孩子上课注意力不集中,小动作多怎么办
孩子上课注意力不集中，爱搞小动作，可以采取以下的几个方法营造安静的一个环境，在家写作业的时候，你要给他一个按照的环境，安静的环境是他专心学习的前提，在家里就给他创造一个注意力集中的一个习惯，养成了这种良好的习惯，上课的时候才会注意力集中，不搞小动作。
写作业的时候要没收孩子的电子产品，由于学习的原因，有的小孩子可能还会沉迷于电子游戏不能自拔，这时候在写作业的时候就会内心会惦记好奇心的驱使，他们在学习的时候就会走神，人跑神。这种习惯带到学校就会在老师上课的时候会做小动作，注意力不集中，所以为了学校的学习和生活，要将孩子的电子产品没收。
鼓励孩子培养兴趣，话说兴趣是最好的老师，孩子喜欢做的事情往往能够长久，孩子专注于做某件事情的时候，家长不要打扰你的，打扰会分散注意力，让孩子养成爱学习的习惯，他上课的时候注意你才会集中。
孩子是上天赐给我们礼物，他们就像一棵小树，需要给予营养才能茁壮成长，小树在成长的过程中会一些不必要的，我们要及时的修剪，让他们能够健康的成长，父母对于孩子的上课注意力不集中，就要采取下面的上面的方法行动起来。
1.教给孩子一些小技巧，来延长孩子的注意力集中时间。
比如，让孩子看着老师的脸，这样能通过动作提醒自己跟着老师的节奏来听课;桌上不要放与学习无关的东西，也不要放太花哨的学习用具，等。
游戏也是延长孩子注意力时间的好方式。比如搭积木、 “一二三木头人”等。“一二三木头人”是一个传统的团体游戏，即家长说“一二三”，孩子就小心翼翼地挪动脚步;当家长喊“木头人”的时候，孩子就马上站住不动。四岁以上的孩子就可以玩得很好，也可以变化成一二三机器人、一二三睡美人等。您在家里陪孩子玩一玩，让他练习控制身体，在一段时间不动。
2.让孩子知道上课的纪律。
针对孩子暂时还未适应小学的学习特点，我们家长需要配合老师给孩子讲一讲上课的纪律，让他知道上课应该怎么做，如果说话或者有其他动作，会影响到其他同学的学习的。同时，家长朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。随着对新的学习环境的适应，他会逐渐学会听课。
3.正确对待孩子为获取关注的心理。
如果孩子是为了满足自己被关注的心理，家长可以多给孩子一些关爱，对孩子的行为和情绪表示理解，让孩子得到被关注的满足。也可以告诉孩子，只有良好的行为才能更被关注，改变孩子原有的观念。如果想得到老师和同学的关注，就正确做一个积极思考、热爱学习的学生。
另外，家长也可以联系老师，请老师对孩子因希望得到关注而不专心听课的行为进行冷处理。这样孩子就能逐渐认识到“小动作”不能引起大家的关注，没什么意思，会减少不专心听课的行为。
良好的专注力是孩子今后学习的有力保障，而专注力不是天生的，它需要后天的培养。所以，让孩子投入地“学习”，家长们不妨试试以下方法。
方法一：平时多鼓励，不干扰孩子做他喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的小手工制作或阅读一本书而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是要耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养他的注意力呢。
方法二：减少对孩子的唠叨和训斥。
当老师告诉你孩子上课不专心听讲、做作业拖拉时，要尽量减少对孩子的唠叨和训斥，可以给孩子买一个沙漏，教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
方法三：有意识的培养和训练专注力
家长应该尽量排除外界环境的干扰，给孩子一个安静舒适的学习环境。另外也要对孩子的注意力进行有意识的训练，“精英特速读记忆训练”中就有“舒尔兹表格”，将一系列数字随机放在表格中，让孩子按顺序找到这些数字，长期以往的训练能帮助孩子提高注意力。其次对阅读理解思维、记忆力也有具体的训练，训练后对学习中速度慢、理解慢、记不住等问题会有明显的改善。
方法四：让孩子复述所学内容。
找到孩子相对来说比较喜欢的一门学科，让孩子每天回家给你当老师，把他听到的和学会的都告诉你，不会的可以打开书读给你。以此类推，慢慢顺延到其他学科。
当然，培养孩子的专注力的方法还有很多，其具体实施方法也不尽相同。不同的孩子有不同的特质，在培训孩子的专注力时，父母不宜把他和别的孩子比较，反而要从他的专注力基线（他对事物的平均专注时间）开始，耐心地加以培训才是成功之道。家长可根据自己孩子的个性特点，采取适当有效的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。
