如何看待中国教育的未来

努力探索出一条具有中国特色的新式素质教育之路。吸收中国传统教育的精华，去除西方宣传的素质教育之糟粕成分。并使得中国特色素质教育的门槛低于西方传统宣传的素质教育(降低素质教育的门槛才能使得真正的素质教育具有可行性，否则无论是学生，家长还是老师都不具备条件，也就丧失了其可操作性。西方的素质教育本质上是一种为精英阶层服务，强化阶层固化作用的统治工具，他们能对顶尖精英阶层做到，是因为这个阶层无论从学生，家长还是老师都更加合格，具有可操作性

所以，我反复提及中国特色的新素质教育道路不和应试教育对立，提高素质与提升应试效果并举。将发力点放在培养一个在某一个领域具有乐学精神，具有在某一个领域内终身学习的基础、习惯、意识和能力。如果有可能进一步发展，作为衍生品，考虑能不能培养在某一个领域的小的子领域内具有一定创新能力和创造力的人。(总想广义得宽泛得建立在多个不同领域的问题思考上提升人的创造力对多数人是不适用的，因而对社会也是不现实的)

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