《慈母情深》这篇课文中,母亲的外貌描写有哪些?快快快!!!急急急!!!

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-06
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我,我的母亲......

  • 《慈母情深》这篇课文中,母亲的外貌描写有哪些?快快快!!!急急急...
    答:背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我,我的母亲...
  • 课文回顾《慈母情深》中写到的是一作什么母亲
    答:《慈母情深》中写到的母亲是一位(瘦弱)的母亲,(贫苦的)母亲,(慈爱的)母亲,(通情达理的)母亲。望采纳,O(∩_∩)O谢谢
  • 在慈母情深中描写外貌、神态、语言、动作的句子,说说这些描写在文中起...
    答:读完课文,谁都会被慈母情深深打动。这位平凡的母亲,辛劳的母亲,贫寒的母亲,在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱,给人留下了何等难忘的印象。 学习这篇课文,要着重引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句,体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情。 2.词句解析。 (1)对句子的理解...
  • 慈母情深课文中的母亲是一个怎样的母亲
    答:她是个慈祥、善良、辛劳、贫寒、平凡的母亲。虽然工作环境不好,十分贫苦,但十分支持作者看书。
  • 《慈母情深》写作手法和修辞手法个是什么?
    答:写作手法:1、细节描写:通过动作,语言,神态,外貌(表现出了家里的贫穷以及母亲对我的爱)。2、侧面描写:通过其他人的语言,让母亲别给我钱买书,更体现出了母亲对我无私的爱,对母亲的工作环境、工作状态的描写,体现出了家里的穷,更表现出了母亲对我的爱。修辞手法: 比喻、反问、暗喻(把...
  • 18慈母情深课文笔记
    答:在学习这篇课文的过程中,我还学到了如何通过细节描写来表现人物性格和情感的方法。比如,课文中通过描写母亲的外貌、神态、语言等方面来表现她的慈爱和辛勤,这些细节描写不仅让读者更加深入地了解母亲的形象,同时也传递了作者对母亲的感激和敬爱之情。总之,《慈母情深》这篇课文让我深刻地感受到了母亲...
  • 慈母情深讲了母亲是一位怎样的母亲
    答:母亲情深中的母亲是一位通情达理、爱子深情、深明大义、挣钱艰辛、有胸襟远见、隐忍坚强、辛劳、通情达理的母亲。同时也是个瘦小羸弱,为生计疲于奔命的母亲,但她在坚守着家庭的温暖坚守着对儿女的希望,充满了博大而深沉、朴素而崇高的母爱。
  • <<慈母情深>>中的母亲是一个怎么样的人?表达了作者怎样的感情?
    答:《慈母情深》中的母亲是一个慈祥的人,表现了慈母对子女的深情,以及作者对母亲的敬爱之情。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事,段落大意如下:第一段(第1至4自然段):“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。第二段(第5至34自然段):...
  • 慈母情深的主要内容
    答:课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说,想得整天失魂落魄,贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,用龟裂的手指掏出了一大把毛票,毫不犹豫给钱让“我”买书。作者深感不安,他用这一元五角钱给母亲买回来了一瓶水果罐头,结果遭到一顿数落。尔后母亲又凑齐了一元五角,作者拥有了平生第...
  • 课文《慈母情深》通过外貌、语言、动作、神态的描写,使我看到了一位怎 ...
    答:通过外貌、语言、动作、神态的描写,使我看到了一为贫穷辛劳