刘彩凤的人物事迹

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-01
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刘彩凤
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刘彩凤
提笔赋诗贺新年
前时恭祝福万千
祝语殷殷心祈愿
福运绵绵共流连
大道金光自璀璨
家国富强最情牵
新春新景新气象
年华与共相与欢
快意人生幸福伴
乐悠岁月绽欢颜

刘彩凤,又名刘肇亚、刘力,化名黎初、苏维俊,1922年2月24日出生于陕西省勉县菜园镇箭道村一个较富裕的家庭里。彩凤从小聪明好学,活泼、倔强。在勉县第二女子高小上学时,成绩优异。她深得班主任殷锐老师的器重。殷锐是中共勉县县委书记,他平时给学生们宣传的进步思想,讲解革命道理,在彩凤幼小的心灵里像缀上了一颗闪闪的红星,指引着她前进的道路。殷老师的教诲,母亲周氏的抚爱,使她爱憎分明,从小就同情受压迫的劳苦大众,还在上小学时,她就敢于冲破封建礼教的桎梏,反对父母为自己包订的“门当户对”的亲事。
1935年夏,刘彩凤高小毕业,考入陕西省立汉中第二女子师范学校。在学校,她酷爱文学,喜欢参加体育运动,打球、游泳,又擅长音乐美术,深得老师和同学们的喜欢。
九一八事变后,由于国民党政府执行“先安内后攘外”的反动政策,使日本帝国主义侵略军长驱直入中华大地,铁蹄践踏了美丽的国土,无情的炮声唤起了人民群众的民族觉悟,激发了广大青年学生的爱国主义情绪,抗日救亡运动如火如荼,席卷全国,也冲破了红四方面军撤离汉中北上长征后一片白色恐怖的死寂气氛,打破了刘彩凤安适无虑的学习生活。随着民族危机日益加深,刘彩凤抗日救国的热情迅速增长,课堂再也不能禁锢她这一颗火热的心,她号召同学们说:“没有国家,我们学生怎么能安心读书!”从此开始献身抗日救亡的斗争中。
1936年秋,刘彩凤参加了由汉中各个学校的地下党员和进步青年组织的半公开的“汉中同学会”,这是一个抗日的进步青年组织。刘彩凤和“同学会”的青年秘密联络国民党地方团体中的进步人士和武装力量作为“同学会”的实力,大力发展组织,发动青年学生和社会人士立即行动起来,抵抗日本的侵略。在“同学会”的大力推动下,各校学生纷纷要求国民党汉中当局立即组织抗日宣传活动,发动群众抗战。1937年秋,“汉中同学会”受到中共汉中特委的领导,并将“同学会”改名为“读书会”,扩大抗日阵线,使汉中各县学生抗日救亡运动日益展开。刘彩凤在救亡工作中特别活跃,她带头演唱《五月的鲜花》、《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》等抗日歌曲;她协助美术老师绘制揭露日军残暴行为的巨幅漫画,用歌声、用画笔唤起民众,宣传抗日救国。
1937年,日本发动卢沟桥事变,抗日战争全面爆发,沦陷区流亡群众大批涌向汉中,外地大中院校纷纷迁来汉中。面对国土沦丧,同胞流离失所,在刘彩凤心中激起了对日寇无限的仇恨,从而积极响应中国共产党的抗日主张,响应中共汉中特委关于积极开展抗日救亡和抗日民族统一战线宣传活动的号召,努力工作,在学校广撒抗日救国火种。是年秋冬,“平津学生抗日演剧队”来到汉中进行宣传活动,并趁势发展党领导的先进青年抗日救国组织“中华民族解放先锋队”(简称民先队)。随着汉中地方民先队组织的建立,汉中各个学校也成立了民先队组织。刘彩凤不断在斗争中受到锻炼,使她成为汉中女师民先队的负责人。这支队伍成为汉中地区学生抗日救国的一支先进力量,她们的抗日宣传活动,在社会上产生了较大的反响。
