我六岁上一年级的儿子上课不认真好动、注意力不集中、有时还完全不听老师说课他自己想其它事情去了，
1、正确看待和评价自己，善于发现自身的优点和长处，坦然面对自身存在的问题，能够做到自律自省，做好心理调节，塑造阳光健康心态，以积极向上的态度投入学习和生活。
2、要与他人友好相处，学会举止文明，能做到“以德报怨”，正确处理与他人的矛盾和纠纷。
3、不与陌生人和社会闲杂人员来往，不参与打架斗殴、赌博、吸烟酗酒、敲诈勒索、盗窃抢劫、坑蒙拐骗等违法违纪行为。遇到他人发生纠纷、吵架、殴打等事件时不围观、不起哄、不参与；发现同学遭遇不法侵害时及时主动向值班老师汇报。
4、遵守交通规则，防止发生交通事故。
5、树立防火、防火、防盗、防电、防食物中毒意识，养成良好的生活习惯：
6、注意劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，加强劳动保护，保障安全。
7、遵守课堂纪律和要求，特别是体育课、实验课要防止发生操作不安全事故。
如果学生参加集体活动遵守公共秩序，不得私自缺席、遵守时间和纪律要求，不离队，不与同学和外人发生冲突，遇到意外情况及时向带队老师报告，这样才能有效降低受伤的几率，保证自身的安全。
多彩的校园生活
高级教师与你相伴，年轻教师和你相随。听说读写，运算操作，全面发展。跑跳球棋，演唱绘画，任你选择。参观游览，社会调查，传统教育，公益活动，有序进行。公开教学，学术研讨，单项竞赛，区域会议，有度安排。三餐一点，营养搭配。冷热安全，尽管放心。师生情深，同学交心尊重自己，尊重他人。互相爱护，互相帮助。学会自治，懂得自强。良好习惯，终生受益。共享资源，共享教育。才智升华，心灵净化。多彩体验，难忘感悟。父母期望，自己理想。今天投入，明天产出。进门顽童，出门才子。优者受奖，学成出国。走向世界，报效祖国!
校园生活是人生一段最绚丽多姿的旅程。这时期，有草莓味儿的甜蜜，柠檬味儿的酸楚，牛奶味儿的纯洁和咖啡味儿的苦涩。青春的故事在这里展现，友情的故事在这里升华，学习上的竞争在这里无处不在。
校园就是一个充满激情，充满挑战的地方。在这里，时刻都弥漫着竞争的火药味儿。一次，班里有个同学学习非常好，又转来一个学习不错的同学，于是，在校园这片沃土上，无论何时都能看到两个如饥似渴的汲取知识的身影在书海中畅游，他们不动声色的较量着，在无形的战场上打拼着。校园中有竞争就注定要有成功或失败。但是，面对失败，我们只是哭泣吗？不，我们要坚强的面对，要有百分之百的努力去擦掉伤心的泪。用我们辛勤的汗水和智慧去收获果实。
其实，在校园中更多的还是酸楚，因为，当你踏入中学的大门时，就注定和电视机无缘了，随之而来的是沉重的压力和责任。这时候，台灯就像吃了兴奋剂，睁着它那似乎永远也闭不上的眼睛；书包像吃了发酵剂，一个劲儿的膨胀，这些我们都要去面对。并且，还要尽快地调整自己，以适应初中阶段的学习和挑战。
在校园里，有失败的泪水，有成功后的喜悦，还有最纯洁的友情。总之，校园就是这样一个充满诗情画意的地方，一个充满青春活力的地方，在这里将有明日的东方之星，又有明日的东方巨龙，还有早上八、九点钟的太阳。在人生的漫漫旅途上，虽然困难和挫折依旧，但这段丰富多彩的校园生活将在我心中珍藏，哪怕是多年以后，它还会在我的心中散发着清香……
2）若孩子天天被老师批评的话，你可以找老师聊聊，了解孩子到底是怎么个“不听话”法。同时委婉对老师提出你的希望与要求。
3）你作为家长，对于孩子行为的改变至关重要。在日常生活中，要有意识的培养孩子的耐性与自律。比如对于孩子的作业，你可以陪坐。在他做小动作时，你要不断地督促他，引导他，在他改正后，要不时表扬他。同时说明在学校里也是这样的才会受老师与同学们的喜欢。再如，对于作业，你可以给他限定时间，限定出错率。这样可以培养他认真，精力集中的好习惯。其实不管怎样，只要父母上心，老师上心，调皮的孩子更有所作为。
孩子的注意力，与他的性格有关，还与后天的教育有关；
一般情况下，活泼好动的孩子，主要表现为男孩，注意力相对不集中；文静的孩子，主要表现为女孩，相对注意力更集中；
对孩子天生活泼好动的性格，不能过于压制，只能耐心、慢慢培养；
