席慕蓉《燕子》给我们带来的启示有什么?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-03
《燕子》席慕容 阅读答案

1.通观全文,本文写了哪些“美丽的错误”?为什么说这些错误是”美丽的”?(4分)

2.本文标题是燕子,但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事,这样写有什么作用?请简要回答。(4分)

3.阅读文章,回答下面的问题。(6分)
(1)解释文中加点词语的含义。(2分)
答:朦胧的欢喜
朦胧的悲伤
(2)从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。(4分)

4.作者认为我们有时候应该面对”所有的真相”,但有时候也可以”保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的?请简要谈谈。(4分)


答案:
1. 本文写了以下“美丽的错误”:①”父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰,排解我们远在他乡的孤寂,缓解我们的思乡之苦。
2.内容上:“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把”乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同,都属于“美丽的错误”,寄托了深邃的乡愁;结构上:作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。
3.(1)朦胧的欢喜:儿时外婆给自己唱歌,唱到了燕子,此时注视着南国的“燕子”,回想起和故乡亲人在一起的快乐日子,时间虽然久远,但值得回味。
朦胧的忧伤:注视着南国的”燕子”,燕子寄托了作者浓浓的乡情,心中觉得孤寂和伤感,无法排解。
(2)连用了三个反问句,作者将“乌秋”认做了故乡的”燕子”,增强了语气,突出强调了作者突然在南国发现”燕子”的惊喜之情,同时表现了作者心中对故乡深深的思念。
4.生活当中我们应该去面对真相,但“美丽的错误”与人无害,与世无争,这些“错误”是人们无法得到自己所憧憬的事物时,那种强烈的渴望所造成的,用它可以慰藉心灵的遗憾。因此,作者舍不得心中那一只小小的燕子,是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾。结合自身实际合理即可给分。

文章结尾,“我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊”借托燕子直抒胸臆,更将这种思念故乡、眷恋祖国的情绪拨弄得一波三折、意味深长。

席慕容《燕子》给我们带来的启示有故土难离和思乡之痛。

本文写了以下美丽的错误:父亲把《送别》中的长亭外误听为长城外。 我把乌秋误认为燕子。   

这些错误之所以美丽是因为它们与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰,排解我们远在他乡的孤寂,缓解我们的思乡之苦。



《燕子》

席慕容   

初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常唱:长亭外,古道边,芳草碧连天

有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好地唱了起来:   

长亭外,古道边&&   刚开了头,就被父亲打断了,他问我:怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!   

我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别地感动,并且一直没有忘记,想不到竟然这么多年是听错了,好可惜!   父亲一连说了两个好可惜,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好。   

前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。   

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。   燕子!我心中像触电一样地呆住了。可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?   在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:   燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊

在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿,每一次,我都会兴奋地指给孩子看:快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!   

怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

一直到了去年的夏天,因为内政部的邀请,我和几位画家朋友一起,到南部国家公园去写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的剪状的双尾,然而,在图片下的注释和说明里,却写着它的名字是乌秋。   

在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答,可是,我在那个时候唯一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。

在那一刹那,我忽然体会出来多年前的那一个下午,父亲失望的心情了。其实,不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。   

我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!



  • 席慕容 燕子 这篇课文中最后一段有何深刻含义
    答:我想,虽然有的时候,在人生道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们深沉的安慰的那一种错误”。这是一种交织着省悟与震撼的生命体验,一种源于严肃的生活态度、博大的人生襟怀的生命智慧。感情升华为哲理,乡愁...
  • 燕子 席慕容阅读答案
    答:1身在长城外的父亲当听到一首描写自己家乡的歌曲,是多么亲切的感觉啊。因此父亲总希望歌词是“长城外”而不是“长亭外”2作者希望可以,保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给自己非常深沉的安慰 3作者误把乌秋当做了故乡的燕子。这是作者和父亲犯得同一种错误,都是把自己对...
  • 《燕子》表达了什么?
    答:《燕子》表达了作者对燕子的喜爱和对春天的热爱之情,抒发了作者思乡、怀乡的复杂情感。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。席慕容的诗歌多写爱情、乡愁、时光和生命,爱的抒发已成为席慕容诗歌的第一主题,而在这些爱的情感中,有甜蜜,也有忧愁。文章鉴赏:作者席慕蓉把燕子作为结构文章的线索,...
  • 以席慕蓉散文《燕子》为例谈概括能力的培养
    答:以席慕蓉散文《燕子》为例谈概括能力的培养 《燕子》这篇散文是一篇培养学生形成文本结构意识与结构能力的绝佳范本。关于这一点,我们只要通读完这篇文章便可以了然这一点了。在培养学生的文本结构意识的同时,我们还要引导学生逐步形成并逐渐提升文本的概括能力。文本的概括能力,往往是指文本中心的提炼、...
  • 《燕子》 席慕容 阅读答案 好的我补加10或20分
    答:3.答:父亲可惜歌词中的“长亭外”不是“长城外”。第一件事虽然与“燕子”无关,但同样表现出了“思念家乡”这一主题,也为她后来理解了父亲的苦衷作了铺垫。4.答:是语句越来越强烈;表达了作者激动的心情,突出文章的主题思想。5.道理: 人生的道路上,我们应该面对所有的真相,可是,有的时候,...
  • 阅读《燕子》席慕容 答案
    答:剪不断、渗透人们血液的一种深厚的情结!于是乎,文中的蓝天和白云、南国温热的阳光、苍苍翠翠的相思树……一切景语皆成了情语。文章结尾,“我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊”借托燕子直抒胸臆,更将这种思念故乡、眷恋祖国的情绪拨弄得一波三折、意味深长。参考资料:席慕容散文诗文 ...
  • 燕子席慕容 作者通过这两件事悟出了哪些道理?用原文语句
    答:虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
  • 哪位好心人知道席慕容写的燕子的总评啊,就是对这篇文章的评价,跪求啊...
    答:诗人站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,“心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤”,“欢喜”是因为眼前的燕子把诗人的思绪带回了故乡,带回到长城外那绿草如茵的内蒙古大草原,对这些游子而言,“家乡”是多么亲切和温馨的字眼啊!但家乡又在何方?有家不能回,自己注定只能是一朵...
  • 燕子(席慕容)
    答:燕子以其矫捷的身姿、欢快的步点和梦幻般的呢喃,成为历代文学作品歌咏的对象,成为中国人心中化解不开的一种情结。台湾女诗人席慕蓉更是把燕子作为结构文章的线索,作为自己心声的代言人,以清新、质朴的文字,将郁结胸中多年、挥之不去的浓浓乡愁,细腻、含蓄地表达出来。文章虽题为“燕子”,却不从...
  • 燕子表达了作者怎样的思想感情?
    答:《燕子》表达了作者对燕子的喜爱和对春天的热爱之情,抒发了作者思乡、怀乡的复杂情感。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。席慕容的诗歌多写爱情、乡愁、时光和生命,爱的抒发已成为席慕容诗歌的第一主题,而在这些爱的情感中,有甜蜜,也有忧愁。文章鉴赏:作者席慕蓉把燕子作为结构文章的线索,...