国民党当局对刘彩凤她们的抗日救亡宣传,既仇视,又害怕,处处刁难。而她们却得到社会各界进步人士的大力支持。她亲自参加由汉师、女师联合组成的抗日救亡宣传队,在汉中市的街头,乡村集镇,刘彩凤主演《放下你的鞭子》、《电线杆子》等抗日剧目,教唱《松花江上》、《太行山上》、《游击队之歌》等抗日歌曲。由于党组织的广泛宣传发动和细致的组织工作,刘彩凤她们把剧场当战场,把街头当阵地,每演出一次就等于撒下了一次抗日火种,就等于向日军发动的一场进攻!在《放下你的鞭子》中,由刘彩凤演小玲子,她真挚的感情和动人的表演,打动了无数观众的心扉。演到卖艺老汉哭诉自己流亡的痛苦和为了吃饭不得不鞭打自己的亲生女儿时;演到《电线杆子》中小孙女失声痛哭拥抱着自己即将被日本鬼子处死的年迈爷爷时,全场观众不禁悲愤交加,场内和场外、演员和观众之间,感情完全融合在一起,全场振臂高呼:“打倒日本帝国主义!”“宁死不做亡国奴!”等口号。有的当场自动捐款支援抗日,有的为前方将士捐赠寒衣,有的表示上前线拼杀日本鬼子。通过宣传队的演出,既扩大了党和民先队在群众中的影响,又唤起了汉中各阶层人民积极投身于抗日救亡斗争中去,特别是极大地提高了青年学生的政治觉悟和抗日救亡的热情。
1938年春,汉中地下党为了加强对抗日救亡的领导,决定把民先区队的领导转为共产党领导,并在汉中各学校原来民先队骨干中发展党员。从此,刘彩凤正式成为中国共产党党员,并担任了中共女师支部的宣传委员。这时刘彩凤更加关注国内外形势,作为一名无产阶级先锋战士,更加积极投身于火热的革命斗争中去。她经常到学生中、市民群众中、士兵中进行抗日救亡宣传,无论在城市街头,在农村乡镇,哪里燃起了斗争的火焰,哪里就会出现刘彩凤矫健的身影。在地下党组织指示下,她随抗日宣传二队到铺镇一带发动农民,宣传党的抗日民族统一战线,组织妇救会、青年救国会、儿童歌咏队等抗日救亡团体,壮大抗日力量。她日以继夜地工作,不怕劳累。当国民党军队炸毁黄河大堤的消息传来后,她立即投身于党领导的募捐救灾活动中。一次她利用汉中剧院演出换场的时间,登上舞台向观众激昂陈词,使许多观众受到感动,当即慷慨解囊。1938年暑假,党指示她打入国民党汉中党部搞的“抗日剧团”,赴南郑、褒城、勉县、城固等地演出,由于她坚持党的抗日主张,坚持进步宣传,引起了国民党特务的注意。鉴于她的处境恶化,汉中特委决定送她和史定国等几位党员去延安抗大学习。在告别汉中前夕,她在给女师支部书记张秀兰的留言这样写道:“天上月亮光明,地下马路不平;做的是苦工,活的不像人。兰姐呀,我们要斗争,铲除这不平!”以朴素的语言,表达了推翻黑暗社会的决心,对党以明志,对战友以互勉。
延安是刘彩凤等许许多多革命青年向往的地方,在党的周密安排下,她机智、巧妙地摆脱了汉中敌人的跟踪阻挠,混过了西安宪兵的严密检查,终于到达了宝塔山下。刘彩凤被分配在抗大二大队学习。1938年底,抗大第四期毕业,刘彩凤分配在边区政府作秘书工作;1939年秋,又入女子大学深造。在延安她看到了到处是一片热气腾腾的抗日景象,呼吸着自由清新的空气,处处朝气蓬勃,一派生机,显示着中国的未来,中国的希望!这一切给刘彩凤眼前展开了一个全新的世界。她在延安认真学习,刻苦锻炼,积极参加各种活动。