学生带手机利大，可以提前接触高科技，感受现代科技的先进；可以较早地了解这个通讯工具，更好地跟上时代的步伐；可以使用手机作为学习的辅助设备，家人再也不用担心我的学习；可以通过手机了解外面的最新的动态，做一个视野开阔的新时期的学生。小学生有手机也是为了掌握时间，学生从小学会珍惜时间，利用...
小学生使用手机的弊大于利
答：1、儿童更易吸收辐射。使用手机时，人体成了天线的一部分，电磁波可以进入大脑。在相同条件下，儿童受到电磁波的伤害要比成人大，因为他们头小、颅骨薄。2、影响大脑发育。儿童肌体更易受到外来因素的伤害，尤其是在生长的某个阶段。专家毫不怀疑，手机的电磁场会干扰中枢神经系统的正常功能，儿童正处于...
小学生带手机利大于弊还是弊大于利?
答：弊大于利，学生学习用不了手机，只有偶尔接接家长电话，剩下的时间呢？和小男友发发短信，和同党邀约去玩，又或者玩玩手机游戏，学习有多枯燥，谁都心知肚明，都是过来人，大部分或许都是逼着学习来的~！下面是中学生的辩论，道理相通，可以参考 http://wenku.baidu.com/view/b9b804146c175f0e7...
学生带手机利大还是弊大?
答：不至于孩子和家长谁也找不到谁。至于影响课堂学习，我认为只要上课不玩，合理使用，带手机还是利大于弊。所以，我方坚持认为：小学生应该带手机，这样更安全。3、手机玩游戏影响学习，还对眼睛不好，可是我们可以不玩，而且，手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字...
小学生带手机上学是利大于弊还是弊大于利七分这一个观点并说明你的理由...
答：带手机影响学习。如果可以上网查东西。更容易依赖。例如考试时候不知道如何作答。容易缺少独立思考能力。所以弊大于利。
小学生玩手机的利与弊?
答：1.长时间使用手机会视力下降，甚至给眼睛造成疲惫感。2.有时候不小心便会碰到手机上的一些不健康的内容，如果被小朋友看到，会影响孩子的身心健康。3.手机游戏吸引力特别大，孩子一旦玩久了，便会上瘾，使得学习下降，甚至还有可能去模仿游戏中的暴力行为，走上歧途。虽然手机给我们带来了许多的便利，但...
学生上学带手机利大于弊吗?
答：利大于弊：1、便于学生与家长之间相互联系，还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生，有很多是留守孩子，家长长期在外打工，孩子在校需要买学习和生活用品，都要手机联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具，...
小学生有手机也是为了掌握时间，学生从小学会珍惜时间，利用有限的时间去完成学习任务;早晨手机会催促自己起床，上课不迟到；寄宿的学生，可以利用手机与家长取得联系，让家长随时掌握学生的情况，让家长放心。
随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些小学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，据一间小学的问卷调查结果显示，有57%的中学生拥有手机，小学生使用手机更应该值得关注。
答：小学生用手机的好处方便家人与其沟通和联系;可以在手机上看一些新闻资讯，增长见识;可以在课余时间放松心情;坏处是手机娱乐功能太多，小学生不能控制玩手机的时间，容易影响孩子的学习;上课手机响的话还会影响老师讲课。小学生使用手机的利与弊 随着时代的发展，我们会发现许多同学都拥有自己的手机，据某学校...
答：2、损害身心健康。手机是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。小学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成理解力、反应力...
答：你好，智能手机对于小学生是弊大于利，小学生处在一个懵懂的状态下，对事物的分析能力还是比较弱的，所以说给他一个智能手机让他去分辨一些对错都并不是一个好的决定，而且神秘一些网络游戏之中也造成了一些学习上的懈怠，这等于是弊大于利的，所以说在并未能正确认知某件事情好坏的情况下，建议小学生...
答：小学生带手机利大，可以提前接触高科技，感受现代科技的先进；可以较早地了解这个通讯工具，更好地跟上时代的步伐；可以使用手机作为学习的辅助设备，家人再也不用担心我的学习；可以通过手机了解外面的最新的动态，做一个视野开阔的新时期的学生。小学生有手机也是为了掌握时间，学生从小学会珍惜时间，利用...
答：1、儿童更易吸收辐射。使用手机时，人体成了天线的一部分，电磁波可以进入大脑。在相同条件下，儿童受到电磁波的伤害要比成人大，因为他们头小、颅骨薄。2、影响大脑发育。儿童肌体更易受到外来因素的伤害，尤其是在生长的某个阶段。专家毫不怀疑，手机的电磁场会干扰中枢神经系统的正常功能，儿童正处于...
答：弊大于利，学生学习用不了手机，只有偶尔接接家长电话，剩下的时间呢？和小男友发发短信，和同党邀约去玩，又或者玩玩手机游戏，学习有多枯燥，谁都心知肚明，都是过来人，大部分或许都是逼着学习来的~！下面是中学生的辩论，道理相通，可以参考 http://wenku.baidu.com/view/b9b804146c175f0e7...
答：不至于孩子和家长谁也找不到谁。至于影响课堂学习，我认为只要上课不玩，合理使用，带手机还是利大于弊。所以，我方坚持认为：小学生应该带手机，这样更安全。3、手机玩游戏影响学习，还对眼睛不好，可是我们可以不玩，而且，手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字...
答：带手机影响学习。如果可以上网查东西。更容易依赖。例如考试时候不知道如何作答。容易缺少独立思考能力。所以弊大于利。
答：1.长时间使用手机会视力下降，甚至给眼睛造成疲惫感。2.有时候不小心便会碰到手机上的一些不健康的内容，如果被小朋友看到，会影响孩子的身心健康。3.手机游戏吸引力特别大，孩子一旦玩久了，便会上瘾，使得学习下降，甚至还有可能去模仿游戏中的暴力行为，走上歧途。虽然手机给我们带来了许多的便利，但...
答：利大于弊：1、便于学生与家长之间相互联系，还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生，有很多是留守孩子，家长长期在外打工，孩子在校需要买学习和生活用品，都要手机联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具，...
