简述学前儿童生长发育的规律
生长发育贯穿卵细胞受精到人的发育成熟。人体的生长发育是快慢交替的.发有速度曲线呈波浪式上升。这期间有两次生长突增高峰，第一次在胎儿期，第二次在青春发育初期。
身体各部分的生长速度并不完全相同，因此，各部分的增长幅度也不一样。如在出生后的整个生长发育过程中，头颅增加1倍，躯干增加2倍，上肢增加3倍，下肢增加4倍。身体形态从出生时的头颅特大、躯干较长和四肢短小，发育到成人时的头颅较小、躯干较短和四肢较长。
身体各系统的发育也不均衡，呈现出不同的发育趋势。如神经系统发育得最早，儿童在6岁时脑重已达成人的90%;淋巴系统的发育也较早，但到10岁以后就逐渐退化；而生殖系统在出生头10年里几乎没有什么发育，到青春期迅速发育，并很快达到成人水平；呼吸、循环、消化等系统发育与体格生长平行。

二、生长发育的相互关联性
学前儿童身体各系统的发育时间和速度虽然各有不同，但人体是一个完整的统一体，各个系统的发育是彼此密切关联的，某一器官的发育可以促进另一器官的发育。 如适当的体育锻炼不仅能促进骨骼肌肉的发育，也能促进呼吸系统、循环系统和神经系统的发育。
同时，儿童的生理发育与心理发育密切相关。生理发育是心理发育的载体，是物质基础；反过来心理的发展也会影响生理功能。

三、生长发育的个体差异性
俗话说，世界上没有两片完全相同的树叶。儿童的生长发育存在着明显的差异，无论是身体的形态还是机体的功能都存在着明显的个体差异，表现出高矮胖瘦、智愚强弱之别。儿童的生长发育受到先天因素和后天因素的影响，没有两个幼儿的发育水平和发育过程是完全一样的。
因此，在评价一个儿童的生长发育时，不能简单地将其指标数据同标准平均数进行比较，而应该全面考虑各种因素，将他们以往的情况与现在的情况进行比较，只要他在原有的基础上按正常的速度长高增重，即使没有达到所谓的平均标准，也不能说是不正常。
2.生长发育的程序性
3.身体与组织器官生长发育的不均衡性
4.生长发育的相互关联性
5.生长发育具有个体差异性
答：1.生长发育有阶段性和程序性 2.生长发育的程序性 3.身体与组织器官生长发育的不均衡性 4.生长发育的相互关联性 5.生长发育具有个体差异性
答：连续性：在整个生长发育期，所有儿童的生长过程都是连续不断进行的，有时快些，有时慢些。一般体格生长，年龄越小增长越快，出生后以最初6个月生长最快，尤其是前3个月；后半年起逐渐减慢，到青春期又猛然加快。不平衡性：身体中的所有组织、器官不是以同一速度生长，也不是同时停止生长。即有先有...
答：(1)生长发育是一个由量变到质变的复杂过程。(2)生长发育既有连续性又有阶段性。(3)生长发育的速度是波浪式的，有时快些，有时慢些。(4)身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一的。神经系统在胎儿期和出生后都是领先的，淋巴系统的发育在出生后特别迅速，到10岁后逐渐成熟。生殖系统在童年时期几...
答：首先，身体生长发育规律。学前儿童身体生长发育是一个由大到小、由粗到细的过程。一般来说，出生后体重和身高迅速增加，3个月后生长速度逐渐缓慢，大约6个月后体重和身高增长开始回升。到2岁以后，生长速度逐渐减缓，直至成年。此外，儿童的生长发育受遗传、营养、疾病等多种因素影响，因此应关注儿童营养...
答：学前儿童生长发育的一般规律如下：1、生长发育既有连续性又有阶段性。人体的生长发育从卵细胞受精到发育成熟，是一个长达20年左右的连续发展的过程，同时又体现出一定的阶段性。连续性：前后阶段相互衔接，前一阶段为后一阶段的发展奠定基础。阶段性：每一阶段都有其区别于其他阶段。2、生长发育的程序性...
答：1、骨骼生长迅速。2、骨骼柔软易弯曲，骨的化学成分与成人不同。3、腕骨未完全钙化。4、骨盆尚未长结实。5、脊柱的生理弯曲还未固定。二、肌肉 1、肌肉容易疲劳。2、大肌肉发育早，小肌肉发育晚。三、关节和韧带 1、关节窝较浅，周围韧带较松。2、足部肌肉、韧带还不结实。四、呼吸器官 1、鼻腔：...
答：学前儿童身体各部分的生长发育有一一定的程序，一 般遵循由 上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。(1)头尾规律。头部的发育先于四肢。(2)由近到远。先抬肩，后手指活动。(3)由粗到细。先出现粗大动作，后出现细小动作。(4)由低级到高级。先感知，后分析判断。(5)...
答：【答案】：B 生长发育在总的速度和各个器官、系统的发育顺序上，都遵循一定的规律：①生长发育是连续而有阶段性的过程；②生长发育时，各器官、系统的发育是不平衡的；③生长发育是有序的变化过程；④在规范生长发育的过程中，每个儿童都有个体差异。故选B项。
答：生长发育遵循由上而下、由远而近、由粗糙到精细、由简单到复杂、由低级到高级的规律。比如，孩子出生后运动发育规律是先抬头、后抬胸，再会坐、立、行走，这是由上到下；先会挥动手臂，然后才会做手指的运动，这是由近而远。先会抓东西，然后才会用拇指和食指捏取东西，这是由粗糙到精细；先会发...
答：生长发育的一般规律是指群体儿童在生长发育过程中所具有的一般现象。虽然儿童在发育过程中，可由於生活、环境、营养、体育锻炼、疾病或遗传等因素而出现各方面的个体差异，包括形态、机能等，但一般规律还是存在的。规律如下：(1)生长发育是一连续过程，具有阶段性：生长发育在整个儿童期不断进行，但不是...