她和四川地下党员张露萍(当时化名黎琳)分别是抗大二大队、三大队歌唱指挥者,她们深得同学们喜欢,大家戏称两位的绰号:“刘裁缝”和“干一场”,因为指挥大家唱的一首“河里水,黄又黄……”的最后一句歌词是“拿起刀枪干一场”。刘彩凤喜欢延安崭新的生活,喜欢革命文艺。她常去汉中同乡宋立平、左明处,探讨新文艺。她在八路军总政治部宣传部听了冼星海《黄河大合唱》的彩排,尤其是在陕北公学大礼堂和毛泽东等党的领导同志一起听了《黄河大合唱》的首次公演,十分振奋。刘彩凤喜欢音乐,音乐也给她以力量。黄土高原上放羊娃的民歌,也是那样高亢激越,她觉得很有味道,曾在自己的笔记本上记下了一些段落,表达了她对延安生活的亲切感情:
在延安,刘彩凤视耳聆听过毛泽东同志的报告,在林伯渠同志领导下从事过交际工作……这一切都给她留下美好的记忆。
1940年春,刘彩凤受组织的派遣又回到故乡汉中开展党的工作。
刘彩凤在汉中的行动很快受到特务机关的注意,她被地下党员姚作兴聘为南郑让水乡莲花寺小学教员(化名苏维俊)作掩护。由于刘彩凤在延安与林伯渠的一张合影不慎被人看见,党组织即决定刘彩凤转移,被安排到“南郑公合工作”(化名刘肇亚)。她曾几次设法打入国民党汉中师管区司令部的工作计划也没有成功。而特务机关的严密监视,使她处境非常危险。为了甩脱特务们的跟踪监视和设下的陷井,党组织又安排她到宝鸡公合工作。1941年农历正月初五,她因父亲病故回勉县奔丧,第二天即被勉县县长王慕增逮捕。
刘彩凤在狱中大义凛然,同敌人进行了顽强的斗争,表现了共产党人坚贞不渝的气节。为了不暴露组织和株连他人,她曾托人转告同志、同学不要去看她,并对自己的母亲说:“不要给反动派卑躬屈膝求情,为革命而死是光荣的!”开始敌人对她收买利诱,王慕增指示三青团负责人张子超去劝降刘彩凤说:“只要你答应去西安受训,愿负责保释出狱。”刘彩凤斩钉截铁地回答:“我愿坐牢不受训”。王慕增又以荣华富贵享乐去打动彩凤姑娘的心,让其老婆劝说彩凤同意纳房,做他的小老婆。刘彩凤怒不可遏,痛斥了敌人的卑劣并打了这个官太太一记耳光。敌人利诱的花招失败了,又施展硬的一手,多次对刘彩凤严刑拷打,逼她供出自己的身份、回汉中的任务和地下党组织的情况。刘彩凤坚强不屈,从未向敌人低过头。敌人软硬兼施的办法都失败了,便动了杀机,终于以“共产党案”、“煽动犯人企图暴动”为借口,于1941年4月4日深夜,将刘彩凤偷偷押往勉县城北何家营的一块麦田里准备活埋。她在刑场上从容自若,高唱《国际歌》。敌人做贼心虚,害怕声张,当即用刺刀将她戳杀后用石灰埋了。时年19岁。
刘彩凤的一生是短暂的,但她把青春和生命贡献给中华民族解放事业,她的英雄形象如巴山红梅永放光彩!



  • 刘彩凤的人物事迹
    答:从此,刘彩凤正式成为中国共产党党员,并担任了中共女师支部的宣传委员。这时刘彩凤更加关注国内外形势,作为一名无产阶级先锋战士,更加积极投身于火热的革命斗争中去。她经常到学生中、市民群众中、士兵中进行抗日救亡宣传,无论在城市街头,在农村乡镇,哪里燃起了斗争的火焰,哪里就会出现刘彩凤矫健的身影。在地下党组织指示下...
  • 阅读“读什么”与阅读教学的“怎么教”
    答:其中,“凋零”一词格外令人伤感,“辗转”一词,又不禁使我们浮想联翩,倍感艰辛。也正因为如此,刘彩凤老师教学中对“凋零”、“辗转”一词的处理才能那样到位,得到专家和听课老师一致好评。 还有一些特殊的例子,在小学高年级很多版本的教材引入了多种文体的文章,像议论文、相声、剧本,还引入了少量文言文,以及部分古典...