玩耍，本就是孩子的天性，对此，家长要正确理解，不要急于一时让孩子获取书本知识；
孩子长大些，就会变得懂事，自然就会收敛、改正一些；
作为家长，可以每天在家中对孩子的注意力进行锻炼培养；
比如，每天陪他学习知识，或看自己喜欢的书，或识字，完成任务即刻给以语言鼓励或物质鼓励；而且，学习的时间要逐步延长，可以为孩子制定一个锻炼计划，相信，一个月下来，孩子会有明显进步的。
另外，孩子每次上学校，家长都要坚持每天嘱咐他“好孩子，上课要注意听讲，不要走神，不要做小动作”这样的话，慢慢地就会改过来。
。这是许多家长和老师头疼的为题，应该引起集思广益认；六岁的孩子刚上一年级，不懂什么组织纪律，天真活泼好动是他们的天性。有的家长认为孩子有多动症，我认为算不上是多动症。上课的时间老是好动，注意力不集中，也许是他对学习的内容不感兴趣，也许老师上课时忽略了激励孩子认真听讲，积极思考的方法。一般来说，老师既要严格要求，也要能够发现学生的闪光点，及时表扬，以点带面，就能调动学生的学习积极性。我从手机的视频中看到一个班，没听到老师的讲课声，听到的是嘈杂的课堂和老师的训斥声：“你们看看，全班60多名学生，只有xxxh和zzz两名好学生……”家长看到多伤心！我不禁要问：家长把孩子送到学校干什么去了？作为一个老老师，为什么不能发现孩子的闪光点，为什么没有一点耐心？怎么不会调动学生的积极性？为什么不能对孩子不能循序渐进的诱导和爱心，这些年是怎么混的？师德何在？有没有一点基本功？把孩子交到这样老师的手里，家长岂能放心？教育界的官员们啊，想一想该不该整顿？
其实你的孩子很有个性，我很喜欢
你说的这些都是孩子应该有的。。要是没有，那你的孩子以后可能就不会再有所谓的童年了。。
其实只要成绩还好就可以了。。。现在老师都这样，巴不得你的孩子能和布娃娃一样不会动呢。。。 只要教好孩子就行了，比如尊师重道之类的啊。。。。
孩子注意力方面的情况真的是马虎不得啊，我现在觉得还是要对孩子多份理解，我以前老以为是孩子自己的问题，还是听了导儿专家的介绍才知道是怎么一回事
答：不要去打她骂她，让她自己去寻找属于自己的方式，这样的孩子上初中后很受欢迎的，很聪明，很有潜力，总会有开窍的那一天，就看是否有人可以点明她。老师骂她是不对的，也可以看出这个老师年轻，不懂如何教导孩子，这时候孩子还小，对她说什么他都不明白，等他大了点后，自己有所体会了，自然就好了...
答：六岁孩子上课坐不住怎么办1、及时表扬。家长应该及时向老师了解情况，只要孩子有进步就要表扬。对那些好动的孩子，家长可以说：“某某老师跟我说了，今天你上语文课时很专心，明天我们继续努力。”2、允许反复。孩子就是孩子，他们经常会“坚持不住”，偶尔的错误与出格，正是孩子天性的表现，如果每一个...
答：孩子好动的主要原因对六岁以前的孩子，假如开朗好动，乃至精力不集中，绝大部分是的成长正常的主要表现。但是对于学龄前儿童来讲，孩子好动还有以下几点概率：1、年纪的特性孩子在六七岁之前都是以玩为重，可进入一年级后，就需要以学习为主导了。对孩子而言，这就需要一个过程。而六七岁的孩子特别喜欢...
答：低年级的孩子上课注意力很难集中二十分钟，所以上课时要讲练结合。对上课最容易溜号的孩子更要特别关注，一旦发现他有溜号现象，应该立即提醒，并不时的要求他回答问题或上黑板上来板书，始终把他们的注意力拉回到课堂上来认真学习。同时要多进行正面教育，向他们提出具体要求。做得好的及时表扬鼓励，一时...
答：孩子上课不能专心听讲,老爱做小动作怎么办呢? 孩子注意力不够集中,也属于正常的年龄特点.家长可以认真观察一下,孩子做什么事 件能够集中较长的时间,这件事必是孩子发自内心的喜欢的,所以可以从孩子感兴趣的事 件下手,从每一件小事上让他能够坚持下来,遇到有些不完全能吸引他注意力的事件时, 一定要在他的身...
答：家长可以和孩子玩一些锻炼专注力的游戏，例如捡豆子游戏，家长可以多加些规则，例如：捡完50粒可以得到奖励或者将红色豆子全捡出来就算成功，在孩子捡豆子时不要打扰孩子，不要帮助孩子，让他自己完成。当孩子成功时给他一定的鼓励和奖励，让孩子知道集中注意力做完一件事并不难。6岁孩子注意力不集中怎么...
