教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-09
【答案】：D
教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象。不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学行业的调节中枢。在传统的教师能力结构中也包括教学监控能力，但教师监控的作用主要在于控制和调节，以保证教学能够顺利进行。
教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是...
答：【答案】：D 教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象。不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学行业的调节中枢。在传统的教师能力结构中也包括教学监控能力，但教师监控的作用主要...
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能...
答：【答案】：D 本题考查的是教师的教学能力。教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。D项正确。A项：教学设计能力是指教师在课堂教学之前，根据教学目的的要求，预想...
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能...
答：【答案】：D 解析：教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师对教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于教学监控能力的一种表现形式。
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思,这 ...
答：【答案】：D 教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是教师的反省思维或思维的批判性在其教育教学活动中的具体体现。
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是...
答：【答案】：D 解析：自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程，所以这种能力属于监控能力。
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是...
答：【答案】：D 解析：教师在教学过程中对正在进行的教学活动进行反思和自我认知的能力是教师的教学监控能力。
智慧树心理健康期末考试答案
答：19、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( B ) A.讲授法 B.发现法 C.掌握学习法 D.头脑风暴法 20、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( D ) A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力 ...
心理学考试题目及答案
答：76、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( ) A.讲授法 B.发现法 C.掌握学习法 D.头脑风暴法 77、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( ) A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力 78、根...
某教师在课后进行教学反思时,发现自己在教学过程中讲错了一道题目。该...
答：本题考查教学反思。教学反思是指教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程。在教学过程中可以允许老师犯错，但老师在发现自己错误时，应查找错误的根源，及时纠错改错，并吸取经验教训，进行深刻反思。C、D两项正确。A、B两项：做法...
改进教法,指导学生就是要求教师在教学活动中应该怎样做?
答：教学质量评价的目的通常可分为“形成性评价”和“总结性评价”两种类型。形成性评价是通过分析各评价指标的分值，依据课程性质、内容，结合教学方案或计划来找出教学过程中存在的问题,为正在进行的教学活动提供反馈信息,以提高教学质量的一种评价；所谓“总结性评价”就是依据各位教师的得分情况把教师划分为...
教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象。不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学行业的调节中枢。在传统的教师能力结构中也包括教学监控能力，但教师监控的作用主要在于控制和调节，以保证教学能够顺利进行。
答：【答案】：D 教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象。不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学行业的调节中枢。在传统的教师能力结构中也包括教学监控能力，但教师监控的作用主要...
答：【答案】：D 本题考查的是教师的教学能力。教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。D项正确。A项：教学设计能力是指教师在课堂教学之前，根据教学目的的要求，预想...
答：【答案】：D 解析：教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师对教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于教学监控能力的一种表现形式。
答：【答案】：D 教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是教师的反省思维或思维的批判性在其教育教学活动中的具体体现。
答：【答案】：D 解析：自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程，所以这种能力属于监控能力。
答：【答案】：D 解析：教师在教学过程中对正在进行的教学活动进行反思和自我认知的能力是教师的教学监控能力。
答：19、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( B ) A.讲授法 B.发现法 C.掌握学习法 D.头脑风暴法 20、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( D ) A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力 ...
答：76、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( ) A.讲授法 B.发现法 C.掌握学习法 D.头脑风暴法 77、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( ) A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力 78、根...
答：本题考查教学反思。教学反思是指教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程。在教学过程中可以允许老师犯错，但老师在发现自己错误时，应查找错误的根源，及时纠错改错，并吸取经验教训，进行深刻反思。C、D两项正确。A、B两项：做法...
答：教学质量评价的目的通常可分为“形成性评价”和“总结性评价”两种类型。形成性评价是通过分析各评价指标的分值，依据课程性质、内容，结合教学方案或计划来找出教学过程中存在的问题,为正在进行的教学活动提供反馈信息,以提高教学质量的一种评价；所谓“总结性评价”就是依据各位教师的得分情况把教师划分为...