其实我们也是从小学生的阶段走过来的。孩子上课注意力不集中，小动作多特别多。这个时候我们作为老师或者家长的话该怎么去处理呢？
首先要跟孩子进行良好的沟通，最好私下的沟通，尊重他们的意思和想法。了解他们为什么会不集中注意力学习。是不是对上课的内容有哪不理解，还是没有兴趣去学习。或者老师讲的不好，或者说对老师有意见。找动作比较多，是不是自己的身体不舒服，出了什么问题？这些情况都需要先进行了解，确定好根本的原因之后。我们才能够去制定相应的方案。
小学生孩子们上课注意力不集中。这个时候一定要确保他们在各方面的问题情况得到确认之后。对好啊老师进行沟通和了解。这定好上映方案，帮助孩子们克服问题。
如果是孩子对学习没兴趣的话，要提高他们对学习的知识的认知和理解，让他们知道知识对他们未来的人家的作用。爱这个社会的生存离不开知识。
与此同时的话，孩子身体出问题的话，尽量的帮他们看看是什么问题，做过检查处理。
如果自老师方面的讲课的问题的话，最好要跟老师好好的反馈沟通，看看能不能用另外一种更好的方法来教育孩子，会更好的接受。所以说先确定好问题的原因之后
再加以上映了解决方案，就能够很好的解决孩子们的上课的质量的问题。
还有一种可能就是孩子在学校里面受到老师的地方内心受到打击，或者说是同学的欺负。自己的心里受到打击，放不下。样情况，也很容易导致学生上课不集中，没心思学习。甚至会走上一种极端的方式来解决，作为家长父母的话一定要好好的沟通和解决。
前段时间，我收到一位家长朋友的留言，她说，“我家孩子很调皮，玩心重，每当我给孩子辅导功课的时候，都会被气到焦头烂额。他的心思压根就不在学习上面，你和他说东。他跟你扯西，还时不时盯着课本发呆，外面稍微有一点风吹草动，他这心思就全飞出去了。孩子班主任也向我反馈过类似的情况，说孩子上课的时候很容易走神，总是东张西望，喊他回答问题，他每回都是支支吾吾，不知道老师问的什么。所以想问问，有没有什么办法能让孩子改掉这些坏毛病？”
根据这位家长反应的情况，总得来说，还得归咎于孩子的专注力太差，不能长时间地集中精力做同一件事。
有不少家长觉得孩子的专注力不够是一件严重的事。它不仅会影响学习，也会使孩子养成一些不好的行为习惯。
不过在这里我想说的是，虽然孩子的注意力在天生基础上会有些差异，但是通过后天的学习和锻炼，他们的注意力是能得到提高的，因此家长们也不要过于担心。今天我就来给大家分享几个提高专注力的方法和技巧：
一、有意识地训练孩子的专注力
不同年龄的孩子，他们的注意力水平是不一样的，家长可以有意识地做一些能提高孩子专注力的活动或者是游戏，给孩子提供锻炼的机会。
对于孩子的年龄比较小，家长可以通过涂鸦、拼图、搭积木等活动磨炼孩子的耐心，让孩子能够在一段时间里安心完成一件事，哪怕只是填个色板，或者是搭个小房子，从微小的事情入手，反而能起到事半功倍的效果。
对于稍微年龄较年长些的孩子，家长可以陪孩子下象棋、打乒乓球或者是玩数独游戏，这些游戏既能集中孩子的注意力，也能活跃孩子的思维，让孩子在玩的过程中有所收获。
二、给孩子设定目标和任务
专注力不好的孩子，通常自制力也比较差，没办法约束自己，因此，家长有时候可以稍稍严厉一些，给孩子安排一些任务。
家长们应该先了解孩子的注意力特性，然后再根据孩子该年龄段的注意力水平安排相应的任务。比如你的孩子今年5岁了，你想要锻炼他的注意力，你可以给孩子规定时间，并给他安排好一项任务。比如，15分钟内画完一副简单的彩笔画。
在孩子绘画的时候，家长不要干扰孩子，或者让他看别的东西等等，你应该尽可能的减少对孩子做事的干扰，这样才能培养孩子把全部注意力都集中到面前的任务上来。之后，以同样的方式继续。这样不仅能培养孩子的专注力还能提高孩子的兴趣。
三、注意劳逸结合
据研究表明，在正常情况下，4-5岁的孩子集中注意力的时间可以维持在十分钟左右，5-6岁的孩子可能会稍微长一点，能达到15分钟左右，7-10岁的孩子在条件合适的情况下也只能维持20-30分钟。
孩子集中精力的时间是有限的，想要提高孩子的专注力，并不意味着要让孩子一直埋头苦学，相反，应该让孩子劳逸结合。当孩子开始走神的时候，家长可以让孩子出去转转，或者是做些他们比较感兴趣的事情，十几分钟之后，再让孩子回归到学习状态当中。这样做，不仅能减轻孩子的疲乏感，还能让孩子的精力更加充沛，从而提高学习效率。
上课注意力不集中怎么办？
答：首先，采取各种方式提醒说话的学生。一方面，可以边讲边走到说话学生的身边，并轻拍拍他的肩膀以示提醒。另一方面可以暂停讲课，目光注视着说话的学生，以示提醒。此外，就所讲的内容进行提问，以拉回学生听课的注意力。之后，继续完成授课，并时刻关注班级的学生，采取多种教学方式，以集中学生的注意力。...
答：因为有时候孩子缺钙,缺维生素或缺其他的元素有可能有这样的动作。類身体检查如果身体方面检查之后一切正常,没有什么问题,那么再考虑他的心理方面的疏导。心理疏导一般孩子天真活泼不太懂事,所以他不知道上课应该注意力集中这一重要性,而且不知道学习的重要性,因此她对这方面比较忽视而且比较放纵。所以平时多跟孩子...
答：5.学生方面，必须加强自我掌控力，制度在先不断学习加深理解，做事中时常提醒注意自我控制，事后对于成败要有对自己的奖惩。有时候想想都说跑操厉害，其实也是每天不断提醒，奖励相结合才能到现在这个结果。学生老师目标一致性，不能相出一些招数专门对付老师。孩子在课堂上小动作多应该怎么解决 6.氛围营造...
答：回答：低年级学生由于年龄特点和心理规律等原因,普遍存在着上课经常做小动作的不良行为,如:玩铅笔、尺、橡皮、纸巾之类的小物品;咬手指,咬笔杆;用手或笔敲桌子;用脚踢椅子;折纸飞机等等。这些行为不仅使学生难以集中注意力专心学习,而且破坏了课堂秩序,往往引起上课老师的点名批评、大声斥责或处罚,因而严重地...
答：总之，当孩子上课注意力不集中、爱做小动作时，家长和教育者要了解原因、创造良好的学习环境、制定明确的学习目标、分解任务、鼓励孩子多尝试、培养孩子的兴趣爱好、建立奖惩机制并寻求专业帮助。通过这些措施，可以帮助孩子提高注意力集中能力，更好地适应学习生活。
答：1)这个年龄段的小男孩好动，注意力不集中，我认为是很正常的事，所以你不要着急，从思想上你不要对你的孩子产生厌烦。2）若孩子天天被老师批评的话，你可以找老师聊聊，了解孩子到底是怎么个“不听话”法。同时委婉对老师提出你的希望与要求。3）你作为家长，对于孩子行为的改变至关重要。在日常生活中...
答：2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教...
答：第二个方法，就是找一个简单的、孩子能独立完成的事情，让孩子持续不断地坚持训练，每天都不断地进行练习。在通常情况下，一个人的注意力集中，他的意志力也往往会比较强。这种意志力强不是天生的，而是通过持续不断地训练，让基本的动作成为自己行动的一种本能。往往持续不断地做一个动作，是枯燥...
答：孩子上课小动作比较多可能会影响到他们的学习效果和注意力集中。以下是一些建议来帮助孩子减少小动作：1.观察孩子的小动作：首先要了解孩子为什么会有这些小动作，是因为无聊、紧张还是其他原因。观察并了解孩子的需求，才能更好地帮助他们。2.设定规则：在课堂上设定一些规则，如举手发言、不随意走动等，让...
答：还有，孩子坐下来刚学习时，家长和老师可以让他们学习最感兴趣后较容易的东西，待集中精力后，再学习其他东西，这样效果会更好。3、安排好学习、休息、活动的时间家长和老师给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，5～7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7～10岁儿童20分钟，所以...
